Притекстовые задания.
1.
Читайте текст по абзацам.
2.
Читая текст по абзацам, задайте друг другу вопросы и ответьте на них.
3.
В каждом абзаце найдите предложения, в которых содержится главная
информация, прочитайте их.
4.
Напишите номинативный план текста
5.
Используя план, расскажите, о чём говорится в начале текста, о чём
говорится во втором абзаце и так далее. В ответе используйте простые
предложения и следующие слова: говорится, речь идёт, пишется,
рассказывается, описывается; а также слова: далее, также, в частности,
кроме того, в конце текста.
Послетекстовые задания.
Задание 1
. Ответьте на вопросы:
1)
Почему полёт давно привлекал людей?
2)
Как летают насекомые и птицы?
3)
Какая форма крыла позволяет птицам и летучим мышам держаться в
воздухе?
4)
Каким образом летают самолёты? Почему они держатся в воздухе?
5)
Расскажите о форме крыла самолёта.
6)
Как пилот управляет самолётом во время полёта?
7)
Что Вы можете сказать о проблеме текста?
8)
Как Вы думаете, кто может помочь в решении этой проблемы?
9)
Какова главная идея текста?
Задание 2.
Объясните значение слов и выражений: взмахивать, бить крыльями,
летучая мышь, крепиться к чему-либо, поверхность, давление, подъёмная сила
(тяга), дугообразное крыло, гладкое и обтекаемое тело, аэродинамическая
поверхность, реактивный мотор, лобовое сопротивление, противоположное
направление.
Достарыңызбен бөлісу: |
