Оқулық Тараз 019 Әож 37. (075)



Pdf көрінісі
бет181/304
Дата27.11.2023
өлшемі8,71 Mb.
#128809
түріОқулық
1   ...   177   178   179   180   181   182   183   184   ...   304
Байланысты:
О улы Тараз 019 ож 37. (075) (1)

Ата-аналардың 
арасындағы 
жақсы 
қарым-қатынаспен 
сипатталатын 
 
отбасылар: 
балалар 
ата-аналарының 
«ерекше» 
қамқорлығында болуы мүмкін, соған байланысты балалар да сынып 
жетекшісінің мән беруін талап ететін өзімшілдік пайда болуы мүмкін.
 
3.
 
Қарама-қайшылықты отбасылар:
 
мұндай жағдайда ата-аналарға өз 
балалары емес, өздерінің арасындағы қарым-қатынасқа көңіл бөлулеріне тура 
келеді. Бұл жерде отбасындағы психологиялық ахуалды өзгертуге, онда өсіп 
келе жатқан баланы жоғалтып алмауға қатысты белсенді түрде педагогикалық 
көмек керек.
 
4.
 
Рухани тұрғыда әлсіреген, нағыз адамгершілікті құндылықтар 
сақталмаған, ұрпақтарының арасында эмоционалдық байланыс бұзылған 
сырттай ғана сәтті отбасылар:
 
кейбір балалар сырттай сәтті саналатын 
отбасылардың психологиясын жақсы меңгеріп алған. Сондықтан ондай 
отбасылармен тәрбие жұмыстарын жүргізу өте қиын.
 


200 
Дөрекілік, жан-жал шығарушылық, жағымсыз мінез-құлыққа тән 
сәтсіз отбасылар: 
ондай отбасылар сынып жетекшісінің, көпшілік қауымның 
тұрақты назарын, кейде балалар мүддесін қорғау үшін белсенді түрде араласуды 
талап етеді.
Ал 85-суретте отбасылар типтері көрсетілді. 
Сурет-85. Отбасылар типтері 
Осы көрсетілген отбасылардың типтері және олардың ерекшеліктері
ата-аналармен жұмыс істеу барысында ескерілуі тиіс. 
 
 
Отбасында педагогикалық процесті ұйымдастыру. Отбасындағы 
педагогикалық процестің негізгі компоненттері: отбасы 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   177   178   179   180   181   182   183   184   ...   304




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет