Дәрістер кешені 1-тарау Оқушылардың оқу жетістіктерін өлшемдік бағалаудың

2.
Презентацияны бағалау бойынша дескрипторлар құру 
 
Тақырып 12. Орта және жоғары буындағы оқушылардың оқу 
жетістіктерін бағалаудың өлшемдері мен процедурасы 
Мақсаты: 
Критериалды бағалауды сабақ барысында ұйымдастыру 
технологияларын қалыптастыру.
 
Жоспар: 
1.Білім нәтижелерін бағалаудың жасқа байланысты критерийлері 
2.Критериалды 
бағалауды 
сабақ 
барысында 
ұйымдастыру 
технологиялары 
3.Деңгейлік 
мақсаттылықты 
бағалауда 
күтілетін 
нәтижеге 
байланыстыру 
4. Мұғалімге бағалау құралдарды даярлау тәсілдері 
Өлшем арқылы бағалау –
бұл білімнің мақсаты мен мазмұнына сәйкес 
келетін, оқушылардың оқу-танымдық біліктілігін қалыптастыруға себепші 
болатын, айқын анықталған, ұжыммен шығарылған, білім ұрдісінің барлық 
қатысушыларына алдын ала белгілі критериялармен оқушылардың оқу 
жетістіктерін салыстыруға негізделген үрдіс. 
3.

Жаңартылған бағалаудың негізгі басымдықтары
оқушыны дамыту, оның қызығушылығын арттыру және оқуға ынталандыру, 
бағалау рәсімдерін түсіндіру, әрбір оқушы мен оның ата-анасына түсінікті, 
анық және өлшемді бағалау критерийлерін белгілеп алатын болсақ, бұған 
қол жеткізуге болады. Анық құрастырылған бағалау критерийлерінің 
көмегімен мұғалім де, оқушы да мыналарды түсінетін болады: Оқушы 
оқудың қай сатысында? Ол өзінің оқуында неге талпынады? Оқудағы 
күтілетін нәтижеге жетуге көмектесу үшін не істеу қажет? 
5-11 сынып білім алушыларды бағалауды жаңартудың мақсаты-
-
Білім 
алушылардың 
бағаларын 
мазмұнды, 
объективті, 
дифференциалды ету. 
 
-
Білім алушының құзыреттілігін дамытуға, тұлғаның қалыптасуына 
бағытталған бағалау жүйесі.
-
Білімді тексеру, бағалау оқушының білім алуына көмектесіп, оның 
және мұғалімнің білім сапасы жөнінде сандық мәлімет беру. 
-
Мұғалім оқушы білімін бағалау үрдісінде, өз жұмысындағы жетістіктер 
мен олқылықтарға (кемшіліктерге) баға беріп, жұмыс әдістерін 
толықтырып, түзетіп, өз жұмысына түзетулер жасай алуы.

жүктеу/скачать 1,25 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: