Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е

0
Кең магынада алганда, қандайда болса, бір жан иесіне тиісті азык 
беріп, сол жан иесінін дұрыс өсуіне көмек көрсету деген сөз
0
Қогамның пайда болуына тән касиет
1
Рухани жагынан үнемі жетілу жэне баюуда көпсалалы процесс
Біз кімдерді тэрбнелейміз, солардың жүрегіне ыкпал етеміз
1
Халыкгар бойына білімге негізделген этникалык ізгіліктер мен 
өнерлерді дамыту
№4 сурак
У2
Отбасындагы тэрбиенін міндеттері
Баланың жеке бас ерекшелігін ескеру
1
Отбасында баланың өсіп жетілуіне, денсаулыгына камкорлык жасау, 
ныгайту, бекіту
Баланың психикалык үрдістерін ескеру
Жан - жакты дамыган тұлга тэрбиелеу
1
Енбексүйгіштікке, өзіне - өзі кызмет ету дагдыларына ұйрету
Жас ұрпақтын бойындагы азаматтык белсенділігін арпыру
1
Оібасы мүшелерінін өзара дұрыс карым - катынасын, тіл табысып 
түсінісуін, бірін - бірі тыңдап, ата - ананы, туган - туыстарын, жасы 
үлкендерді сыйлап кұрмет тұгуга үйрету
№5 сұрақ
У2
Тәрбиенің заңдылыкгары:
Ұжымнын калыптасу жолдарын аныктайды
1
Баланын үнемі жетілуі, даму жагдайында болүы
Окушыпардын 
коғамдык 
жұмысты 
аткарудагы 
міндетгерін 
аныктайды
1
Тәрбие мен дамудың бірлігі жэне өзара байлыныстылыгы
Пэн мұгалімдерінің сынып окушылармен карым-катынасын дұрыс 
калыптастырудагы міндетгерін аныктайды
1
Тэрбие мен өзін - өзі тәрбиелеудің бірлігі жэне өзара 
байланыстылыгы
№6 сүрақ
У2
Тәрбиеніц 
когамдагы 
аткдратын 
кызметіне 
орай 
өзіндік 
ерекшеліктері:
Бакылау эрекеті
1
Қогамдық күбылыс
1
¥зақ әрі күрделі процесс
Тәрбиелік іс-шарасы
Тэрбиелік әрекет
1
Максатты процесс
№7 сұрақ
У2
Тэрбие эдістері:
Педагогикалык біліктілік деңгейі
1
Жеке баска ыкпал ету кұралы
1
Тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердін өзара байланыс іс - әрекетінін
326

327

Н ормативті кужаттар
1. Қазақстан Республикасынын Конституциясы. - Алматы, 
1995 ж.
2. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы. -
Алматы, 2012.- 68 б.
3. Қазақстан Республикасының «Ғылым туралы» Заңы. -
Алматы, 2011. - 20 бет.
Студенттерге қосымша оқуга арналган әдебиеттер тізімі:
1. Құнанбаев А. Қара сөздер. - Алматы: Ел, 1993. - 272 б.
2. 
Абдильдин Ж.М. Диалектика как методология научного 
познания. -Алма-Ата: Знание, 1981. - 35 с.
3. Аймауытов Ж. Психология. - Алматы: Рауан, 1995.
4. Алтаев Ж., Қасабеков А., Ғабитов Т. Философия жэне 
мәдениеттану. Оқу құралы. -Алматы: Жеті жаргы, 1998. -272 б.
5. Алтынсарин Ы. Таңдамалы шыгармалары. - Алматы: 
Ғылым, 1994. - 285 б.
6. Альмуханбетов 
Б.А. 
Тенденции 
развития 
системы 
повышения квалификации педагогических кадров в Казахстане. 
-
Алматы: РИПКСО. 2002. -272 с.
7. Ахмед Яссауи 
Диуани Хикмет «Даналык жайындагы 
кітап». -Алматы: Жазушы, 1986. - 616 б.
8. Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. Оқу құрапы. -
Алматы. “Дарын”, 2004. -348 б.
9. 
Әлеуметтік педагогика. Оқулық. ҚазМемҚызПУ-нің РОӘК 
ұсынган. Алматы, «Полиграфия - сервис К°». 2012, - 330 б.
10. әл-Фарабидің философиялык трактаттары. - Алматы, 1973. 
- 3 1 8 6 .
11. Бабанский Ю.К. Педагогика. - М: Просвещение, 1983. - 608
12. Байтұрсынов А. Ақ жол. - Алматы: Жалын, 1991.
13. Батталханов Е.З. Формирование социально-культурного 
мировоззрения молодежи. -Алматы: Санат, 1998. - 209 с.
14. Безрукова В.С. Педагогика. Учебное пособие. - Ростовн/Д: 
Феникс, 2013,-318 с.
15. Бейсенбаева 
А.А. 
Теория 
и 
практика 
гуманизации 
школьного образования. Монография. - Алматы: Ғылым, 1998. - 225 с.
16. Берикханова А.Е. Педагогикалық мамандыққа кіріспе. 
Кэсіби кұзыретті педагогтарды даярлау негіздері. Оқу құралы. -
Алматы: 2009. -240 6.
17. Беркімбаева Ш.К., Құнантаева К.К., Қалиев С.Қ. т.б. 
Педагогика тарихы. -Алматы: ҚазМемҚызПУ. 2009. - 370 б.
328

18. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: 
Педагогика, 1989. - 192 с.
19. Бөлеев Қ. Болашак мұғалімдерді окушыларға ұлттық тәрбие 
беруге кәсіби дайындау: теориясы мен практикасы. -Алматы: «Нұрлы 
Әлем», 2004. -304 б.
20. Выготский Л.С. Педагогическая психология //Психология: 
классические труды. - М.: Педагогика, 1996. - 280 с.
21. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. -
М.: Изд. «Совершенство», 1998. - 608 с.
22. Давыдов В.П. Методология и методика педагогического 
исследования. Учебное пособие. - М.: Логос, 2006. - 128 с.
23. Дулатов М. Шығармапары. - Алматы: 1991.-384 6.
24. Джусубапиева Д.М. Формирование основ информационной 
культуры студентов в условиях дистанционного обучения. -Алматы: 
Ғылым. - 1997. -222 с.
25. Дүйсенбінова Р.Қ. Оқушьшарға қазак халқының өнері 
аркылы музыкалық-эстетикалық тәрбие беру. - Алматы: 1998. - 411 б.
26. Есім Ғ. Хакім Абай. - Апматы: Атамұра, Қазақстан, 1994. -
84 6.
27. Жампеисова К.К. Формирование основ политической 
культуры старшеклассников в целостном педагогическом процессе. 
Алматы: РИК, 1993.-232 с.
28. Жарықбаев Қ. Психология. Оқулық. -Алматы: «МЬЭ - 
ОІДЬ» баспаханасы, 2010. - 722 б.
29. Жексенбекова У.Б. Теория и практика работы с одаренными 
детьми. Монография. КазНПУ им.Абая. -Апматы: 2004. - 270 с.
30. Жұмабаев М. Педагогика. - Алматы: Рауан, 1998. - 112 6.
31. Жүкеш К. Үлттық психологияның сипаты. Алматы: РБК, 
1996.- 196 6.
32. Загашев И. О., Заир-Бек С. И. Критическое мышление: 
технология развития. — СПб: Альянс-Дельта, 2003. — 284 с.
33. Занков Л.В. Избранные педагогические труды. - М.: 
Педагогика, 1990.
34.Иманбаева С.Т. Патриоггық тэрбие берудің теориясы мен 
практикасы. Монография. -Алматы: Полиграф - Сервис. 2007. 305 бет.
35. 
Иманбаева С.Т., Майгаранова Ш. Тәрбие жұмысынын 
теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. Абай атындағы ҚазҰПУ -нің 
РОӘК ұсынған. -Алматы: «Онон». -2017. - 336 б.
36. Кашлев, С.С., Технология интераістивного обучения. - Мн.,
2005.
37. Кайдарова А.Ж. Развития теории содержания высшего 
педагогического образования в Республики Казахстан. Монография.- 
Алматы: 2005. -229 с.
329

