Білім алушы мен эдвайзерге арналған жаднама
жүктеу/скачать 0,57 Mb. Pdf көрінісі
|
Күтілетін нәтиже: Нютонның классикалық механикасының қолдануының шегін білу. Майкелсон-Морли тәжірибесінің нәтижесінде әлемдік эфирлі талдау. Салыстырмалық теория негізінде Лоренц түрленуін алу және уақыттың, ұзындықтың, біруақыттылықтың салыстырмалығын анықтау. Релятивтік механика арқылы физиканың соңғы жаңалықтарын түсіндіре білу.
20
4 курс № Пән циклі Пән коды Пән атаулары Кредит
саны Семестр
1 КП
4.1.10 OR4307
Рентгенография негізі 3 7 2 КП
4.1.10.1 FNSN4310 Төмен өлшем жүйелерінің физикасы және наноэлектроника 3 7
КП 4.1.7 VF4311
Есептеу физикасы 4
4 КП
4.1.7.1 KMRZMM
4312 Физикалық процесстерді компьютерлік модельдеу 4 7 КП 4.1.5 SFT435 Статистикалық физика және термодинамика 3 7 КП
4.1.5.1 FK435.1
Физикалық кинетика 3 7 5 КП 4.1.8 PE4313 Қолданбалы электроника 3 7 6 КП 4.1.8.1 FOM4314 Микроэлектрониканың физикалық негіздері 3 7 7 КП 4.1.9 FTUZCh43 05 Заряд бөлшектерінің үдеткішінің физикасы мен техникасы 3 7 8 КП
4.1.9.1 YaT4306
Ядролық технология 3 7 OR4307 Рентгенография негіздері-3 кредит Пререквизиттер: Жоғары математика I, Жоғары математика II, физика I, физика II, физикалық оптика, атомдық физика және спектроскопия, кванттық механика. Оқытудың мақсаты: Рентген сәулесін кристалл құрылымдардың рентген сәулесімен зерттеу саласында пайдалануда студенттердің білімі мен біліктілігін арттыру, металдар мен металл қоспаларын рентген дифракциясын пайдаланып зерттеуге қолдануға баулу.
пайдалану. Қатты қоспалардың реттелуіне рентген құрылымдық сараптама жасау, металлдар мен қоспалар құрылымындағы қалдық кернеулерді рентгендік зерттеу, ол үшін рентген микроскопиялық алуан тәсілдерді пайдалану, рентген сәулесін техникада қолдау. Күтілетін нәтиже: кванттық – механикалық теория мазмұны мен мағынасын түсіну, атом қабаттарындағы физикалық процестерді үйрену; рентген спектрлік әдіс есептерін шешу, оны ғылыми–зерттеу саласында жоғары деңгейде пайдалану; коммуникативтік білгірлік пен біліктілік: ғылыми проблемалар ақпараттарын анық және нақты түсіну мен оны баяндай білу, оларды шешу тәсілдерін және шешу ретін болжау, ол туралы әріптестерімен ой алмасуды үйрену. Осылардың нәтижесінде тұрған проблемаларды шешуде тура және қысқа мүмкіндіктерді таңдай білу, мамандар мен сараптамашылармен талқылау. Постреквизиттер: Бакалаврлардың алған білімі мен біліктілігін диплом жұмыстарын істеуде пайдалана алуы. FNSN4310 Наноэлектроника және төменгі өлшемді жүйелер физикасы – 3 кредит Пререквизиттер: Жоғары математика, векторлық талдау, конденсирленген күйлер физикасы, кванттық механика негіздері. Оқытудың мақсаты: материалдардың физикалық қасиеттерін олардың құрылымы және фазалық күйлерімен байланыстыра алу, материалдардағы классикалық және кванттық өлшемді эффектілерді анықтау, наноматериалдардың физикалық қасиеттерінің
21
ерекшеліктерін талдау, материалдардың құрылымын, фазалық күйлерін, сондай-ақ, жұмыстық сипаттамаларын қалыптастыру үшін олардың физикалық қасиеттерін қолдана білу.
физикасының теорияларынан, заңдарынан, негізгі түсініктерінен, олардың өзара ішкі байланысы мен түбегейлігінен тұрады. Төменгі өлшемді жүйелер үшін қатты дене физикасының принципиалды түсініктері ұсынылған, осы жүйелердегі сыртқы әсерлер нәтижесінде өтіп жатқан физикалық процестердің түсіну негіздері дамытылған, сондай-ақ осы құбылыстарды қазіргі заманғы техника аймақтарында қолданудың элементар көріністері келтірілген.
эксперименттік-практикалық есептерді, кәсіптік есептерді шығара алу, дағдылануды қалыптастыру. Төменгі өлшемді жүйелердің қасиеттерін зерттеу үшін құрылғыларды құру принциптерін меңгеру. Постреквизиттер: Нанотехнологияның фундаментальді мәселелері. VF4311Есептеу физикасы - 4 кредит Пререквизиттер: Fiz(I)1203 Физика I, Fiz(II)1204 Физика II. Оқытудың мақсаты: Мамандық бойынша оқытудың жоспарланған нәтижесіне сәйкес келетін осы пәнді оқытудың күтілетін нәтижелеріне жету үшін студенттерге көмек көрсету.
сипаттайтын теңдеу құру). Есептеудің сандық әдістерін таңдау (математикалық есепті аппросимациялайтын дискреттік модель құру, схемалар құру, есептеуіш алгоритм жасау т.с.с.). Есептеуіш алгоритмді іске асыратын бағдарлама жасау. Есептеу жүргізу және алынған ақпаратты өңдеу. Есептеу нәтижелерін талдау және тәжірибемен салыстыру.
отырып, техникалық физиканың қолданбалы ғылыми есептерін қоюға, тұжырымдауға және шешуге, физика және математика пәндері бойынша алынған білімді қолдана алу қабілеттілігін көрсету. Постреквизиттер: Диплом алдындағы практика.
Пререквизиттер: Fiz(I)1203 Физика I, Fiz(II)1204 Физика II. Оқытудың мақсаты: Мамандық бойынша оқытудың жоспарланған нәтижесіне сәйкес келетін осы пәнді оқытудың күтілетін нәтижелеріне жету үшін студенттерге көмек көрсету.
Matcad,
Matlab компьютерлік жүйелері, олардың
қолданылулары. Интерфейс. Функционалдылықтың кеңеюі. Басқа бағдарламалармен өзара әсері. Күрделі жобаларда қолданылуы. Дәстүрлі бағдарламалау тілдері мен таралған есептеулерді қолдану арқылы математикалық модельдеудің нәтижелерін анықтау. Стандартқа сәйкес келу және трассирлеу маңызды рөлатқаратын ірі инженерлік жобаларда қолдану
отырып, техникалық физиканың қолданбалы ғылыми есептерді қоюға, тұжырымдауға және шешуге, физика және математика пәндері бойынша алынған білімді қолдана алу қабілеттілігін көрсету. Постреквизиттер: Диплом алдындағы практика.
Пререквизиттер: Молекулалық физика. Математикалық физика әдістері. 22
Оқудың мақсаты: Студенттерге статистикалық физика және термодинамикадан негізгі ұғымдарды беру. Яғни көптеген бөлшектерден тұратын шын денені қарастыру. Қысқаша
термодинамиканың негізгі заңдылықтары қарастырылды. Негізіне Гиббс әдістемесі алынған. Қарастырылып отырған статистика есептеріне жалпы әдістеме қолданылған. Термодинамика бастамалары термодинамиканың негізгі заңы ретінде көптеген жолдары шын денелер мен процесстерді зерттеудің нетижесінде қабылданған. Термодинамиканың жүйелерді зерттеу негізінде статистикалық әдістеме қарастырылады. Әдістеме өте кең қолданылады. Мысалы нанобөлшектерден тұратын жүйелерді қарастырғанда, әсіресе қайтымсыз процесстерге және қайтымсыздық сандық өлшемі ретінде энтропия өндіріс есептеу әдістемесіне ерекше көңіл бөлінеді. Күтетін нәтиже: Студенттерге статистикалық физика және термодинамика саласынан терең білім беру. Термодинамика пәні шын процесстер құбылысын түсіндіреді, яғни қайтымсыздықты. Есеп шығарған кезде нақты есептей білу, студенттердің алған білімін тәжірибеде, өндірісте тиімді қолдануға мүмкіндік береді.
Пререквизиттер: Молекулалық физика. Статистикалық физика және термодинамика. Кванттық механика. Оқудың мақсаты: Студенттерге физикалық кинетиканың, статистикалық тепе-тең емес жүйелердегі процестердің микроскопиялық теориясының негіздері туралы мағлұмат беру. Статистикалық тепе-тең емес жүйелердегі микроскопиялық теорияның іргелі заңдарын білуін және оларды арнайы есептерді шешуге қолдана алуын қалыптастыру. Қысқаша мазмұны: Курста физикалық кинетика мен термодинамика негіздері жүйелі түрде берілген. Барлық нақты мәселелер жалпы әдістер көмегімен қарастырылған. Термодинамиканың негізгі заңдары нақты денелер мен процестерді көпжылғы зерттеулер негізінде қалыптастырылған. Сонымен, қатар әртүрлі жүйелердегі (газдардағы, сұйықтардағы, қатты денелердегі және плазмадағы) құбылыстардың тепе-теңдіктегі емес статистикалық физикалық кинетиканың нақты есептерін шешу әдістері берілген. Курста плазмадағы процестерге, қайтымсыз процестерге, қайтымсыздықтың сандық өлшемі болып табылатын энтропияны есептеу әдістеріне мән берілген. Күтілетін нәтиже: Студенттерге статистикалық физика және термодинамика саласынан терең білім беру. Термодинамика пәні шын процесстер құбылысын түсіндіреді, яғни қайтымсыздықты. Есеп шығарған кезде нақты есептей білу, студенттердің алған білімін тәжірибеде, өндірісте тиімді қолдануға мүмкіндік береді. Постреквизиттер: Жалпы кәсіптік және арнайы пәндер.
Пререквезиттер: Жоғары математика I, Жоғары математика II, физика I, физика II, Электр және магнетизм. Оқытудың мақсаты: Электрондық және микроэлектрондық құрылғылардың элементтік базасын, жұмыс істеу принципін, жобалау және есептеу әдістерін оқу. Пәннің негізгі міндеті, студенттердің шалаөткізгішті электрониканың негіздерін, жұмыс істеу принципін, негізгі шалаөткізгішті аспаптар мен құрылғылардың сипаттамаларын, сондай- ақ күшейткішті, логикалық және ауыспалы схемаларды меңгеруі болып табылады.
элеементтік базасы, диодтар, транзисторлар, тиристорлар, зарядтың байланысты аспаптары қарастырылады: нақты аспаптардың әртүрлі жұмыс режидерінде қолдану ерекшеліктері мен негізгі қосу сұлбалары. Олардың жұмысын математикалық сипаттау 23
әдістері, сонымен қатар техникалық сипаттамалары берілген. Құрылғыларға талдау мен синтез жасау негіздері келтірілген. Күтілетін нәтиже: Студент ғылыми әдебиеттермен жұмыс жасай білуі қажет, алынған білімді талдай және жүйелей білу, қойылған есептің физикалық мәнін тұжырымдай білу және оны шешу әдістерін білу қажет.
Пререквезиттер: Жоғары математика I, Жоғары математика, II, Электр және магнетизм. Оқытудың мақсаты: Электрондық және микроэлектрондық құрылғылардың элементтік базасын, жұмыс істеу принципін, жобалау және есептеу әдістерін оқу. Пәннің негізгі міндеті, студенттердің шалаөткізгішті электрониканың негіздерін, жұмыс істеу принципін, негізгі шалаөткізгішті аспаптар мен құрылғылардың сипаттамаларын, сондай- ақ күшейткішті, логикалық және ауыспалы схемаларды меңгеруі болып табылады.
униполярлық транзисторлар, тиристорлар, микроэлектрониканың компоненттері). Аналогтық электрондық схемалар (тұрақты ток күшейткіштері, дифференциалдық күшейткіштер, интегралдық операциялық күшейткіштер). Импульстік және сандық техника (биполярлық транзистордың кілттік режимі, операциялық күшейткіштердің импульстік жұмыс режимі, компараторлар, Шмитт тригері, мультивибраторлар, логика алгебрасының негіздері, логикалық элементтер, триггерлер, санауыштар, регистрлер, комбинациялық схемалар, дешифраторлар) Күтілетін нәтиже: Студент ғылыми әдебиеттермен жұмыс жасай білуі қажет, алынған білімді талдай және жүйелей білу, қойылған есептің физикалық мәнін тұжырымдай білу және оны шешу әдістерін білу қажет.
теориялық физика және физикалық зерттеулерге баулу. Қысқаша мазмұны: «Зарядталған бөлшектерді үдеткіштердің физикасы мен техникасы» пәні: Үдеткіштер, олардың құрылысы, жұмыс істеупринципі. Тікелей әсер ететін үдеткіштер. Жоғары кернеулі трансформаторлар. Ван-де-Граф генераторы. Резонанстық үдеткіштер. Циклдік
үдеткіштер. Автофазировка. Циклотрон, синхроциклотрон. Циклотронның құрылысы. Магнит өрісін қалыптастыру. Вакуум жүйесі. Иондардың көздері. Индукциялық үдеткіштер. Бетатрон. Сызықтық индукциялық үдеткіштер. Сызықтық үдеткіштер. Протондық сызықтық үдеткіштер. Электрондардың сызықтық үдеткіші «Нептун». Үдеткіштердегі зарядталған бөлшектер шоқтарының параметрлерін өлшеу. Фарадей цилиндрі. Күтілетін нәтиже: Ядролық физикалық құралдарды пайдалана білу. Болашақ мамандығы үщін үдеткіштер физикасын, олардың түрлерін, жұмыс істеу принциптерін жете меңгеру.
оларды практикалық жұмысқа дайындау. Қысқаша мазмұны: «Ядролық технологиялар» пәні, оның мақсаты. 24
Атом ядроларының қасиеттері. Радиоактивтілік. Ядролық сәулеленулер. Ядролық реакциялар. Атом ядросының бөлінуі, синтезі. Ядролық реакторлар және ядролық технологиялар (ЯТ). Реактордың түрлері. Ядролық сәулелерді детектрлеу. Дозиметрлеу. Радиациялық қауіпсіздік. Үдеткіштер және ЯТ. Атом энергетикасы. Атом электрстансалары. Термоядролық синтез. Ядролық технологияларды металлургияда, химия өнеркәсібінде, мұнай-газ істері мен геологияда қолдану. Активациялық талдау. Электр энергиясының радиоизотоптық көздері. Ғылым мен техникадағы ЯТ. Медицинадағы, ауыл шаруашылығындағы, машинажасауда ядролық технологиялар. Белгіленген атом. Ядролық гамма-резонанс, ядролық магниттік-резонанс және электрондық-парамагниттік резонанс және ЯТ. Экология мен астрофизиканың ядролық тежнологиялармен байланысы.
және ғылыи-зерттеу жұмыстарын орындауға дайын болу керек, физикалық құбылыстар мен заңдарды және ядролық технологиялар әдістемелерін біліп, ядролық-физикалық аппараттармен жұмыс істей білуі керек. Постреквизиттер: Заманауи ядролық технологиялар.
ЖжТФ кафедрасының меңгерушісі Майлина Х.Р 25
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.И. САТПАЕВА КАТАЛОГ ЭЛЕКТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН 5В072300 – ТЕХНИЧЕСКАЯ ФИЗИКА
Алматы 2015 26
Каталог элективных дисциплин утвержден научно-методическим советом Казахского национального технического университета имени К.И. Сатпаева (протокол № от « » 2015 г). Алматы, КазНТУ, 2015.
Каталог включает в себя перечень элективных дисциплин (компонента по выбору) специальности, пререквизиты и постреквизиты дисциплин, цель изучения дисциплины, их краткое содержание, ожидаемые результаты.
27
ПАМЯТКА ОБУЧАЮЩЕМУСЯ И ЭДВАЙЗЕРУ
Все учебные дисциплины специальности бакалавриата делятся по циклам (ООД, БД, ПД), магистратуры и докторантуры (БД, ПД), модулям, внутри которых они разделяются на обязательные и элективные (по выбору) дисциплины. Перечень обязательных для изучения дисциплин приводится в типовом учебном плане специальности (ТУПл). Перечень элективных дисциплин для каждого курса специальности представляется в каталоге элективных дисциплин (КЭД), который является систематизированным аннотированным перечнем дисциплин по выбору специальности. КЭД должен давать (обеспечивать) обучающимся возможность альтернативного выбора элективных учебных дисциплин в соответствии с выбранной траекторией обучения. На основании ТУПл и КЭД формируется индивидуальный учебный план (ИУП) обучающегося на учебный год. Помощь бакалаврам и магистрантам при составлении ИУП оказывает эдвайзер, назначенный выпускающей кафедрой. Докторанты ИУП составляют самостоятельно. ИУП определяет индивидуальную образовательную траекторию каждого обучающегося в рамках специальности. В ИУП включаются дисциплины обязательного компонента и виды учебной деятельности (практики, исследовательская работа, государственный (комплексный) экзамен, написание и защита дипломной работы (проекта), диссертации) из ТУПл и дисциплины компонента по выбору из КЭД. В помощь бакалаврам образовательной траектории, ориентированной на конкретную сферу деятельности с учетом потребностей рынка труда и работодателей, в рамках КЭД должен быть представлен перечень дисциплин, гарантирующий обучающимся целенаправленное освоение намеченной образовательной программы. При выборе элективных дисциплин необходимо учитывать следующее: 1 В одном семестре студент очной формы обучения должен освоить 18-22 кредита (обязательных и элективных), дистанционной формы – 9-12 кредитов (обязательных и элективных), без учета дополнительных видов обучения (ДВО), которые являются обязательными для изучения. 2 Общее количество кредитов за весь период обучения не должно превышать указанное в ТУПл специальности количество. 3. Элективные дисциплины объединены в группы по выбору с соответствующими номером. Из каждой группы дисциплин можно выбрать только одну элективную учебную дисциплину. жүктеу/скачать 0,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|