Оқулық Тараз 019 Әож 37. (075)

Синтез – заттың құрамдас бөліктерін біртұтас затқа біріктіру. Абстракциялау

жүктеу/скачать 8,71 Mb.

Pdf көрінісі

бет	84/304
Дата	27.11.2023
өлшемі	8,71 Mb.
	#128809
түрі	Оқулық

1 ... 80 81 82 83 84 85 86 87 ... 304

Байланысты:
О улы Тараз 019 ож 37. (075) (1)

Талдап қорыту – көптеген бірыңғай заттар мен құбылыстардың жалпы, бірдей белгілерін анықтау. Жекелеп бөлу
Индукция – жеке қорытулар негізінде жалпы тұжырым жасауға мүмкіндік беретін талқылау әдісі. Дедукция

Синтез
– заттың құрамдас бөліктерін біртұтас затқа біріктіру.
Абстракциялау
– зерттеліп отырған сол істің қажетсіз емес қасиеттері мен
қарым-қатынастарынан зеттеуге керек қасиеттері мен қарым-қатынастарын
бөліп алу. Түрлері:
Талдап қорыту
– көптеген бірыңғай заттар мен құбылыстардың жалпы,
бірдей белгілерін анықтау.
Жекелеп бөлу
– бір затты немесе құбылысты зерттеп, талдау үшін
зерттеушіге қажетті бір қасиетін бөліп алу процесі.
Индукция
– жеке қорытулар негізінде жалпы тұжырым жасауға мүмкіндік
беретін талқылау әдісі.
Дедукция
– жалпы тұжырымнан жеке тұжырым жасап алуға мүмкіндік
беретін талқылау әдісі.
Модельдеу
– модель жасау мен зерттеу әдісі. Артықшылығы – ақпаратты
тұтас көрсету. Модельдеу синтетикалық принципке негізделеді: тұтас жүйені
бөліп көрсету және оның қызмет етуін зерттейді.

Сурет-41. Педагогикалық зерттеу әдістері мен оларды жіктеудің
өлшемдері

Математикалық әдістер
заттық, белгілік әдістер, сауалнама, эксперимент
жолымен алынған деректемелерді өңдеу үшін, сондай-ақ зерттеліп жатқан
құбылыстар арасындағы сандық тәуелділіктерді анықтау мақсатында
қолданылып, эксперимент нәтижесін бағалауға, қортындылар сенімділігін
арттыруға, теориялық тұжырымдарды негіздеуге көмектеседі. Математикалық
әдістер арасында педагогикада ең көп қолданысқа келетіндері: тіркеу,
ранжирлеу, өлшемге түсіру.

Статистикалық әдіспен қолға түскен көрсеткіштердің орташа сандық
шамасы айқындалады:
арифметикалық орта
– салыстырып бақылау және

92
эксперименттік топтардың жазба жұмыстарында жіберілген қателердің орташа
мәні;
медиана
– тізімдердің орта тұсындағы көрсеткіш (топта он екі оқушы
болса, бағаның өсу дәрежесімен өрнектелген тізімде алтыншысының бағасы -
медиана; таралу дәрежесі – дисперсия немесе орташа квадраттың ауытқуы,
баламалар коэффиценті және т.б.

жүктеу/скачать 8,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 80 81 82 83 84 85 86 87 ... 304