Шешуі: T = — — 4 тәулік.
Жауабы: 4 тәулік.
Сергіту сәті: Енді логикалық есеп шығару арқьшы ойлау
қабілетімізді арттырайық.
Мына таякшалардан құрастырылған жоға-
ры қарап тұрған шаянды 3 таяқшаны козғау
аркылы төмен каратындар.
V I-Үйге тапсырма. Радиактивті ьщырау зан-
ын окып, түсінік айту.
УП.Окушыларды бағалау.
Қызылорда оолысы, Шиелі аудакы. Оқушылардьщ шығармашылық қабілетін дамыту Г.НҮРБЕКОВА,
№175 «Жаңа ғасыр» мектеп-гимназиясының мугалімі
Физика оку процесінде окушылардын шы-
ғармашылык кабілетін дамыту үшін ен колай-
лы шарттарды беретін оку пәні болып табы
лады. К азіргі ғы лы м и-техниканы ң ж оғары
дәрежеге жетуі физика ғылымының жетістікте-
рінің нәтижесін көрсетеді. Білім беру сала-
сын дамытуда төмендегідей мүмкіншіліктерді,
яғни оку процесін даралауға окушыны жеке
тұдға ретінде дамытуға бағыттау, окушынын
өзіндік танымдык іс-әрекетін қалыптастыруға
бағыттау және пәндердің бір-бірімен байла-
нысын зерттейді.
О к у ш ы л а р д ы н б іл ім с а п а с ы н ы н м о л а я
түсуіне сыныптан тыс өткізілген ш аралардың
тигізер пайдасы зор болатыны даусыз.Бұл ой-
ынға сы ны пты ң барлығын камтуға болады.
Төменде 7-сыньіпта өткен «Физика - табиғат
жайлы ғылым» атты ойын сабағымның жоспа-
рын ұсьінып отырмын.
Сабактын, тақырыбы: "Физика-табиғат жай
лы кызыкты ғылым"
Сабактың максаты: О кушыларға ф изика
пәнін окытудың мағьшасын аша білуге үйре-
ту.
1.Білімділік: Окушылардын "физика және
астраномия-табиғат туралы ғылымдар", "Зат-
тың күрылысы", "Қозғалыс" тақырыптары бой
ы нш а б іл ім д ер ін п ы сы ктап, п р ак т и к а л ы к
шеберліктері мен датдыларын қалыптастыру
2.Тәрбиелік: Окушыларды достықка, ынты-
мактастыкка, татулыкка тәрбиелей отырып та-
пқырлыққа баулу
3.ДамытушылықЮкушылардың ойлау кабі-
летін дамыту, олардың пәнге деген ынтасын
арттыру.
