11
Положения, выносимые на защиту:
1.Использование технологии виртуальных образовательных миров в
дистанционном обучении РКИ способствует оптимизации системы и
интенсификации процесса культурно-языкового образования инофонов.
2. Трехмерная активно-коммуникативная образовательная среда
(ТАКОС) способна обеспечить моделирование русской языковой среды для
практического формирования коммуникативной компетенции в условиях
дистанционного обучения.
3. Методика киберквеста представляет собой особый вид организации
виртуального пространства, в котором достижение игровых целей связано с
успешным выполнением учебных заданий в целях обучения русскому языку .
4. Одним из мотивирующих элементов компьютерной симуляции
коммуникативной среды является наличие психологических эффектов
социального присутствия и погружения в языковую среду, которые
максимально увеличивают уровень осознания ответственности за
собственное речевое поведение в процессе виртуального коммуникативного
акта.
5. Психологические факторы восприятия виртуального собеседника
играют важную роль в процессе компьютерной симуляции реальной
языковой среды.
6. Технологии V-Learning (обучение в виртуальной реальности)
являются логическим продолжением технологий E-Learning и могут успешно
использоваться
в
структуре
коммуникативно
ориентированных
дистанционных курсов по РКИ.
Достарыңызбен бөлісу: 