38. Караев Ж.А., Кобдикова Ж.У. Актуальные проблемы 
модернизации педагогической сисгемы на основе технологического 
подхода. -Алматы: Жазушы. 2005. -136 с.
39. Караев Ж.А., Шахгулари В.В., Иманбаева С.Т., Кобдикова 
Ж.У. Педагогика межличностных отношений. Учебное пособие. 
Рекомендовано РУМС. -Алматы: КазГосЖенПУ, 2011. - 280 с.
40. Кертаева Г.М., Боталова О.Б. Организация психолого- 
педагогических научных исследований. Учебное пособие. - Павлодар: 
ТОО НПФ «ЭКО», 2008. - 387 с.
41. Коджаспирова Г.М. Педагогика. Учебник.- М.: КНОРУС, 
2010,- 744с.
42. Кожахметова К.Ж., Таубаева Ш.Т., Джанзакова Ш. 
Методология общей и этнической педагогики в логико-структурных 
схемах. - Алматы: Алжан, 2005. - 174 с.
43. Коменский Я.А. Ұлы дидактика. Аударғаи, алғы сөзін 
жазган Ә. Қоныратбаев. -Алматы: 1993. - 100 б.
44. Кон И.С. Социализация личности. - М.: Политиздат, 1967.
- 382 с.
45. Корнетов Г.Б. Педагогика: теория и история. - М., Изд-во 
УРАО, 2003. - 256 с
46. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап. - М.: 
Изд. центр «Академия», 2006. - 400 с.
47. Крутецский В.А. Психология обучения и воспитания 
школьников. -М : 1976. -248 с.
48. Кудайбергенева 
К.С. 
Құзырлылык 
білім 
сапасынын 
критерийі: әдіснамасы жэне ғылыми-теориялық негізі: Монография. -
Алматы: 2008. - 327 бет.
49. Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы. 
Учебное пособие. Издательский центр «МарТ», 2002. - 320с.
50. Кусаинов Г.М. Педагогическая технология: теория, история, 
практика: Монография. - Усть-Каменогорс: Изд-во ВКГУ, 2000.- 324
51. Қазак совет энциклопедиясы. - Алматы: Қазақстан, 1997. 2-
52. Қазақстан Республикасының үздіксіз білім беру жүйесінде 
ұлттың интеллектуалды элеуетін дамыту тұжырымдамасы (Орыс және 
казак тілдерінде). - Алматы: «Ұлағат», 2013. - 36 б.
53. Қалиев С. Қазак этнопедагогикасының теориялык негіздері 
мен тарихы. -Алматы: Білім, 2003. -280 б.
54. Қожахметова К.Ж. Этнопедагогика: әдіснама, теория,
тәжірибе. Оқу құралы. - Алматы: Қазақ университеті, 2013. -254 бет.
55. Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. Алматы:2002,-
384 б.
330

56. Құдайбердиев Ш. Шығармалары. -Алматы: Жазушы, 1989. -
360 6.
57. Құнантаева К.Қ. Қазақ педагогикасының тарихы. - Алматы.
2005.
58. Құсайынов А.Қ. Качество современного образования. - 
Алматы: «Рауан», 1999. - 176 бет.
59. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - М.: 
Педагогика, 1981. -186 с.
60. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. - М: Прометей, 
Юрайт, 1998.-464 с.
61. Майғаранова Ш. Тұлганы рухани дамыту мәселелері. 
Монография. -Алматы: «Арда». 2016.-220 б.
62. Макаренко 
А.С. 
Воспитание 
гражданина. 
-
М.:
Просвещение, 1988. -34 с.
63. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. Полный курс: 
учебник. - М.: Издательство Юрайт, 2011. - 797 с.
64. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. -СПб.: 
Евразия, 1999. -287 с.
65. Масырова Р.Р. Инновации в среднем общем образовании 
Казахстана: анапиз и тенденции развития. -Алматы: КазГосЖенПУ. -
2008.-320 с.
66. Менлибекова Г.Ж. Система подготовки будущих учителей к 
социально-педагогической работе: методология, теория, практика. -
Алматы: Білім, 2001. - 268 с.
67. Молдабеков Ж. Өзіндік таным. Оқу құралы. - Алматы: 
«Қарасай», 2014, -376 б.
68. Мудрик А.В. О воспитании старшекласников: Кн. для кл. 
руководителей. - М.: Просвещение, 1981. - 176 с.
69. Мұқанов М. Жас және педагогикалық психология. -
Алматы: Мектеп, 1982. - 248 б.
70. Нағымжанова Қ.М. Болашақ мамандардың педагогикалық 
креативтілігін дамытудың негіздері. - Өскемен: ШҚМУ, 2007. - 280 
бет.
71. Наурызбаев Ж.Ж. Ұлттық мектептің ұлы мұраты. - Алматы: 
Анатілі, 1995.- 190 6.
72. Нургалиева 
Г.Қ. 
Ценностные 
ориентации 
личности: 
методология, теория, практика, формирования. - Алматы, 1994. - 380 
с.
73. Образование и наука. Энциклопедический словарь / Гл. 
редактор Ж.К. Туймебаев. - Алматы: 2008. - 448 с.
74. Педагогика. /Редакциясын баскарган П.И.Пидкасистый.
Аударғандар 
Г.К.Ахметова, 
Ш.Таубаева. 
-Алматы: 
Қазақ
универстиеті. 2006. -336 бет.
331

75. Педагогика: Учебник. - Алматы: РгіпІ-5,2005.-364 с.
76. Педагогический энциклопедический словарь. Золотой 
фонд. Энциклопедия. -М .: Изд. «Дрофа», 2009. -528 с.
77. Пикан В.В. Научное руководство экспериментом в школе. 
НИИ школьных технологий. -М : 2011. - 250 с.
78. Подласый И.П. Педагогика. Учебник для бакалавров. Гриф 
УМО: -М.: Юрайт, 2012,- 574с.
79.Полат Е.С. Новые педагогические и информационные 
технологии в системе образования: Учебное пособие. - М. Академия, 
2003 - 272с.
80. 
Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов 
педагогических специальностей /Под общей ред. В.С.Кукушина. -
Москва: ИКЦ «МарТ». 2004. -336 с.
81. Пірәлиев 
С.Ж., 
Оразбаева 
Ф.Ш., 
Иманбаева 
С.Т., 
Берікханова А.Е., Шолпанқұлова Г.К., Ауелгазина Т.Қ., Нұрғалиева 
Д.А., Халыкова К.З. Болашақ маманның интеллектуалды әлеуетін 
қалыптастырудың негіздері. Оқу құралы. - Алматы: Абай атындагы 
ҚазҰПУ. «Ұлагат». 2014 ж. -296 б.
82. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: 
выявление, развитие и реапизация: Пер. с англ. - М.: 2002. - 254 с.
83. Рысбаева А.К. Категории педагогики в системе научного 
знания. 
Учебное 
пособие 
для 
студентов 
и 
магистрантов 
педагогических вузов. - Астана: Издательство ЕНУ им. Л.Н. Гумилева, 
2005. - 262 с.
84. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - М.: 
Педагогика, 1973. - 423 с.
85. 
Садыков Т.С., Әбілқасымова А.Е. 
12 жылдық білім 
методологиясы. -Алматы: «Комплекс», 2004. - 140 б.
86. 
Самыгин 
С.И., 
Столяренко 
Л.Д. 
Психология 
и 
педагогика. Адаптированный курс для бакалавров.- Изд.: КНОРУС, 
2012,- 480с.
87. Сейдімбек А. Қазақ элемі. Этномэдени пайымдау. - Алматы: 
Санат, 1997. - 464 бет.
88. 
Селевко 
Г.К. 
Энциклопедия 
образовательных 
технологий: в 1-х т. - М.:НИИ школьных технологий, 2006.- 816 с.
89. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических 
исследованнй. - М.: Педагогика, 1986.-144 с.
90. Сластенин 
В.А. 
Педагогика: учеб.пособие для 
студ
высш.учеб.заведений /под ред. В.А.Сластенина. - М.: 2007. - 576 с.
91. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Педагогика. - М.: ИКЦ 
МарТ, Ростов н/Дону, 2003. - 208 б.
92. Сухомлинский В.А. О воспитании. - М.: Политиздат, 1973. -
272 С.
332

93. Сытдықов Ә. Педагогические идеи и просветительская 
деятельность И.Алтынсарина. -Алматы: Мектеп, 1968. -235 с.
94. Табылдиев Ә. 
Халық тағылымы. 
- Алматы: 
Қазақ
университеті баспасы, 1992. - 195 б.
95. Тажибаев Т.Т. Педагогическая мысль в Казахстане во 
второй половине XIX века. Алма-ата, 1965.
96. Таникеев М. Мир народного спорта. - Алматы: Санат, 1998.
- 288 б.
97. Таубаева Ш.Т. Педагогика әдіснамасы. Оқу құралы. — 
Алматы: Қарасай, 2013. - 432 бет.
98. Таубаева 
Ш.Т. 
Педагогиканың 
философиясы 
жэне 
әдіснамасы. Оқулық. - Алматы: Қазақ университеті, 2016. - 340 б.
99. Төлеубекова 
Р. 
Қоғам 
дамуының 
жаңа 
кезеңіндегі 
адамгершілік тэрбиесінің теориялық-эдіснамалық негізі. - Алматы: 
Комплекс, 2001. - 295 с.
100. Төтенаев Б. Қазақтың ұлттык ойындары. - Алматы: 
Қазақстан, 1978. - 87 б.
101. Ушинский К.Д. О нравственном элементе в русском 
воспитании. Собр. соч. - М.: - Т. 2.
102. Ұзақбаева С.А. Тамыры терең тэрбие. - Алматы: Білім, 
1995.-232 б.
103. Урунбасарова Э.А. Становление и развитие теории 
нравственного воспитания школьников Казахстана (60-е г.г. XIX в. -
90 - е г.г. XX в .) . Монография. - Алматы: 1999. -270 с.
104. Фридман Л.М., Пушкина Т.А., Каплунович И.Я., Изучение 
личности учащегося и ученических коллективов. - М.: Просвещение, 
1998.-207 с.
105. Халитова І.Р. Абай Құнанбаев мұрасын оқу-тәрбие 
процесіне енгізудің педагогикалык негіздері. -Алматы: 1997.-200 6.
106. Хан Н.Н. Научно-практические основы сотрудничества и 
его реализация в педагогическом процессе школы - Алматы: 2000. -96
107. Хмель Н.Д. Теория и технология реализации целостного 
педагогического процесса. Учебное пособие. - Алматы: КазНПУ 
им.Абая, 2008. - 176 с.
108. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика. Учебное 
пособие. - М.: Академия, 2010.-254 с.
109. Шахгулари В.В., Иманбаева С.Т., 
Муратханова Р., 
Мухамединова Н.А. Педагогика школы. Учебное пособие. -Алматы: 
Казахский государственный женский педагогический институт, 2004. -
186 с.
110. Шокай М. Тандамалы шығармалары. - Алматы: Қайнар. Т.
1.-1998. -512 6.
333

111. Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в 
педагогике. - М.: Педагогика, 1971. - 351 с.
112. Щуркова Н.Е. Новое воспитание. - М.: «Педобщество 
России», 2000.
113. Лемберг Р.Г. 
Дидактические очерки. - Алматы: 
Учпедгиз, 1954.
114. 
12-летняя школа. Проблемы и развития общего среднего 
образования. /Под ред. В.С.Леднева, Н.И.Дика, А.В.Хуторского. -
Москва: ИОСОРА,1999. 265 с.

