84
7
3
7*10+3*2=70+6=76
8
2
8*10+2*2=80+4=84
9
1
9*10+1*2=90+2=92
Ответ: 4 лисицы и 6 зайцев.
7.
Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону.
Самостоятельно письменно решают задачу, проводят самопроверку.
Задача: Буратино решил подарить Мальвине букет тюльпанов из 15 цветов –
красных и жёлтых, причём красные дороже жёлтых в
два раза.
Сколько
куплено красных и жёлтых тюльпанов по отдельности,
если за букет
заплатили 560 сольдо, а цена желтых 20 сольдо за штуку.
Красные тюльпаны -
2*20= 40 сольдо
Жёлтые тюльпаны – 20
сольдо
Всего 560 сольдо
1
14
40*1+20*14=40+280=320
2
13
40*2+20*13=80+260=340
3
12
40*3+20*12=120+240=
4
11
40*4+20*11=160+220=
5
10
40*5+20*10=+200=
6
9
40*6+20*9=+180=
7
8
40*7+20*8=+160=
8
7
40*8+20*7=+140=
9
6
40*9+20*6=+120=
10
5
40*10+20*5=+100=
11
4
40*11+20*4=+80=
12
3
40*12+20*3=+60=
13
2
40*13+20*2=520+40=560
14
1
40*14+20*1=560+20=580
8.
Этап включения в систему знаний и повторения.
Решим следующую задачу (в группах, парах, индивидуально):
Федя купил
для учёбы 25 тетрадей, заплатив за них 140 рублей. Известно, что тетради в
клетку стоят 10 рублей, а в линейку – 5 рублей. Сколько тетрадей в клетку и
в линейку купил Федя?
в клетку – 10 рублей
в линейку – 5 рублей
140 рублей
1
24
1*10+24*5=10+120=130
2
23
2*10+23*5=20+115=135
85
3
22
3*10+22*5=30+110=140
9.
Этап рефлексии деятельности на уроке.
-
Какие цели мы ставили в начале урока?
-
Смогли ли мы их реализовать?
-
Каковы причины возникших затруднений?
-
С какими затруднениями не смогли справиться?
Технологическая карта занятия к кружку по математике № 7.
Тема занятий: решение нестандартных математических задач с
использованием
метода рационального подбора.
Тип занятия: ОНЗ.
Цель: сформировать умение решать нестандартные задачи
с использованием
метода рационального подбора.
Задачи:
-
Актуализировать знания об изученных ранее
методах решения
нестандартных задач.
-
Сформировать умение решать нестандартные задачи с использованием
метода рационального подбора.
-
Сформировать умение выбирать нужный
метод для решения задачи.
Данным методом решаются
задачи на предположение; задачи, решаемые с
конца.
Ход занятия:
Достарыңызбен бөлісу: