Глава 3. Как судить
выдвигать свой детальный план действий, то Правительство де-
лало все, чтобы его раскритиковать. Это, конечно, привлекатель-
ная стратегия для любого Открывающего Правительства, но
она делает дебаты неинтересными и дает слишком большое пре-
имущество Открывающему Правительству. Самый печальный
пример, который я могу привести, это дебаты, проходившие в
Дареме в день, когда в Австралии на референдуме подавляющее
большинство граждан проголосовало за то, чтобы Австралия
осталась монархией. На финале этого турнира Открывающее
Правительство выступило за то, чтобы монархия в Австралии
была сохранена.
Если же для обсуждения на дебатах выбирается более гло-
бальный уровень, то такие прискорбные случаи маловероятны.
Легализация суицида, совершенного с посторонней помощью,
в Европе потребует изменения законодательства в большинстве
стран региона, но не во всех. Разрешение гражданских браков
во всем мире потребует от большинства стран изменения за-
конодательства и политического курса, но опять же не во всех.
Судьи не должны наказывать команды, выступающие за сохра-
нение существующей ситуации в собственных странах, когда их
план действий предполагает также распространение такого по-
рядка вещей на все остальные страны.
Во-вторых, судьи не должны придавать большого значения
аргументам, опирающимся на обобщенные понятия. Такие до-
воды намного слабее на дебатах в международном формате. Да-
вайте обратимся к примеру из дебатов по исследованиям ство-
ловых клеток.
В Европе аборты уже разрешены, а, значит, необходимо со-
гласиться, что раз можно прекратить жизнь плода, то мо-
гут быть обстоятельства, при которых он может быть
уничтожен.
Главная проблема этого аргумента в том, что в некоторых
странах Европы аборты разрешены, а в других нет. Поэтому не-
обходимо использовать другие аргументы, чтобы доказать, что
в тех странах, где аборты запрещены, нужно разрешить уничто-
жение зародыша при исследованиях стволовых клеток. Участни-
ки дебатов зачастую игнорируют такие различия, чтобы выве-
сти обсуждение на международный уровень.
|