90
оқушыларды зерттеу іс
-
әрекеттеріне баули отырып, белсенді оқуға
ынталандыру;
оқушылардың сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамыту.
Мұғалімдерге математиканы оқытуда төмендегідей әдістер ұсынылады:
оқушылардың ойын әрекетін, шығармашылық және жобалық жұмыстарын
ұйымдастыру;
түсіндіру, идеяларды таныстыру, диалогтарға қатысу, мәтінмен жұмыс,
алгоритмдер, нұсқаулықтар құру, математикалық тапсырмаларды орындау
әдістерін
сипаттау және түсіндіру барысында оқушылардың коммуникативтік
дағдыларын дамыту;
мұқият таңдап алынған тапсырмалар мен іс
-
әрекет түрлері арқылы
оқушыларды ынталандыра және дамыта оқыту;
оқушылардың өзіндік іс
-
әрекетін ұйымдастыру: жеке және топтық жұмыс
.
түрлі дерек көздерінен ақпарат іздеуді талап ететін есептерді шығаруға
көмектесу, АКТ ның мүмкіндіктерін пайдалану;
математиканың
практикада
қолданылуын
пайдалана
отырып
оқушылардың іс
-
әрекетін ұйымдастыру;
оқушыларды өз жұмысын талдауға және түзетуге
ынталандыру
(рефлексия).
Ақпараттық
-
коммуникациялық технологияларды қолдану оқушылардың
жұмыс барысында сандық ресурстарды қолдану құзыреттілігін арттырып, бос
уақытында
технологияларды
сенімділікпен
және
шығармашылықпен
пайдалануын қамтиды.
Үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес бастауыш білім беру деңгейі бойынша
оқытылатын «Математика» оқу пәнінен өткізілетін бөлім және тоқсандық
жиынтық бағалау саны
5.10-
кестеде көрсетілген.
5.10-
кесте. Математика пәні бойынша жиынтық бағалау саны
Сыныптар
Бөлімдер бойынша жиынтық бағалау саны
ТЖБ
1-
тоқсан
2-
тоқсан
3-
тоқсан
4-
тоқсан
Әр тоқсанда
2-
сынып
2
3
3
3
1
3-
сынып
3
3
3
3
1
4-
сынып
3
3
3
3
1
Математика пәнінің ерекшелігіне байланысты әр БЖБ бойынша жалпы 8
-
10 балл, ал
ТЖБ бойынша жалпы
12-
18 балл беру ұсынылады.
Достарыңызбен бөлісу: