Репродуктивтік білім
Конструктивтік білім
Басты тұлға – үйретуші, ол білім
алушының мүдделерін ескермей,
үйретушіге (ұстазға) бағытталады
Басты тұлға - үйренуші (шәкірт)
тұлғасы
Механикалық есте сақтау
Конструктивтік білім – түрлендіруші
білім.
Конструктивті оқытудағы әдіс-тәсілдері: «Ой қозғау», «Т-кестесі»,
«Болжау»,«Кластерлер», «Оңай және қиын сұрақтар кестесі», «Ойлан,
жұптас, пікірлес», «Еркін жазу», «Кең ауқымды сабақ», «Сұрақ қою,
қайтадан сұрақ қою», «Бірін-бірі оқыту», «Қос жазба күнделігі», «Білемін,
білгім келед», білдім, «Белгі қойып оқу (INSERT)», «Джигсо», «Үш
қадамды сұхбат», «Топтық зерттеу».
Оқу нәтижелерін бағалаудабаға қоюда қолданылатын меже;
баға қою мерзімділігі;
білім беру үдерісі субъектілері арасындағы байланыс механизмі;
оқушылардың қаншалықты табысты оқитындығын өз бетімен анықтау
механизмі.
Функционалдық сауаттылық –
адамдардың әлеуметтік, мәдени, саяси
және әкономикалық қызметтеріне белсенді қатысуына, сондай – ақ өмір бойы
білім алуға ықпал ететін базалық факторлардың бірі ретінде танылуда.
Оқу жетістіктерін бағалаудағы халықаралық бағдарламаларына – PISA,
TIMSS, PIRLS жатқандықтан бұларды біз оқу жетістіктерін бағалаудағы әділ
және шынайы жүйесі, білім беру мазмұнының ажырамас бөлігі болып
табылады.
Достарыңызбен бөлісу: 
