Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е


Педагогикалық үдеріс - әлеуметтік жүйе



Pdf көрінісі
бет147/301
Дата16.10.2023
өлшемі2,62 Mb.
#116485
түріОқулық
1   ...   143   144   145   146   147   148   149   150   ...   301
Байланысты:
Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е.Педагогика Оқулық. 2018

1.2.
Педагогикалық үдеріс - әлеуметтік жүйе.
И.П.Подласыйдың 
пікірінше, педагогикалық үдеріс 

әлеуметтік тәжірибе адамның сапасының 
қалыптасуына айналатындай өзара іштей байла
-
нысқан әлеуметтік жүйе 
ретінде «педагог
-
оқушылар» 

мұғалім іс
-
әре
-
кетінің объектісі ретінде 
қарастырылады. Оның барлық құрамала
-
рының бір мақсатқа бағынатынын 
айқындайтын тұтастық, ортақтық, бірлік 
– 
педагогикалық үдерістің басты 
сипаттары.
 
Педагогикалық үдерістің белгілері мен сапа-қасиеттері.
Ға
-
лымдар 
тұтас педагогикалық үдерістің бірқатар қасиеттерін былайша сипаттайды:
 
1) педагогикалық үдеріс әлеуметтік жүйе, оның өмір сүруі, қыз
-
мет 
істеуі оған қатысушылардың өзара іс
-
әрекеттерінің алмасуымен 
анықталады;
2) ынтымақтастық (тек қана ұстаздармен ғана емес, оқушылар бір
-
бірімен де) оқушы үшін әр түрлі іс
-
әрекеттәсілдерін тезірек меңгерудің, яғни 
педагогикалық үдерістегі іс
-
әрекет субъектісінің қалыптасуының шарттарын 
бейнелейді;
3) «ұстаздар
-
оқушылар» жүйесінің біртұтастығы педагогикалық 
үдеріс ішіндегі әртүрлі деңгейдегі жүйелердің өзара әрекеттесуі бары
-
сындағы мақсат пен нәтижелердің бірлігімен анықталады;
4) педагогикалық үдерістің негізгі интегративтік қасиетін әр
-
түрлі 
тетіктердің бірлігі деп қарап, ондағы өзара байланысқан жүйе
-
лердің 
оқушылар тұлғасының қалыптасуына әсері іс
-
әрекет субъек
-
тілерінің 
(ұстаздар мен оқушылардың) қайта құру белсенділігімен сипатталады.
1.3.
Білім беру парадигмасы және субъект-субъектілі қаты-
нас.
Білім берудің жаңа парадигмасының пайда болуы әлемдік
білім 
кеңістігіне енудегі өркениетті дамудың маңызды жақтарының бірі бо
-
лып 
табылады. Тұтас педагогикалық үдерістің қызметі бүгінгі күні бі
-
лім беру 
парадигмасына сай ұйымдастырылуды талап етеді. Сондық
-
тан білім беру 
парадигмасының нақты мәнін зерделеу қажет. Ғылыми зерттеулерде 
«парадигма» ұғымына әртүрлі анықтамалар береді.
Білім беру және педагогика сөздігінде 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   143   144   145   146   147   148   149   150   ...   301




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет