Тақырып атауы:
Көру қабілеті нашар балаларды педагогикалық-психологиялық
қолдау
көрсету әдістері.
Сабақтың мақсаты:
Қазақстан Республикасы білім беру жүйесінде мүмкіндігі шектеулі
балалар, мүгедек балалардың құқықтарын қамтамасыз ету және өмір сүру сапасын
жақсартуда инклюзивті оқыту туралы ақпаратпен таныстыру.
Негізгі сұрақтар:
1.Жалпы білім беретін мектептердегі көру қабілеті балаларға білім беру туралы.
2.Жалпы білім беретін мектептердегі мүмкіндігі шектеулі
балалардың ерекшеліктерін
қамту.
Тапсырмалар:
статистикалық мәліметтерді талдау.
Әдістемелік нұсқаулықтар:
Мүмкіндігі шектеулі балалар қатарына атап айтсақ оның
бірі психикалық дамуы тежелген (ПДТ) оқыту бағдарламасын
меңгеруде қиындықтарға
кездесетін үлгермеуші балалар.Психикалық дамуы тежелген балалардың ерекшілігі
шаршағыштығымен, жұмысқа
қабілеттілігі төмендігі, қоршаған орта туралы дамуында
бұзылыстар байқалады. Психикалық дамуы тежелген
баланы психологиялық-
педогогикалық қолдау (ППҚ) қызметінің тиісті мамандарымен жүзеге асырылады.
Түсініктері фрагментарлық,
зейіндері тұрақсыз, тұтас қабылдау мүмкіндігі бұзылған,
жалпы психикалық процестердің дамуында бұзылыстар байқалады, мұндайда әр маман өз
бағыттары бойынша жұмыс істейді.
Өткізу формасы:
РАФТ стратегиясы
Бағалау критерийлері:
Сабақ мазмұнын ұғынуы және толық жеткізе білуі
60
Қосымша сұрақтарға толық жауап беруі
25
Тақырыпты қосымша мәліметтермен қамтуы
15
Барлығы:
100
Ә
дебиеттер:
1.
Ж.Жанділдаева. Инклюзивті білім беру мазмұны. // Қазақстан мектебі, 2011, №7, 60-61
б.
2.
Дзюбаева Т.В., Бердалина А.У., Хафизова К.М. Особенности обучения вклассах ЗПР. //
Психология в школе 2010 , №5(29) 34-37 б.
3.
Закон РК «О социальной и медико-педагогической коррекционной
поддержке детей с
ограниченными возможностями» 11 июля 2002 года //
www.zakon.kz
4.
«Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған
мемлекеттік бағдарламасы». А., 2010ж.
Достарыңызбен бөлісу: 
