Научно-методический журнал Scientific and methodological journal 2009 жылдың қыркүйек айынан бастап шығады Издается с сентября 2009 года
Көптілді топтарда ағылшын тілін оқыту
жүктеу/скачать 3,44 Mb. Pdf көрінісі
|
annotation141066
- Бұл бет үшін навигация:
- Обучение английскому языку в полиязычных группах
| Көптілді топтарда ағылшын тілін оқыту
//Педагогика және психология, № 2(35), 2018, Абай атындағы ҚазҰПУ. Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі 2010 жылы ағылшын тілін оқытудың қажеттігі туындаған кезде 2011-2020 жылдарға арналған Қазақстан Респу- бликасында білім берудің мемлекеттік бағдарламасын іске қосты. Реформалар бірнеше бастамаларды қарастырды, соның ішінде үш тілдеі: қазақ, орыс және ағылшын тілінде еркін сөйлейтін және терең меңгерген болашақ ұрпақ өкілдерін дайындауға бағытталған білім берудің барлық деңгейіне үш тілдік білім беру жүйесін енгізуді қолға алды. Осыған орай мақалада Қазақстанның жоғарғы оқу орындарында білім алатын көп тілдік топтар- да ағылшын тілі пәнінен сабақ өткізетін оқытушылар жиі ұшырасатын кейбір өзекті мәселелер жайында сөз болады. Аталмыш мәселені шешу үшін Қарағанды мемлекеттік техникалық университетінің 20 оқытушысы мен 60 студентінен жеке сауалнама арқылы сұрақ- жауап – пікір алмасу жұмысы жүргізілді. Сауалнамалар жауабы жеке ой бөлісулер мен аудиториялардағы бақылау іс-әрекеттері негізінде жинақталды. Негізгі қорытынды оқытушылар мен студенттердің білім алуда күнделікті ұшырасып жататын маңызды мәселелерін жинақтау барысында анықталды. Ұсынылып отырған зерттеуде анықталған мәселелерді шешу жолдары ұсынылады. Түйін сөздер: көптілдік топтар, ағылшын тілін үйрету, мәселелер, оқыту тілі. Аннотация Тоимбаева Б.М., Карагандинский государственный технический университет (Караганда, Казахстан). Обучение английскому языку в полиязычных группах //Педагогика и психология, № 2(35), 2018, КазНПУ имени Абая. Изучение английского языка получило большой импульс в 2010 году, когда Министер- ством образования и науки Республики Казахстан была принята Государственная програм- ма развития образования в Республике Казахстан на 2011-2020 годы. Реформы предусма- тривают ряд инициатив, в том числе внедрение трехъязычной системы образования на всех уровнях образования, которая направлена на формирование будущего поколения, свободно владеющего казахским, русским и английским языками. В связи с этим в данной статье рассматриваются некоторые основные проблемы, с которыми сталкиваются преподавате- ли английского языка в полиязычных группах высших учебных заведений Казахстана. Для проведения исследования методом анкетирования было опрошено 20 преподавателей и 60 студентов Карагандинского государственного технического университета. В качестве сбора сведений были использованы анкеты и аудиторные наблюдения. Основные выводы выявили ряд трудностей, с которыми сталкиваются преподаватели и студенты. В данном исследова- нии предлагаются стратегии для решения этих проблем. Ключевые слова: полиязычные группы, преподавание английского языка, проблемы, язык обучения. ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ПСИХОЛОГИЯ /ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ /PEDAGOGICS AND PSYCHOLOGY №2, 2018 122 123 Білім берудің мәселелері мен келешегі/ Проблемы и перспективы образования /Problems and prospects of education МРНТИ 37.08.02; 37.02.69 С.Б. БЕГАЛИЕВА Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті (Алматы, Казакстан) жүктеу/скачать 3,44 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|