20
графиктер
түрінде
берілген
әртүрлі жанрдағы мәтінді түсіну, ақпаратты табу,
мәтінді түсіндіру,
оның мазмұны туралы ойлану, оның мәні мен мағынасын
бағалау қабілетін көрсетуі тиіс»
.
Оқу сауаттылығын қалыптастыру үшін бастауыш сыныптардан бастап әр
түрлі мәтіндерді, соның ішінде электронды мәтіндерді қолдану қажет, өйткені
білім алушылар әртүрлі формада: диаграммалар, суреттер, карталар, кестелер
мен графиктер
түрінде
ұсынылған әртүрлі жанрдағы мәтінді түсіну қабілетін
көрсетуі қажет, мәтінді түсіндіру, оның мазмұны туралы ойлау, оның мәні мен
мағынасын бағалау.
Сөйлеу әрекетінің 4 түрін: тыңдалым
,
айтылым, оқылым
және жазылым
,
сондай
-
ақ
жоғары сатыдағы дағдылары
дамыту үшін: мәтіндерді талдау,
жинақтау
және бағалау шынайы
өмірлік жағдайларда әртүрлі тілдік рецептивті
(диалогты тыңдау, әртүрлі жанрдағы мәтіндерді оқу және т.б.), өнімді (монолог,
презентация, хат және т.б.) және интерактивті (өзара әрекеттесуді қажет ететін)
әрекеттер арқылы коммуникативтік
тілдік құзыреттерді қолдануға болады
.
Аталған
дағдыларды қалыптастыру және дамыту үшін іс
-
әрекеттің
әр
түрімен
үйлескен тапсырмаларды қолдану ұсынылады
(3-
кесте
).
3-
кесте
-
Тілдік пәндер сабақтарында коммуникативтік тәсіл шеңберінде
функционалдық сауаттылықты дамыту.
Достарыңызбен бөлісу: