Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е



Pdf көрінісі
бет144/301
Дата16.10.2023
өлшемі2,62 Mb.
#116485
түріОқулық
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   301
Байланысты:
Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е.Педагогика Оқулық. 2018

«
Инклюзивті оқыту
» 
пәнін оқытудың мақсаттары.
 

мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беру мектеп
-
терінде 
білім алуына жағдай жасай отырып, олардың дамуына саналы әрекет ұсына 
отырып, қол ұшын созу.


154 

жалпы білім беру мекемелерінде инклюзивті білім беру ар
-
қылы
әлеуметтік
-
педагогикалық кәсіби қызметін дамытып, дарытуға мүмкіндік 
беретін болашақ мұғалімдердің құзыреттілігін қалыптас
-
тыру және дамыту.

балалардың қандай да бір дискриминациясын жоққа шығару, барлық 
адамдарға деген теңдік қатынасты қамтамасыз ету, сонымен бірге оқытудың 
ерекше қажеттілігі бар балаларға арнайы жағдай қалыптастыру

-
арнайы қажеттілігі бар балалар үшін мектептерде, меке
-
мелерде 
жағдай туғызып, оларды жалпы білім беру жүйесіне қосу.
Инклюзивті
 
білім
 
берудін
 
мазмұны.
Инклюзивті білім беру 
жағдайында жұмыс жүргізетін мектептерде білім мазмұнын үш түрлі 
бағдарлама бойынша: жалпы мектептерге арналған типтік оқу бағдар
-
ламалары; мүмкіндігі шектеулі балалардың ақаулық типтеріне сәйкес 
арнаулы білім беру бағытындағы оқу бағдарламалары; мүмкіндігі шек
-
теулі 
балалардың психофизикалық ерекшеліктерін есепке ала отырып әзірленетін 
оқытудың жеке бағдарламасы негізінде іске асыруды қажет етеді.
Саламан Декларациясына
сәйкес инклюзивті білім беру саяса
-
тының 
міндеттері мынадай болып ерекшеленеді: әрбір бала білім алуға құқылы 
және оны алуға тиіс; әрбір баланың дара қабілеттері, қызығу
-
шылықтары, 
қажеттіліктері және оқуға деген мұқтаждықтары болады; білім беру жүйесіне 
оң өзгерістер, яғни осы мұқтаждықтарды қанағат
-
тандыру мақсатына орай 
өзгертуге болады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   301




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет