А.Ә. Ниязғалиева, Г. Г. Тҧрғаналиева

166 
 
Оқытушының 
жетекшілігімен 
студенттің 
ӛзіндік 
жҧмысы: 
1  –  жаттығу.    Диалект  сӛздердің  фонетикалық  ӛзгеріске 
ұшырауын дәлелдеңіздер. 
―Ақ  кҿйлектер‖  жаңа  сергігендей  ашына  қимылдап, 
Кендебайдың  бауырлата  зымыратып  оң  қанат  айдаушысы 
Тұрдыхонға  жҿнелткен  добын  қақпақылдап  ҽкетті  де  лезге 
жеткізбей-ақ  ―Шалқыма‖  қақпасына  шүйіріп  барып  та  қалды 
(Қ.Сланов,  Шалқар.  4-т.  145-б.).  Екі  жыл  қатарынан  сол 
желтоқсанның  басындағы  тобықшылар  ұшқанақтан  басқа 
ештеңе  түспеді  (Ҽ.  Кекілбаев,  «Ең  бақытты  күн».1-т.  89-б.) 
Түніменен  «соқыр  теке»  деп  жүргенде,  құжантық  ілінбес 
шарқатыңа  (Ғ.Сланов  «Дҿң  асқан»  17  б.).  Ашық  омырау, 
қынама бел қара мауыт бешпет, шашақты тақия ауыл арасының 
қазағы  емесін  танытады  (Ҽ.Кекілбаев  «Аш  бҿрі»  22  б.).  Ай 
тақырда  отырып  тас  қорғанның  ішіндегі  алтын  тақыттан 
дҽмету,  бір  қарағанда,  есерлік  сияқты!.  (Ҽ.Кекілбаев  «Аш  бҿрі» 
34-  б.).  Қасқыр  болар,  сірҽ,  -  деді  жігіт  кҿкалақан  дойырын 
нығарлап.  (Қ.Сланов,  Дҿң  асқан.  8-б.).  Тек  салынып  жатқан 
мектептің  бір  тұсындағы  шалғыны  орылған  беткейде  балалар 
шулап, қақпақыл салып, доп ойнап жатыр (Қ.Сланов, Шалқар. 4-т. 
135-б.).  Күз  түсіп,  ҿзенге  шәуіш  жүре  бастағаннан  бері  бұл  үйге 
біздің құлағымыз үйреніп те болған-ды (Ҽ.Сҽрсенбаев, Толқында 
туғандар.  321-б.).  Сол  тұсқа  барғанда,  ағынға  бір  басын  сүңгіп 
қалқыған  жуан  ағаш  кідірістеп,  бір  күдіске  тірелгендей, 
қайырлап, шҿге берді (Қ.Сланов, Шалқар. 4-т. 230-б.). Бӛтекеңді 
бұлтитып, ҿзіңді шелегіңмен қосып атқа ҿңгеріп алып кетейін бе? 
(Х.Есенжанов, Ақ жайық. Шыңдану. 18-б.).  

жүктеу/скачать 1,37 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: