Методические рекомендации по изучению учебного предмета «Информатика» в 1-4 классах по программам
жүктеу/скачать 0,53 Mb. Pdf көрінісі
|
1570765724258 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Предыдущее обучение Правила поведения в кабинете информатики Оформление основной части плана.
| Межпредметные
связи Познание мира, русский язык, естествознание Навыки использования ИКТ Презентация урока с заданиями, видеофильмы «Робототехника для детей» Предыдущее обучение Правила поведения в кабинете информатики Оформление основной части плана. При планировании краткосрочного плана следует брать во внимание следующее: 8. Уделяйте особое внимание учёту индивидуальных особенностей и потребностей учеников, поскольку успех учителя в удовлетворении таковых может позитивно повлиять на успеваемость учащихся. 9. В рамках урока постарайтесь запланировать множество различных видов заданий. На одном уроке можно использовать четыре, пять или большее число различных заданий. Организуйте учебную деятельность со сменой интервалов (не более 10 минут). 10. Убедитесь, что каждое запланированное задание будет последовательно исходить из предыдущего и направлено на достижение цели/целей урока. Целесообразно варьирование вопросов и заданий. Например, ученики могут выполнить задание устно, а затем класс выполняет это же самое задание в письменной форме. Это помогает ученикам понять задачу, позволяет осуществлять логические переходы от одной темы к другой и закрепляет их предыдущие знания и навыки. 11. Попытайтесь продумать стили взаимодействия с классом, распределите время своего выступления. 12. Уделите внимание активизации учебной деятельности на основе диалогового обучения, так как обновленная образовательная программа реализуется на основе конструктивистского подхода к преподаванию и учению, сущность которого заключается в поощрении учащихся вести диалог, как с учителем, так и друг с другом. Особое внимание уделяйте постановке разнообразных вопросов. 13. Необходимо планировать и чередовать как индивидуальные, коллективные, так и групповые/парные виды работ, задания направленные на развитие критического мышления. 14. В плане урока следует продумывать реализацию формативного оценивания через техники и методы. 41 3. В конце плана необходимо определить вопросы, задания, позволяющие обучающимся поразмышлять о том, чему они научились, оценивать свою работу и других учащихся, а также цели следующего урока. Например, для темы «Первое знакомство с роботом» в 1 классе жүктеу/скачать 0,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|