II Переструктурирование текста в плане освобождения его от сложных конструкций (замена
сложных предложений простыми, освобождение простых предложений от распространителей,
перефразирование).
Задание 1. Проделайте работу по сокращению предложений: устраните из них слова, являющиеся
необязательными для выражения основного смысла или детализирующие высказывание. Задание 2. А) Перескажите подробно текст по составленному плану.
Б) Сократите текст, исключив второстепенную и повторяющуюся информацию, упростив струк-
туру отдельных предложений
В) Запишите сокращенный вариант текста. Задание 3. Обратите внимание на композицию текста. Скажите, сколько в тексте абзацев. Отметь-
те абзацы, близкие по содержанию, образующие единую композиционно-тематическую часть текста,
и более далекие друг от друга.
Какие абзацы а) являются уточнением, развитием информации, б) дают новую информацию?
Задание 4. Отметьте в каждом абзаце предложения, которые передают основное содержание этого
абзаца. Запишите эти предложения в виде назывного плана. III Репродукция содержания текста с последовательным усложнением синтаксиса речи (распространение предложений уточняющими определениями, дополнениями, обстоятельствами,
порождение сложных синтаксических структур и т.д.);
Задание 1. Нарисуйте схемы распространения данных предложений.
Образец: Параметрические преобразователи отличаются высокой степенью изменения электри- ческих параметров и энергетической зависимостью от измеряемого объекта. $
