Пікір беруші, филология ғылымдарының докторы, С



Pdf көрінісі
бет171/322
Дата15.09.2023
өлшемі8,8 Mb.
#107975
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   ...   322
Байланысты:
Абайтану Қмж

 
Жүрек суреті 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Керек сөздер 
Сабақтың 
ортасы 
 1-
тапсырма. «Пирамида» әдісі 
Оқушылар роман-эпопеяның алғашқы тарауынан 
«Шытырманда» тарауына дейін Абайдың өсу жолын 
пирамидаға ретімен жазып шығады.
2-
тапсырма. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Балалар, сендер осы тараудан не түйдіңдер? Абай 
мен Құнанбайды қандай жаңа қырынан таныдыңдар?

Тарауды жұптарымызбен талдап, пікір жазып, 
ортаға салыңыз. 
«Шытырманда» 
тарауынан үзінді 
Біздің пікіріміз 
 
 
Тақта 
А3 форматтағы 
пирамида суреті 
Қима қағаздар 
Сабақтың соңы РЕФЛЕКСИЯ. «Екі жақты таразы» әдісі
Бүгінгі сабақтан алған әсерлеріңізді, түсінгендеріңізді 
таразының сол жақ бөлігіне, оң жақ бөлігіне 
сұрақтарыңызды жапсырыңыз 
 
А3 форматтағы 
таразы суреті 


219 
Күні: 
Мұғалім:
Сынып: 7 
Қатысқан оқушылар саны: 
Қатыспағандар: 
Бөлім:
Жақсылық - жан азығы
Сабақтың тақырыбы 
Абай және Ж.Аймауытов 
Сабақ мақсаты: 
Ж.Аймауытовтың Абай жайындағы зерттеу мақалаларының 
маңыздылығын түсінеді. «Абай» журналының баспасөз 
тарихындағы орнын бағамдайды. «Абайтану» ғылымының 
көшбастаушылары жайлы мағлұматты терең меңгереді. 
Құндылықтарды игерту: 
«Мәңгілік ел» жалпықоғамдық құндылығы: 
-
Тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы; 
-
Н.Ә.Назарбаев «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» 
мақаласы, «Туған жер» бағдарламасы, Абай шығармалары 
негізінде оқушылар рухани-адамгершілік құндылықтарын 
қалыптастырады
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   ...   322




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет