Рефлексия Цель: анализ и
результативность
занятия.
Подводим итог занятия.
Предлагаем участникам при помощи
кистей и акварельных красок
нарисовать совместно пейзаж,
который отражает настроение.
Слушатели
высказываются,
подводят итог при
помощи красок и
линий.
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ РЕСУРСЫ: 1.Химия Биология Медицина Потенциал // Ежемесячный журнал для
старшеклассников и учителей: Москва, 2011-2013гг.
2. http://en.wikipedia.org/wiki/Engineers_Without_Borders
3. http://www.aiche.org/community/students
5. http://www.careercornerstone.org/pdf/chemeng/chemeng.pdf
6. Ресурсы для учащихся Американского института инженеров-химиков (AIChE)
7. Обзор профессии инженера-химика (файл PDF)
8. http://it.tut.by/368424
9. http://translate.googleusercontent.com
10.http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&hl=ru&prev=/search%3
Fq%3Dengineering%2Bat%2Bschool%2Bon%2Blessons%2Bof%2Bchemistry%26new
window%3D1%26biw%3D1707%26bih%3D864&rurl=translate.google.ru&sl=en&u=h
ttp://teachers.egfi-k12.org/candy-like- glass/&usg=ALkJrhhXN09IrgHkKJXtHd0qDGil
bJBlhg
