Учебное пособие для студентов-филологов
жүктеу/скачать 2,1 Mb. Pdf көрінісі
|
учебник Абаевой Ж.
| Общенаучные слова
функционируют в различных областях науки, например, в математике, филологии, химии, биологии т.д. Они закреплены за определенными понятиями, но не являются терминами. Например, механизм, 16 система, процесс, структура, задача, причина, следствие, форма, операция, вопрос, строение и пр. В области науки требуется максимально точное определение понятий и явлений действительности, отражающее точность и объективность научных рассуждений, специфической чертой словарного состава научного стиля является использование терминологии. Термины – это слова или словосочетания, обозначающие понятия специальной области знания или деятельности. Термин всегда употребляется в одном, конкретном значении, т.е. он однозначен. Например, В структуре лексического значения слова различают денотативное и сигнификативное значение. Термин можно определить как слово или словосочетание, точно и однозначно называющее предмет, явление или понятие науки и раскрывающее его содержание. В основе термина лежит научная дефиниция. Задание № 7. Прочитайте текст и выпишите термины. Найдите значение незнакомых вам терминов по словарю лингвистических терминов. Анализируя буквы русской азбуки (особенно в начальном ее варианте), мы обнаружили в начертании всех букв изображение основного момента в их артикулировании. Подобная, но менее строгая картина в латинском алфавите. Мы думаем, что это явление объясняется непроизвольным (а может, и сознательным) проецированием психофизического образа фонемы при ее символическом изображении. Весьма вероятно, что буква графически отображает некоторые черты артикуляции звука речи. Еще точнее: мы уверены, что протобуква возникла как рисунок, как своеобразный иероглиф, но не предмета или сценки из жизни, а артикуляции звука, артикуляционной фигуры, которая образуется из органов речи в момент произнесения звука. жүктеу/скачать 2,1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|