Никогда   Менее двух лет   Два года и более

Международное исследование IT
-
компетенций школьников ICILS 
 
~ 198 ~ 
 
 
Никогда
 
Менее
 
одного
 
раза
 
в
 
месяц
 
Как
 
минимум
 
один
 
раз
 
в
 
месяц
, 
но
 
не
 
каждую
 
неделю
 
Как
 
минимум
 
один
 
раз
 
в
 
неделю
, 
но
 
не
 
каждый
 
день
 
Каждый
 
день
 
а) 
В  процессе
 
преподавания
 
в 
школе
 
 
 
 
 
 
 
б) 
Для
 
других
 
целей
, 
связанных 
с
 
работой
 
в
 
школе
 
 
 
 
 
 
 
в) 
Для
 
любых
 
целей
 
вне
 
школы
 
 
 
 
 
 
 
 
В7. Насколько хорошо
 
Вы
 
можете самостоятельно выполнять
 
на 
компьютере следующие задачи
: 
(Пожалуйста
, 
выберите
 
один
 
вариант
 
ответа в
 
каждой
 
строке)
 
 
Я
 
знаю
, 
как
 
это
 
делать
 
Я
 
мог
 (-
ла)
 
бы
 
разобраться
, 
как
 
это
 
делать
 
Я
 
не
 
думаю
, 
что
 
смог
 (-
ла)
 
бы
 
сделать
 
это
 
а) Написать
 
письмо
, 
используя
 
текстовый
 
редактор
 
 
 
 
б) Послать
 
по
 
электронной почте
 
файл
 
в
 
виде вложения
 
 
 
 
в) Сохранить
 
цифровые
 
фотографии в 
компьютере
 
 
 
 
г) Организовать
 
хранение электронных 
документов  в
 
папках
 
и
 
вложенных
 
папках
 
 
 
 
д) 
Отслеживать
 
динамику
 
успеваемости учащихся
 
 
 
 

Международное исследование IT
-
компетенций школьников ICILS 
 
~ 199 ~ 
 
е) Использовать
 
Электронные таблицы 
(например
,  Microsoft  Ex
cel  ®)  для
 
хранения  информации/ведения  учета 
или
 
для
 
анализа данных
 
 
 
 
ж)  Участвовать
 
в
 
дискуссиях
 
на
 
форумах
/ 
в  группах
 
пользователей
 
в
 
Интернете (например
, 
вики или
 
блог)
 
 
 
 
з) Создавать
 
презентации (например
, 
в
 
Microsoft 
PowerPoi
nt®)
 
с
 
использованием 
простых 
анимационных
 
эффектов
 
 
 
 
и) 
Использовать
 
Интернет 
для
 
совершения 
онлайн
-
покупок 
и 
платежей
 
 
 
 
к) 
Готовить 
уроки
, 
на
 
которых
 
предполагается  использование  ИКТ
 
учащимися
 
 
 
 
л) 
Находить
 
полезные
 
учебно
-
методические материалы
 
в
 
Интернете
 
 
 
 
м) 
Оценивать
 
учебные
 
достижения/результаты 
обучения
 
учащихся
 
 
 
 
 
н) 
Сотрудничать 
с
 
коллегами
, 
используя
 
общие  ресурсы
, 
такие  как
 
Google Docs
®
 
 
 
 
о) 
Устанавливать
 
программное 
обеспечение
 
 
 
 
 
И
СПОЛЬЗОВАНИЕ
 
ИКТ
 
В
 
ВАШЕЙ
 
РАБОТЕ
 
В
 
данном
 
разделе
 
сформулируйте,
 
пожалуйста,
 
Ваши
 
ответы,
 
исходя
 
из
 
Вашего
 
личного опыта преподавания
 
в «исследуемом
 
классе»
. 
 

Международное исследование IT
-
компетенций школьников ICILS 
 
~ 200 ~ 
 
В
 
нашем
 
случае
 
«исследуемом
 
классом»
 
является
 
первый
  8 
класс,
 
в
 
котором
 
Вы
 
провели обычный
 
урок
 
по
 
своему
 
предмету
  (
то
 
есть
 
это
 
не
 
должен
 
быть
 
классный
 
час
 
или  общешкольный
 
сбор/линейка
 
и
 
т.д
.) 
во
 
вторник
 
или
 
в
 
другой
 
день
 
после
 
вторника  обычной
 
учебной
 
недели
 
в
 
последней
 
четверти
 
прошлого
  (2015-2016) 
учебного
 
года.
 
Вы, конечно
 
же
, 
могли
 
проводить
 
уроки
 
в
 
этом
 
классе
 
и
 
в
 
другие
 
дни
 
в
 
течение
 
этой
 
недели. Если
 
у Вас
 
не
 
было
 
занятий
 
в
 8 
классе
 
во
 
вторник, возьмите
 
первый
 
после
 
вторника день, когда Вы проводили
 
урок
 
в 8 классе.
 
 
В8. (а)
 
Какой
 
предмет
 
Вы
 
преподавали
 
в
 
«исследуемом
 
классе»?
 
(Пожалуйста
, 
выберите
 
только
 
один
 
вариант
 
ответа
)  
Русский язык и литература
 
 
Иностранные языки
, 
родной
 
язык
 
 
Математика
 
 
Естественно
-
научные
 
предметы
 
(физика,
 
химия, биология)
 
 
Общественно
-
научные
 
предметы 
(
история
, 
обществознание
, 
включая экономику
 
и право
, 
география
 
и
 
др
.) 
 
Искусство (изобразительное
 
искусство,
 
музыка)
 
 
Информатика и
 
ИКТ
 
 
Практические и профессионально
-
технические дисциплины 
(технология
) 
 
Другие 
(
например
, 
ОБЖ, физическая
 
культура
) 
(б)
 
Использовали
 
ли
 
Вы
 
ИКТ
 
при
 
обучении
 
в
 
«исследуемом
 
классе»?
 
 
Да
 
Пожалуйста
, 
перейдите
 
к вопросу
 9 
Нет
 
Пожалуйста
, 
перейдите
 
к вопросу
 13 

 

Международное исследование IT
-
компетенций школьников ICILS 
 
~ 201 ~ 
 
 
В9. Как часто Вы
 
использовали
 
перечисленные ниже инструменты
 
при обучении
 
учащихся
 
«исследуемого
 
класса» в
 
прошлом
 
учебном
 
году
?
 
 
(
Пожалуйста
, 
выберите один
 
вариант ответа
 
в
 
каждой строке
) 
 
Никогда
 
На
 
некоторых
 
уроках
 
На
 
большин
- 
стве
 
уроков
 
На
 
каждом
 
или
 
почти
 
каждом
 
уроке
 
а) 
Обучающие
 
компьютерные 
программы или практикумы/тренажеры
 
 
 
 
 
 
б) Электронные
 
обучающие игры
 
 
 
 
 
 
в) 
Текстовые 
редакторы 
или 
программное 
обеспечение
 
для
 
презентаций (например
, Microsoft Word 
®
, Microsoft PowerPoint 
®
) 
 
 
 
 
 
г)  Электронные
 
таблицы
  (
например
, 
Microsoft Excel
®
) 
 
 
 
 
 
д) 
Инструменты 
для
 
работы 
с 
мультимедиа  объектами
 
(например
, 
инструмент для
 
«захвата» и обработки 
аудио
-
видео
, 
размещения  в
 
сети 
Интернет,
 
создания
 
веб
-
страниц)
 
 
 
 
 
 
е)  Программное
 
обеспечение  для 
визуализации  информации  (например
, 
Microsoft Visio
®
) 
 
 
 
 
 
ж)  Инструменты  для
 
регистрации  и 
контроля
 
данных
 
 
 
 
 
 
з)  Программное
 
обеспечение  для 
 
 
 
 

Международное исследование IT
-
компетенций школьников ICILS 
 
~ 202 ~ 
 
моделирования
 
(например
, 
виртуальные
 
лаборатории
) 
 
и)  Социальные
 
сети 
(
например
, 
Facebook, Twitter) 
 
 
 
 
к)  Программное
 
обеспечение  для 
коммуникации  (например
, 
электронная 
почта,
 
блоги
) 
 
 
 
 
 
л)  Электронные
 
информационные 
ресурсы 
(например
, 
веб
-
сайты
, 
Википедия, энциклопедии
) 
 
 
 
 
 
м) 
Интерактивные
 
электронные 
образовательные
 
ресурсы 
(
например
, 
интерактивные задания
) 
 
 
 
 
 
н)  Программное
 
обеспечение  для 
построения
 
диаграмм  и
 
графиков
, 
создания
 
графических  изображений 
или рисунков
 
 
 
 
 
 
о) Электронные
 
портфолио
 
 
 
 
 
 
 
В10. Как часто Ваши
 
ученики
 
из «контрольного класса» 
использовали ИКТ при
 
выполнении
 
следующих видов
 
работ
? 
(Пожалуйста
, 
выберите один
 
вариант
 
ответа в
 
каждой
 
строке)
 
 
Никогда
 
Иногда
 
Часто
 
а) Работа над
 
длительными проектами
 
(например
, 
более
 
нескольких
 
недель)
 
 
 
 
 
б)  Выполнение  небольших
 
заданий  (например
, 
в
 
течение одной
 
недели
) 
 
 
 
 
в)  Разъяснение  различных
 
идей
 
и  их  обсуждение
 
с
 
другими
 
учащимися
 
 
 
 
 

Международное исследование IT
-
компетенций школьников ICILS 
 
~ 203 ~ 
 
г)  Сдача
 
выполненной
 
работы  учителю
 
на 
проверку/для
 
получения
 
оценки
 
 
 
 
 
д) Индивидуальная
 
работа с
 
учебными материалами
 
в
 
своем
 
собственном темпе
 
 
 
 
 
е)  Проведение
 
исследований
 
открытого
 
типа  или
 
полевых
 
исследований
 
 
 
 
 
ж)  Осмысление
 
(рефлексия)
 
своего
 
учебного  опыта
 
(например
, 
с
 
использованием 
полевого
 
дневника
/
журнала)
 
 
 
 
 
з) Общение
 
с
 
учащимися
 
из других
 
школ
 
по проектам
 
 
 
 
 
и)  Запрашивание  информации  у
 
внешних  экспертов
 
(за
 
пределами школы
) 
 
 
 
 
к)  Планирование  последовательности  собственных
 
учебных
 
занятий
 
 
 
 
 
л) Обработка и
 
анализ
 
данных
 
 
 
 
 
м)  Поиск  информации  по
 
теме  во
 
внешних 
источниках/ресурсах
 
(т.е.
 
в
 
таких
, 
какими  школа
 
не
 
располагает
) 
 
 
 
н) Проведение
 
оценки,
 
найденной информации
 
 
 
 
 
 
В11.  Как  часто  Вы
 
использовали
 
ИКТ  в
 
данных  видах  учебной
 
деятельности при
 
проведении
 
уроков в
 
«исследуемом
 
классе»?
 
(Пожалуйста
, 
выберите один
 
вариант
 
ответа в
 
каждой
 
строке)
 
 
Никогда
 
Иногда
 
Часто
 
а)  Представление  информации  при  объяснении
   
 
 

Международное исследование IT
-
компетенций школьников ICILS 
 
~ 204 ~ 
 
материала
 
на
 
уроке/при фронтальной
 
работе
 
 
б)  Дополнительные
 
занятия
 
с
 
отстающими  или 
более
 
способными
 
учащимися (индивидуальные или
 
групповые)
 
 
 
 
 
в)  Предоставление
 
возможности
 
учащимся  самим 
проводить
 
дискуссии  с
 
участием  всего  класса
 
и
 
делать
 
презентации
 
 
 
 
 
г) 
Проведение
 
оценки
 
учебных 
достижений/результатов  обучения
 
учащихся  при 
помощи тестов
 
 
 
 
 
д) Предоставление обратной связи учащимся
 
 
 
 
 
е)  Закрепление  учебного
 
материала
 
при  помощи
 
повторения
 
примеров
 
 
 
 
 
ж) Поддержка
 
коллективной работы
 
учащихся
 
 
 
 
 
з)  Оказание  содействия
 
учащимся
 
при  общении
 
с
 
экспертами
, 
в
 
т
.
ч.
 
внешними
 
 
 
 
 
и) 
Предоставление 
учащимся
 
возможности 
осуществлять
 
совместную
 
работу
 
с
 
другими 
учащимися
 
(в
 
школе
 
или за
 
ее
 
пределами
) 
 
 
 
 
к)  Взаимодействие  с
 
родителями
 
или  опекунами
 
учащихся
 
по
 
вопросам
 
учебы
 
 
 
 
 
л) Поддержка
 
проблемно
-
поискового
 
обучения
 
 
 
 
 
 
 

Международное исследование IT
-
компетенций школьников ICILS 
 
~ 205 ~ 
 
В12. При
 
проведении
 
уроков
 
в
 
«исследуемом
 
классе» в
 
прошлом 
учебном
 
году
 
насколько  много  внимания  Вы
 
уделяли
 
развитию
 
у 
Ваших
 
учащихся
 
данных ИКТ
-
навыков
 
и
 
умений
? 
(Пожалуйста
, 
выберите один
 
вариант
 
ответа в
 
каждой
 
строке)
 
 
Много
 
внимани
я
 
Достаточн
о
 
внимания
 
Мало
 
внимани
я
 
Никакого
 
внимания
 
а) Эффективный поиск
 
информации
 
 
 
 
 
 
б) 
Оценка
 
релевантности
 
(соответствия 
запросу
) 
найденной
 
цифровой информации
 
 
 
 
 
 
в)  Представление  информации  с
 
учетом конкретной аудитории/цели
 
 
 
 
 
 
г)  Оценка
 
достоверности
 
найденной 
информации
 
 
 
 
 
 
д)  Проверка  точности
 
найденной 
информации
 
 
 
 
 
 
е)  Обмен
 
информацией
 
с
 
другими 
людьми с
 
помощью
 
средств
 
ИКТ
 
 
 
 
 
 
ж) 
Использование 
компьютерных 
программ
 
для
 
создания
 
рабочих 
материалов
 
(например
, 
презентаций
, 
документов,
 
изображений и диаграмм
) 
 
 
 
 
 
з) Оценка
 
учащимися
 
своего
 
подхода
 
к 
поиску
 
информации
 
 
 
 
 
 
и)  Использование
 
средств
 
ИКТ  для 
реагирования
 
(отклика
/
реакции
) 
на 
работу
 
других
 
людей
 (
например
, 
своих 
 
 
 
 

Международное исследование IT
-
компетенций школьников ICILS 
 
~ 206 ~ 
 
одноклассников)
 
 
к) 
Изучение 
разнообразных
 
электронных  ресурсов
 
при  поиске
 
информации
 
 
 
 
 
л) 
Предоставление
 
ссылок 
на
 
цифровые источники информации
 
 
 
 
 
м) 
Понимание 
последствий 
размещения информации
 
в
 
Интернете
 
 
 
 
 

жүктеу/скачать 4,27 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: