Воспитание подростков (11-15 лет) Подростковый возраст – это особый этап в формиро- вании личности ребенка. На этом этапе ребенок осо- бенно стремится показать и проявить себя взрослым, самостоятельным человеком, способным принимать собственные решения. Они подражатели, считают важным мнение своих сверстников и друзей, идут на риск и идут на смелые шаги, их поведение быстро меняется. Ведущая деятельность – это общение. Рекомендации: • Определение содержания, формата, ху-
дожественного стиля, порядка изложения
учебных мероприятий и проектов с учетом
психологических особенностей и интересов
детей подросткового периода и с учетом до-
стижений цифровых технологий;
• Представление классических произведений
искусства и художественной литературы,
соответствующих возрастным особенно-
стям; предлагать решения кейс-ситуаций,
направленные на обсуждение человеческих
качеств и вредных привычек героев прочи-
танного произведения;
• Совершать экскурсии по историческим ме-
стам и памятникам страны, знакомиться с
данными об истории страны и края, посе-
щать театры, музеи, архивы, национальные
парки и заповедники, совершать виртуаль-
ные путешествия и/или знакомить с дости-
жениями цифровых технологий;
• Знакомство с жизненными путями и насле-
дием героев, поэтов и народных деятелей,
исторических и общественных деятелей;
• Анализ исторических и документальных
фильмов;
• Поддерживать инициативы обучающихся по
популяризации культурного и национально-
го наследия;
• Разработка проектов по охране природы,
предотвращению техногенных катастроф;
• Привлекать семью к социальному сотрудни-
честву для реализации проектов;
• Рекомендуется организовывать меропри-
ятия как «каникулы без гаджетов», чтение,
занятия спортом, прогулки на природе и т.д.
43