Ь^осымша
1.
Агапов Е.П. Методы исследования в социальной работе. Учебное
пособие для бакалавров. - М., 2013. - 224 с.
2.
Айзман Р.И., Жарова Г.Н. Ефимова С.П. и др. Подготовка ребенка к
школе. -М ., 1991.
3.
Артамонова О. Предметно-пространственная среда: ее роль в
развитии личности // Дошкольное воспитание. - 2005. - №4.
4.
Безруких М.М., Ефимова С.П. Ребенок идет в школу. - М., 2000.
5.
Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства. - М.:
Академический проект, 2005. - С.162-165.
6.
Березина Н.О., Веннецкая О.Е., Герасимова Е.Н. Успех. Советы для
родителей - М.: Просвещение, 2012. - 143 с.
163
7.
Введение в научное исследование по педагогике / под ред. В.И.
Журавлева. ~ М., 1988.
8.
Венгер Л.А., Агаева Е.Л., Бардина Р.И. и др. Психолог в детском
саду. -http://dob.lseptember.ra/2003/05/l l.htm
9.
Вигман С.Л. Педагогика в вопросах и ответах. - М.: Проспект, 2005.
10.
Государственный
общеобязательный
стандарт
дошкольного
воспитания и обучения Республики Казахстан. - Астана, 2016.
11.
Гринева И.А., Жомир М.Ю. Первый раз в детский сад. - Воронеж,
2007.
12.
Добренькое В.И. Методы социологического исследования. - М.,
2 0 13.-768 с.
13.
Зуева Л.Н., Шевцова Е.Е. Настольная книга логопеда: справочно
методическое пособие. - М.: ACT; Астрель, 2005. - 400 с.
14.
Ильина И.С. Адаптация ребенка к детскому саду. Общение, речь,
эмоциональное развитие. - М, 2008.
15.
Костяк Т. В. Психологическая адаптация ребенка в детском саду. -
М, 2008. - 176 с.
16.
Краевский В.В. Методология педагогического исследования.
Пособие педагога-исследователя. - Самара, 1994.
17.
Леонтьев А.Н. Учение о среде в педагогических работах Л.С.
Выготского (критическое исследование) // Вопросы психологии. - 2006. - №1.
18.
Микляева Ю.В., Сидоренко В.Н. Развитие речи детей в процессе их
адаптации к ДОУ. - М.: Айрис-пресс, 2005. - 80 с.
19.
Национальные системы образования:
общая характеристика,
структура / А.К. Кусаинов и др. - Алматы; РОНД, 2004. - 160 с.
20.
Новоселова С.Л.
Развивающая предметно-игровая среда. //
Дошкольное воспитание. - 2005. - №4. - 76 с.
21.
Об образовании. Закон Республики Казахстан от 27 июля 2007 года
№319-111.
22.
Педагогическое сопровождение семейного воспитания; Программы
родительского всеобуча / под. ред. О.И. Волжиной. - СПб.: КАРО, 2005. - 144
с.
23.
Петровский В.А., Кларина Л.М., Смывина Л.А., Стрелкова Л.П.
Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. - М., 2003. - 211 с.
24.
Система индикаторов компетентностного развития детей (от 1 до 6
лет).- Методическое пособие.- Астана 2010, с. 112.
25.
Скаткин
М.Н.
Методология
и
методика
педагогических
исследований. - М., 1986.
26.
Склярова Т.В.,
Носкова Н.В.
Возрастная психология для
социальных педагогов. — М., Изд-во ПСТГУ, 2010. - 336 с.
27.
Смирнова Е.О. Детский сад. Оценка предметно-развивающей
среды. //Дошкольное воспитание.- №4, 2010.
164
28.
Типовые
правила
.цеятельности
дошкольных
организаций,
утвержденные постановлением Правительства Республики Казахстан от 12
августа 2016 года.
29.
Шкляр М.Ф. Основы научных исследований. - М., 2009. - 244 с.
30.
Шмидт В.Р. Психологическая помощь родителям и детям:
тренинговые программы. - М.; ТЦ Сфера, 2007. - 256 с.
31.
Я - компетентный родитель. Программа работы с родителями
дошкольников / под, ред. Л.В. Коломийченко. - М. ТЦ Сфера, 2013. 128 с.
165
|