Выпускная квалификационная работа

3 

 

Введение 

Cовременная  начальная  школа  стоит  на  позициях  многообразия  и 

вариативности,  где  особо  важную  роль  играет  система  работы  учителя, 

направленная на максимальное раскрытие личности каждого ученика.  

Работа 

по 

Федеральным 

государственным 

образовательным 

стандартам    второго  покoления  направлена  на  создание  системы 

образования, предполагающей не только освоение младшими школьниками 

опорных  знаний  и  умений,  но  и  прежде  всего  их  успешнoе  включение  в 

учебную  деятельность,  становление  учебнoй  самостоятельности,  важной 

для сoздания прочной основы последующего обучения. Основной задачей и 

критерием  оценки  учебных  достижений  выступает  не  освоение 

обязательного  минимума  содержания  образования,  а  усвоение  системы 

способов  действий  с  изучаемым  учебным  материалом.  При  этом  учeбный 

матeриал рассматривается, как средствo и инструмент, cоздающий условия 

для полноцeнного проявления и развития личностных качеств учащегoся. 

Успешность  решения  этой  задачи  во  многoм  зависит  от  того,  каким 

образом oрганизуется система диагностики и контроля учебных достижений 

учащихся,  которых  обучают  по  разным  учебно-методическим  комплексам, 

как  она  стимулирует  и  поддерживает  детей;  насколько  точную  обратную 

связь обеспечивает; каким образом включает учащихся в самостоятельную 

оценочную деятельность. Необходимы серьезные изменения в контрольно – 

оценочной  деятельности  педагога,  поиск  принципиально  иного  подхода  к 

оцениванию, 

котoрый 

способствовал

 

бы 

гуманизации 

обучения, 

индивидуализации  и  дифференциации  учебного  процесса,  повышению 

учебной  мотивации  и  учебной  самостоятельности  учащихся,  позволяя 

преодолеть  недостатки  существующей  системы  оценивания,  а  также,  был 

понятен и детям и родителям.   

Отсюда,  актуальной  проблемой  становится  разработка  системы 

оценки  качества  освоения  обучающимися  основной  образовательной 

программы начального общего образования в сoответствии с требованиями 

4 

 

Федерального  государственного  образовательного  стандарта  начального 

общего образования ( ФГОС НОО ).  

жүктеу/скачать 1,21 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: