Стинбарджер Б. Самоучитель трейдера: Психология, техника, тактика и стратегия / Бретт Стинбарджер; Пер с англ



Pdf көрінісі
бет20/218
Дата06.09.2023
өлшемі4,21 Mb.
#106319
түріКнига
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   218
Байланысты:
kniga BRETT-N.-STEENBARGER


часть каждого дня занимает интенсивная практика. Цель такой 
практики — усвоение сложных навыков, позволяющих превратить 
достижение высоких уровней в нечто обыденное. Такие сосредото-
ченные и отнимающие много времени усилия требуют существенной 
поддержки со стороны семьи и ближайшего окружения, но главным 
стимулом становится к этому времени стремление к совершенству.
Стадии Блума замечательно подходят для описания многих жизненных 
ситуаций. Рассмотрим, к примеру, развитие романтических отношений. 
Мы начинаем со стадии свиданий, т. е. весело проводим время и знако-
мимся с другим человеком. Этот процесс подерживается новизной, воз-
буждением и чувством особенности. Если все идет хорошо, далее следует 
промежуточная стадия более серьезных отношений, и только позже эти 
отношения становятся главным центром жизни, т. е. принимается реше-
ние строить семью. Как и при развитии мастерства, то, что начиналось как 
развлечение, становится со временем всеобъемлющим обязательством.
Смысл работы Блума в том, что в любой сфере, будь то карьера, лич-
ные отношения или работа, требующая мастерского исполнения, 
для 
перехода к поздним фазам требуется сначала пройти через ранние этапы 
развития
. Без обретения компетентности вы не станете мастером. При 


САМОУЧИТЕЛЬ
ТРЕЙДЕРА

ПСИХОЛОГИЯ

ТЕХНИКА

ТАКТИКА
И
СТРАТЕГИЯ
32
отсутствии удовольствия на начальном этапе не будет упорства, необхо-
димого для получения навыков.
И самое важное: Блум подчеркивает, что 
путь к высокой результатив-
ности не может начаться со стремления к мастерству
. Он начинает-
ся с простого процесса ознакомления: развлечения, открытия для себя 
новой деятельности и попыток понять, насколько она вас притягивает.
Эта идея может показаться очевидной, но она редко признается в мире 
трейдинга.
Когда мы думаем о развитии мастерства трейдера, то, естественно, со-
средоточиваемся на последней стадии, стадии мастерства. Мы пытаемся 
обучить новичков всем нюансам входов и выходов, чтения потока ордеров, 
ограничения убытков и борьбы с эмоциями. На первый взгляд это кажется 
вполне разумным, но с позиций теории Блума такой подход просто сме-
шон. Почему мы начинаем обучение с 
заключительного
этапа процесса?
Подумайте: стали бы мы рекомендовать, чтобы после первого свида-
ния пара объявляла о помолвке?
В сущности, нет лучшего способа испортить зарождающиеся отно-
шения, чем искусственно ускорять продвижение к браку. Столкнувшись 
с таким давлением, молодые люди резонно возразили бы, что нуждаются 
в большем количестве времени, чтобы узнать друг друга, что они не го-
товы к такому обязательству.
Но разве это не может быть верно и для трейдеров?
Может быть, 
преждевременное внимание к развитию мастерства (обучение, подоб-
ное интенсивным тренировкам Дэна Гейбла или репетициям Уэнди 
Уилан) подрывает отношения трейдеров с их ремеслом? Не в этом ли 
причина того, почему многие из них, особенно в самом начале своей 
карьеры, сопротивляются необходимости вести журналы и соблюдать 
дисциплину? Во время первых свиданий обязанность соблюдать моно-
гамность может показаться тягостной; позже она становится желан-
ной. Возможно, трейдеры в процессе своего развития относятся к дис-
циплине примерно так же.
В результате исследования Блум определил, что на самом раннем этапе 
развития крайне важны два фактора: удовольствие и поддержка со сто-
роны окружающей среды. Без удовольствия у новичков не пробуждается 
интерес, достаточно сильный, чтобы преодолеть последующие трудности 
необходимой практики. Частично источником этого удовольствия, без 
сомнения, являются похвалы и внимание со стороны членов семьи, дру-
зей и учителей. Другим условием является талант: трудно представить 
себе, как можно получать удовольствие от дела, если способностей недо-
статочно. Сочетание успеха и поддержки дает на начальном этапе моти-
вационный стимул для продолжения деятельности, что, в свою очередь, 
определяет внутреннее стремление к будущему развитию.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   218




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет