5 санына көбейту және бөлу кестесін құрастыр
1-тапсырма
23
2-тапсырма
Сен зерттеушісің
Күн тәртібін сақтау үшін әр оқушы не істеу керек? Әр бағандағы өрнектер мен
олардың мәнін салыстыр. Қандай қорытынды жасауға болады? Қай өрнектер жұбы
дұрыс құрастырылмаған? Қатені түзет.
Теңге. Монета және қағаз ақша
24
1-тапсырма
2-тапсырма
Сырым мен Әлия «Теңге ілу» ойынын көруге келді. Ойыншылар аттың үстінде
шауып келе жатып жердегі теңгені іліп алуы тиіс. Монеталарды ата.
Әр балада неше монета барын есепте. Сұрақтарға жауап бер.
Баға. Сан. Құн
1-тапсырма
2-тапсырма
Кесте бойынша есептер құрастырып, оларды шығар.
25
Жиындар және оларға амалдар қолдану
1-тапсырма
Сен зерттеушісің
2-тапсырма
26
Теңдік және теңсіздіктер. Санды және әріпті өрнектер
1-тапсырма
2-тапсырма
Сызбаға қара. Шаршылар жиынына жататын фигураларды ата. Қара түсті
фигуралар жиынына жататындарын ата. Үлкен қара фигураларды ата. Қызыл
шеңберде қандай фигуралар бар?
Көк шеңберде қандай фигуралар бар?
27
1 санымен амалдар орындау
1-тапсырма
Есептерге сызба таңда. Оларды екі амалмен шығатындай сұрақтармен толықтыр
және шығар.
а) Сырым 8 жүйек, ал Санжар одан 2 есе кем жүйек суғарды. ... неше жүйек
суғарды?
ә) Мақсат 12 кг алма, ал Әнуар одан 4 кг кем алма жинады. ... неше килограмм
алма жинады?
б) Серуенге 5 ересек адам, ал олардан 3 есе артық балалар шықты. Неше ...
серуенге шықты?
2-тапсырма
Баған түрінде есептеп, дұрыстығын тексер.
| 