МАЗМ¥НЫ
£
£
В

1.3 
Педагогика гылымындагы пэнаралык ұгымдар 
79
1.4 
Педагогикалык ғылымдар жүйесі 
80
2
Педагогикалык 
зерттеудін эдіснамалык негіздері мен
әдістері 
84
2.1 
Педагогика гылымынын эдіснамасы 
84
2.2 
Педагогика эдіснамасының денгейлері 
86
2.3 
Философияпык зандар, зандылыктар 
87
2.4 
Педагогикалык теория 
89
2.5 
Педагогика эдіснамасынын мэнін зерделеу багытгары 
94
2.6 
Педагогика әдіснамасынын даму тарихы 
95
3 
Педагогнкалык зертгеудін мзні мен мазмұны 
97
3.1 
Педагогикалык зерттеудің түрлері 
97
3.2 
Педагогикалык зертгеудін эдіснамалык жэне теориялык
негіздері 
98
3.3 
Педагогикалык зергтеудің әдістері 
99
3.4 
Ғылыми зерттеу багдарламасы мен технологиясы 
101
3.5 
Накты педагогикалык зерттеуді ұйымдастыру жэне жүргізу
эдістемесі 
103
3.6 
Педагогтін зертгеушілік эрекеті жэне зерттеушілік мэдениеті 
103
4 
Жеке түлға тэрбиесінін эдіснамалык негіздері 
105
4.1 
Тәрбие философиясьт 
105
4.2 
Тұлға - тәрбиенін, өзіндік дамудың объектісі жэне субъектісі
107
4.3 
Тұлғаны 
«дамыту», 
«тэрбиелеу», 
«калыптастыру»,
«элеуметгендіру» ұгымдары жэне олардың аракатынасы 
109
4.4 
Білім алушының жеке тұлгалык дамуындағы жас ерекшелік
кезендері 
111
4.5 
Балалардың психофизиологиялык эркелкі дамуы 
112
4.6 
Дарындылыктың диагностикасы 
113
4.7 
Интеллекгуалды түлғанын элеуетін калыпгастырудың элемдік
тэжірибелері 
116
4.8 
Білім алушыларға окытуда, өзін-өзі тэрбиелеуде, өзін-өзі
дамытуда педагогикалык колдау көрсету 
119
4.9 
Білім берудің ннклюзивті тэсілі жэне оны Қазақстанда іске
асыру 
121
III БӨЛІМ. Т¥ТАС ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҮДЕРІСТІҢ ТЕОРИЯСЫ МЕН 
ПРАКТИКАСЫ
1 
Түтас 
педагогикалык 
үдерістін 
(ТПҮ) 
мэні 
жэне
қүрылымы 
126
1.1 
«Мұғалімнің іс-эрекет объектісі» жэне «педагогикалык үдеріс»
үғымдары 
126
1.2 
Педагогикалык үдеріс - элеуметтік жүйе 
127
1.3 
Білім беру парадигмасы жэне субъект-субъектілі катынас 
127
1.4 Мұгалім мен оқушылардың өзара эрекеттестігі 
іс-эрекет
субъектісі ретінде 
129
1.5 Тұтас педагогнкалық үдерістің кызметтері 
130
336

1.6 
Тұтас педагогикалық үдеріс күрылымы
1.7 
Түтас педагогикалык үдеріс теориясы туралы білім -
мүгалімнін кәсіби құзыреттілігінін негізі

жүктеу/скачать 5,12 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: