Осколков В. С. История Казахстана (курс лекций)

Осколков В.С. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
История Казахстана
(курс лекций)
Учебное пособие 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Алматы, 2010 

2 
УДК 94 (574)(075.8) 
ББК 63.39 (5КАЗ)Я73 
 
Рецензенты:
Кан Г.В. доктор исторических наук, профессор
Таймагамбетов Ж.К., доктор исторических наук, профессор 
Осколков В.С. История Казахстана (курс лекций): Учебное 
пособие – 159 с. 
ISBN 978-601-80046-8-1
В курсе лекций в хронологическом порядке освещаются 
основные этапы истории Казахстана с древнейших времѐн до 
первого десятилетия XXI века. Данный курс призван оказать 
помощь студентам в подготовке к рубежным контролям и итоговой 
аттестации.
Учебное пособие предназанчено для студентов высших 
учебных заведений, изучающих историю Казахстана.
Рассмотрено и утверждено на заседании УМС МАБ (протокол 
№_9__от_7_июня 2010 года) и рекомендовано к использованию в учебном 
процессе. 
 
 
 
© УМУ МАБ
ISBN 978-601-80046-8-1
© Осколков В.С. 

3 
Введение 
В процессе изучения истории Казахстана студенты 
сталкиваются с некоторыми трудностями. С одной стороны, 
имеются учебные пособия, с другой, их не так уж и много и чаще 
всего они полностью повторяют друг друга. В то же время на 
лекциях некоторые разделы истории освещаются более углублѐнно.
В идеале лекции должны быть авторскими. Каждый 
преподаватель уделяет больше или меньше внимания различным 
проблемам. Это связано и с научной деятельностью преподавателя, 
и с его личностными предпочтениями. Всвязи с этим и время, 
отводимое на различные темы, также варьируется.
Следует отметить и тот факт, что студенты первого курса ещѐ 
не умеют корректно составлять конспекты. Поэтому предложенное 
учебно-методическое пособие будет хорошим подспорьем для 
подготовки к сдаче различных заданий, рубежных контролей и 
итоговой аттестации. 
Представленный курс состоит из девятнадцати лекций. 
Некоторые лекции рассчитаны на один час, некоторые на два часа. 
Данная разбивка сложилась у автора в результате многолетнего 
чтения лекций.
Студенты изучали курс истории Казахстана в школе в течение 
6-ти лет, в связи с этим задачи лекционного курса представляют 
собой:
во-первых, помочь студентам вспомнить материал, изучаемый 
в школе; 
во-вторых, пополнить багаж знаний некоторыми фактами, 
которые не освещались, или освещались поверхностно в школе, для 
этого будут приводиться документальные источники;
в-третьих, взглянуть на исторические события с других точек 
зрения с использованием методов: анализа и синтеза, 
исторического, 
системного, 
сравнительно-исторического, 
статистического и т.п.
Лекции составлены в хронологическом порядке, но вопросы, 
выносимые на рассмотрение, носят, как правило, проблемный 
характер. Можно легко заметить, что лекции неоднотипны. В 
некоторых лекциях материал изложен довольно подробно, в других 
менее подробно, а некоторые составлены в тезисах. Это сделано 
намерено. Автор надеется в процессе апробации выяснить, какой 
тип изложения материала более подходит для студентов.

4