Использованная литература

118 
решению этой проблемы. Из всего многообразия современных интересных технологий 
наиболее актуальной и современной, на наш взгляд, является использование ИКТ. 
Современные дети знают данные технологии чуть ли не с рождения и зачастую 
овладевают ими лучше некоторых взрослых. Дети, которые приходят в детский сад, порой 
уже сами владеют азами компьютерной грамотности, поскольку их привлекает яркость, 
красочность и динамичность. Поэтому использование ИКТ как не только интересного, но и 
современного, актуального, занимательного средства творческого развития детей, позволяет 
педагогу расширить свои возможности, развить свой творческий потенциал и наработать 
свою уникальную индивидуальную базу наглядного материала.
Интерес к творчеству у детей зарождается в раннем возрасте. На основе нашего опыта 
работы в областном проекте «Заочный детский сад», мы увидели, что использование 
мультимедийных пособий, делает совместную деятельность родителей и малышей более 
заинтересованной и естественной. Например, проводя в Центре игровой поддержки 
изобразительную деятельность «Ежик Пых», мы использовали аудиозапись «Звуки леса», 
презентацию репродукций и иллюстраций «Осенний лес», слайд – презентацию по 
последовательному выполнению творческой работы. Дети и родители не только подарили 
Ежику вкусные ароматные яблочки, выполненные в технике пластилинографии, но и 
совершили увлекательное путешествие по осеннему лесу, послушали звуки, которые издают 
животные, имитировали их. Выполнили ритмическую гимнастику под задорную музыку с 
осенними листочками и послушали шуршание листьев под ногами. В конце встречи 
родителям предлагался электронный инструментарий по теме.
В последствии родители, чьи дети посещали «Заочный детский сад» и поступили в 
дошкольную организацию, продолжают повышать свою педагогическую просвещенность 
через участие в родительском чате своей группы. Рисование детей с родителями дома с 
использованием презентации организованной деятельности, которая прошла накануне, 
вызывает желание у них повторить и сделать похожий рисунок. В случае, если малыш 
отсутствовал в детском саду, родителям предлагался презентационный материал по 
электронной почте.
Большой интерес вызывает у детей многообразие техник и приемов нестандартного 
рисования. Во время домашних занятий любимую презентацию ребенок может запускать 
сам, столько раз, сколько ему захочется. И каждый раз, выполненная ребенком творческая 
работа выглядит по- разному прекрасно. 
Большую роль играет презентация, которая помогает объединить огромное 
количество демонстрационного материала, освобождая от большого объема бумажных 
наглядных пособий, таблиц, репродукций. У педагога появилась возможность показа 
наглядного материала не у доски, загораживая собой образец, а за компьютером. Во время 
самостоятельной работы детей воспитатель может уделить много времени индивидуальной 
работе с ребенком, при этом словесно поддерживать показ слайдов. [2,с.35] Презентация 
решает проблему недостающих предметов и пособий. Благодаря большому формату показа 
репродукций дошкольники окунаются в мир того события, той эпохи, о которой повествует 
художник.
С целью знакомства дошкольников с этнокультурой Казахстана, с творчеством 
Казахстанских художников, которые отражали в своих работах красоту природы родного 
края, был оцифрован альбом «Акварель Казахстана». Ярким фоном знакомства с 
творчеством художников играет музыкальное сопровождение. Например, восприятие 
творчества художника Абылхана Кастеева было сопровождено звучанием национального 
инструмента кобыз. Красота мелодии позволили дошкольникам виртуально перенестись на 
джайляу. Такой способ подачи материла позволяет интегрировать различные виды детской 
деятельности.
Художественно-эстетическая деятельность расширяет возможности для активного 
введения дошкольников в мир искусства и художественной литературы. После оцифрования 
книги «Легенды волшебной страны Атамекен» и создания презентации иллюстраций, 

119 
появилась возможность создавать сказочные мотивации к изобразительной деятельности 
детей. После знакомства с легендами Казахстана мы решили сделать серию презентаций: 
«Легенды людей», «Народные предания» (по «Дневнику поездки на Иссык-Куль» Чокана 
Валиханова), «Легенды гор и степей», «Легенды тех, кто был прежде». Этот материал 
послужил для создания кульминаций наших театрализованных представлений: «Байдерек-
дерево мечты», «Легенда о Золотом Человеке», «В поисках Птицы Счастья», «Красавица 
Наурыз» и других.
Большую помощь оказывают родители в подборе аудиозаписей казахских народных 
инструментов и видеоматериала, отражающего быт или исторические моменты, которые 
используются в театрализованных постановках на демонстрационном экране. Проведение 
мероприятий в таком формате затрагивает особые струны в детской душе, пробуждает 
интерес к истории своего народа, воспитывает чувство гордости и любви к своей Родине. 
Таким образом, можно сделать вывод, что использование ИКТ в изобразительной 
деятельности помогает педагогу стать более профессионально организовать и провести 
мероприятие динамично, плодотворно и увлекательно. Такая форма организации работы не 
проходит бесследно для детей и способствует лучшему запоминанию алгоритма 
деятельности, в которой ребенок принимал участие. 

жүктеу/скачать 7,01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: