Казахстана
жүктеу/скачать 2,43 Mb. Pdf көрінісі
|
kuzembaiuly
- Бұл бет үшін навигация:
- Развитие системы образования.
| Караган
динский лагерь (КарЛаг), где содержались репрессированные со всех регионов СССР. На протяжении 30-40-х гг. в Казахстане возникает це лый ряд подобных лагерей. Республика начинает превращаться в ги гантское место ссылки. В целом, результаты индустриализации оцениваются неоднозначно. Она осуществлялась за счет снижения уровня жизни народа, в особен ности крестьянства. За пять лет, в 1929-1934 гг. наблюдалась значитель ная инфляция, денежная масса выросла на 180%, розничные цены на промышленные товары выросли на 250% - 300%. Многие пункты пя тилетнего плана, особенно по легкой промышленности, не были выпол нены. Тем не менее, наблюдался значительный рост промышленного производства и увеличение удельного веса промышленной продукции экономики Казахстана. 5. Культура Казахстана в 20-х - первой половине 30-х гг. Развитие системы образования. Одно из безусловных достиже ний советского режима - развитие системы народного образования и осуществление сплошной грамотности. Уже в 1918 г. принимаются «Декларация о единой трудовой школе» и «Положение о единой трудо вой школе», в которых провозглашались основные принципы советс- 2 9 4 кой образовательной системы - бесплатность, совместное обучение мальчиков и девочек, исключение из преподавания богословских дис циплин, отмена всех видов наказания, школьное самоуправление. Все школы делились на две ступени - первую, для детей 8-13 лет и вторую, для детей 13-17 лет. Началась активная работа по преобразованию медресе, мектебов и русско-казахских школ в советские. К концу гражданской войны в Казахстане действовало 2410 школ с 144 тыс. учащихся, из которых 31 тыс. - казахи. Однако большая часть школ работала в неприспособлен ных помещениях, 99% казахских школ вообще не имело своих зданий. Единых учебных программ не было, практически не было учебников. Для казахских детей и детей батраков и сирот устраивались школы- коммуны и школы-интернаты. В 1923 г. было уже 2025 школ со 128000 учащихся, а в 1925 г. - 2713 школ со 160924 учащимися. В то же время количественный рост школ в тяжелейшей экономической ситуации привел к падению каче ственного состояния системы образования. Так, в 1927 г. только 1,5% казахских аульных школ и 28% русских школ имели свои помеще ния. Если в 1911 г. на одного ученика русско-казахской школы трати лось в среднем 17 рублей, то в 1927 г. на одного ученика русской школы I ступени - 16 рублей, а казахской школы - 7 руб. 70 коп. На одного ученика гимназии в 1913 г. тратилось 180 рублей, в 1927 г. на одного ученика школы II ступени - всего 22 руб. 70 копеек. Тем не менее, власти предпринимали огромные усилия по ликвидации негра мотности. В 1930 г. был декларирован переход к жүктеу/скачать 2,43 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|