Оқулық Тараз 019 Әож 37. (075)



Pdf көрінісі
бет148/303
Дата10.12.2023
өлшемі8,71 Mb.
#136434
түріОқулық
1   ...   144   145   146   147   148   149   150   151   ...   303
Байланысты:
О улы Тараз 019 ож 37. (075) (1)

Еңбек тәрбиесі 
Мақсаты: 
Жеке 
тұлғаны 
еңбек әрекетіне 
баулу, кәсіптік 
бағдар 
беру, 
денелік, 
төзімділік, 
шыдамдылық, 
қасиеттерін 
қалыптастыру
Мазмұны: 
Еңбекке 
деген 
қажеттілігі 
мен 
белсенділігін 
және 
еңбек 
ету 
білігін
дамыту 


166 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Сурет-68. Дене тәрбиесі 
 
Эстетикалық тәрбие
 
болмыстағы және өнердегі сұлулық пен әсемдікті 
дұрыс қабылдауды және эстетикалық сезім мен талғамды тәрбиелейді. Өнер 
және өмірдегі сұлулықты жасау, оған қатысу қабілетін, қажетсінуін 
қалыптастырады(69-сурет).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Сурет-69. Эстетикалық тәрбие 
 
Эстетикалық қабылдау
 
деп әсемдікті қабылдау процесін айтады, мұның 
нәтижесі эстетикалық әсерлену, эмоция болып табылады. Табиғат, өнер, адам 
жасаған заттар, адамның сыртқы кейпі, рухани дүниесі, тұрмыс-салты, 
Мазмұны: 
Оқушының дене күші мен денсаулығын дамытып, 
сауықтыруға бағытталған іс-әрекеттерді атқару 
Дене
тәрбиесі 
Мақсаты: 
Жеке тұлғаның 
дене мәдениетін 
дамыту 
мен 
спортқа 
қызығушылығын 
ояту 
Міндеттері: 

Ағзаны шынықтыру 

дене 
күштерінің 
жұмыс 
қабілетін 
және 
гигиеналық 
дағдыларды дамыту 
- денсаулықты нығайту 
 
Эстетикалық 
тәрбие 
Міндеттері: 

Эстетикалық қабылдау 
мен талғам; 

көркем-шығармашылық 
сезім; 

әсемдікті көре білу, сүю 
қасиеттерін дамыту 
Мақсаты: 
Жеке тұлғаның 
бойында көркем-
эстетикалық 
мәдениетті 
қалыптастыру 
Мазмұны: 
Жеке тұлғаның әсемдікті түсіну, сезіну, баға беру, икемділіктерін 
дамытуға бағытталады 


167 
әрекеттері мен қылықтары, адамның өзі де эстетикалық қабылдаудың объектісі 
бола алады. 
Эстетикалық сезім
 
байлығы 
– 
адамның рухани өмірін жоғары тарапты 
дамытудың қажетті шарты. Адам рухани жағынан бай болып, әсемдікті көре 
біліп, одан ләззат ала білуге тиісті.
Эстетикалық талғам
– 
әсемдікті дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу. 
Эстетикалық талғам немесе көркемдік талғам әрбір адам өзі жасайтын белгілі 
бір эстетикалық мұратты бейнелейді.
 
Эстетикалық мұрат
 
дегеніміз
– 
адамдардың көксеп жүрген әсемдік 
жөніндегі түсінігі. Эстетикалық сезімдерді, мұрат, талғамдарды бағалауды 
тәрбиелеу білімді меңгеріп алумен бірге, дүниеге көзқарасты қалыптастырудың 
маңызды құралы болып табылады.
Эстетикалық тәрбиенің негізгі компонеттері: эстетикалық сезім;
эстетикалық қабылдау; эстетикалық талғам; эстетикалық мұрат. 
Экологиялық тәрбие адамның бойына табиғатқа әдепті көзқарастың және 
оған қарым-қатынастың қалыптасуы мен дамуын, табиғи ресурстардың 
жағдайына жеке жауапкершілік сезімін және адамдардың олармен парасатты іс-
әрекеттерін болжайды. Экологиялық тәрбие алдымен қоршаған ортаны және 
халықтың денсаулығын қорғауды, елімізде экологиялық жағдай туралы 
халықты ақпаратпен қамтамасыз етуді көздейді (70-сурет). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   144   145   146   147   148   149   150   151   ...   303




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет