Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) – 60 сағат
жүктеу/скачать 0,94 Mb. Pdf көрінісі
|
Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: Омарбеков Т., Омарбеков Ш. Қазақстан тарихына жəне тарихнамасына ұлттық көзқарас. А., 2004. 309-334 бб. СОӨЖ мазмұны: Қиыр Шығыс корейлерінің Қазақстанға еріксіз қоныс аударылуы Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде 130 Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: 1. Ким Г. Советские корейцы. 1937-1940 гг. // История Казахстана /белые пятна/. А., 1991. – 275-295 бб. 2. Халықтар депортациясы жəне адам құқығы мəселесі /орыс тілінде/. Конференция материалдары. А., 1998 3. Алдажуманов К.С. Депортация народов – преступление тоталитарного режима. А., «Фонд ХХ века». 1997 – 16 стр. 4. Омарбеков Т. Депортация: корейлер қасіреті // Ақиқат, 1997. -№6. -35-38- бб.; 5. Кан Г.В. Корейцы Казахстана. – Алматы: Казахстан, 1994. -240 с. СОӨЖ мазмұны: М.Шоқайдың эмиграциядағы саяси қызметі Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: 1. Шоқай М. Тандамалы шығармалар: үш томдық. 1 т. А., 2007. – 352 б. 2. Нурпейісов К. Мұстафа Шоқай Қазақстан мен Туркістанның 1917-1927 жылдардағы қоғамдық-саяси өмірі туралы // Қазақ тарихы, 1997, №2 3. Чокай М. Туркестан под властью Советов (к характеристике диктатуры пролетариата) // Простор. -1992. - № 9-10. - С. 104 СОӨЖ мазмұны: Əйелдер қозғалысы, оның жетекшілері /А.Оразбаева, Ш.Иманбаева, П.Құлжанова, т.б./ Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: 1. Қазақстанның жаңа жəне қазіргі заман тарихы. А., 2005. – 135- 191 бб. 2. Қазақстан тарихы көне заманнан бүгінге дейін /Очерк/. А., 1994. – 335-341 бб 12 апта СОӨЖ мазмұны: М.Шоқай мен Туркестан легионы Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: 1. Шоқай М. Тандамалы шығармалар: үш томдық. 1 т. А., 2007. – 352 б. 2. История Казахстана /белые пятна/. А., 1991 3. http://www.nomad.su/?a 131 СОӨЖ мазмұны: Саяси сенімсіздік жəне жекелеген халықтарды Қазақстанға еріксіз қоныс аудару /неміс, түрік-месхеттер, шешен, қарашай жəне т.б./ Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: 1. Алдажуманов К.С. Депортация народов – преступление тоталитарного режима. А., «Фонд ХХ века». 1997 – 16 стр. 2. Асылбеков М.Х., Галиев А.Б. Социально-демографические процессы в Казахстане (1917-1980 гг.). -А-Ата.: Ғылым, 1991. -192 с. 3. Алдажуманов Е. К . . Күштеп көшіру: жымысқы саясат, басқыншылық əрекет // Қазақ тарихы, 1997. -№ 4. -33-б.; 4. Алдажуманов Е. К . Депортация народов в Казахстан // Наука Казахстана, 1996. -1-15 февраля. 5. Омарбеков Т. Қазақстанға қанша халық көшіп келген? // Ақиқат, 1994. -№ 1. -44 б.; 6. Омарбеков Т. Депортация: корейлер қасіреті // Ақиқат, 1997. -№6. -35-38- бб.; 7. Омарбеков Т. Депортация: Қырым, Кавказ жəне Еділ бойы халықтарын қуғындау // Ақиқат, 1997. -№ 4. -19-23-бб.; т.б. 8. Кан Г.В. Корейцы Казахстана. – Алматы: Казахстан, 1994. -240 с. СОӨЖ мазмұны: 1. Соғыс жағдайындағы мəдениет жəне халыққа білім беру ісі 2. Ғылымның дамуы. «Қазақ ССР тарихының» /1943 ж./ жазылуы жəне оның маңызы Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: 1. Қазақстанның жаңа жəне қазіргі заман тарихы. А., 2005. – 135- 191 бб. 2. Қазақстан тарихы көне заманнан бүгінге дейін /Очерк/. А., 1994. – 335-341 бб СОӨЖ мазмұны: Қазақстандықтар жау тылындағы партизан қозғалысында Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: Шла война народная : Партизаны Великой Отечественной - казахстанцы / Сост. З. А. Швыдко.- Алма-Ата: Казахстан, 1985.- 320 с. + 16 с. вкл. 132 13 апта СОӨЖ мазмұны: «Бекмаханов ісі» Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: 1. Омарбеков Т., Омарбеков Ш. Қазақстан тарихына жəне тарихнамасына ұлттық көзқарас. А,2004, 355-362 бб. 2. Қазақстанның тарих ғылымы. А., 2005, 320-22, 300-306, 409-410 бб. 3. Даркенов Қ. Қазақ зиялылары жəне Е. Бекмаханов // Қазақ тарихы. 2006, №6, 54-58 бб. 4. К.Нүрпейіс.Е. Бекмаханов пен оның басты кітабі қалай жазаланды? // Қазақ тарихы. 2005, №2, 5-11 бб. 5. Бекмаханов Е. Мен қазақтардың мемлекеттілігі, елдігі болғандығын айттым // Қазақ тарихы. 2005, №2, 11-16 бб. бб; №4, 44б. 6. Дүйсенова Н. «Қазақ ССР тарихы» төңірегіндегі айтыс-тартыс // Қазақ тарихы. 2005, №4, 33-36 бб. 7. Д. Махат Е. Бекмаханов партиялық баспасөзде қалай сыналды? // Қазақ тарихы. 2005, №4, 36-41 бб. СОӨЖ мазмұны: Партияның ХХ съезі. И.Сталинның жеке басына табынушылық саясатын сынау. Елдегі «жылымық» Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: 1. Қазақстанның жаңа жəне қазіргі заман тарихы. А., 2005. – 212- 230 бб. 2. Хрущев Н.С. О культе личности. Доклад на XX съезде КПСС // Известия ЦК КПСС 1989, № 3. СОӨЖ мазмұны: Қаныш Сəтбаев – Қазақстанның аса көрнекті ғылым қайратері Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: 1. Қазақстанның жаңа жəне қазіргі заман тарихы. А., 2005. – 212- 230 бб. 2. Қазақстан тарихы көне заманнан бүгінге дейін /Очерк/. А., 1994. – 355-379 бб СОӨЖ мазмұны: Соғыстан кейінгі жылдардағы Қазақстанның сыртқы саясаты, Халықаралық жағдай 133 Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: 1. Қазақстанның жаңа жəне қазіргі заман тарихы. А., 2005. – 212- 230 бб. 2. Қазақстан тарихы көне заманнан бүгінге дейін /Очерк/. А., 1994. – 355-379 бб 14 апта СОӨЖ мазмұны: 1964-1985 жж. ғылымының дамуы. Көркем əдебиет. Кино өнері. Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: 1. Қазақстанның жаңа жəне қазіргі заман тарихы. А., 2005. – 212- 230 бб. 2. Қазақстан тарихы көне заманнан бүгінге дейін /Очерк/. А., 1994. – 355-379 бб СОӨЖ мазмұны: Д.Қонаевтың қоғамдық-саяси қызметі Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: 1. Кунаев Д.А. О моем времени. Алматы, 1992. 2. Кунаев Д.А. От Сталина до Горбачева. Алматы, 1994. СОӨЖ мазмұны: ІІ бақылау жұмыс тапсыру Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: Қазақстанның жаңа жəне қазіргі заман тарихы. А., 2005. – 135-257 бб. СОӨЖ мазмұны: ІІ бақылау жұмыс тапсыру Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: Қазақстанның жаңа жəне қазіргі заман тарихы. А., 2005. – 135-257 бб. 134 15 апта СОӨЖ мазмұны: Қазақстан Республикасының саяси құрылысы, Конституция. Қазақстан Республикасының рəміздері. Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: 1. Қазақстанның жаңа жəне қазіргі заман тарихы. А., 2005. – 212- 230 бб. 2. Қазақстан тарихы көне заманнан бүгінге дейін /Очерк/. А., 1994. – 355-379 бб 3. Шеретов С.Г. История Казахстана. Алматы, 2002 г. СОӨЖ мазмұны: Қазақстандағы білім, ғылым, денсаулық, салауаты өмір салты Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: 1. Қазақстанның жаңа жəне қазіргі заман тарихы. А., 2005. – 212- 230 бб. 2. Қазақстан тарихы көне заманнан бүгінге дейін /Очерк/. А., 1994. – 355-379 бб 3. Шеретов С.Г. История Казахстана. Алматы, 2002 г. СОӨЖ мазмұны: Н.Назарбаев жəне «Қазақстан - 2030» стратегиясы. Басым бағыттар Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: 1. Қазақстанның жаңа жəне қазіргі заман тарихы. А., 2005. – 212- 230 бб. 2. Қазақстан тарихы көне заманнан бүгінге дейін /Очерк/. А., 1994. – 355-379 бб 3. Шеретов С.Г. История Казахстана. Алматы, 2002 г. СОӨЖ мазмұны: Глоссарий тапсыру Мақсаты: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Өткізу түрі: Кеңейтілген əңгіме түрінде Əдістемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Əдебиет: 1. Қазақстанның жаңа жəне қазіргі заман тарихы. А., 2005. – 212- 230 бб. 135 2. Қазақстан тарихы көне заманнан бүгінге дейін /Очерк/. А., 1994. – 355-379 бб 9.Студенттердің өз бетімен жұмыстаныуына арналған материалдар: берілген деректер тізімі бойынша 10.Оқу, өндірістік, дипломалды сарамандар өту мен есептік құжаттар формасынан өтуге арналған əдістемелік нұсқаулар жоспарланбаған 11.Студенттерді бақылау мен оқу үлгерімін бағалау бойынша матералдар Білімді бағалау саясаты Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7 жəне 14 апталарда. Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пəні бойынша Бағалау критериясы Бағалау түрі Ж ұ м ы с ү ш ін б а л л О р ы н д а л ға н ж ұ м ы с са н ы Дəрістегі белсенділік 100 15 Семинардағы белсенділік 100 15 ОЖСӨЖ сабақтарындағы белсенділік 100 15 СӨЖ тапсырмаларың орындалуы 100 15 Жеке жұмыс 100 6 Жазба жұмыстары 100 2 Жəне басқа бақылау түрі 100 N Аралық бақылау 100 2 Аралық аттестация (Р1, Р2) 100 Барлық бағалардың орташа арифметикалық қосындысы Ағымдағы бақылау (Р1+Р2)/2 Емтиханға жіберілу рейтингі Ағымдағы бақылау *0,6 Қорытынды баға (емтихан) 100*0,4 Барлығы Жіберілу рейтингі + Қорытынды бақылау 136 қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%). Пəн бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар жəне қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады. Қорытынды емтихан пəннің негізгі теориялық жəне практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді. Əріптік бағалау жəне оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша) Студенттердің білімі келесі кесте бойынша бағаланады: Бағалау Бағаның əріптік баламасы Бағаның сандық баламасы Бағаның проценттік баламасы Бағалаудың дəстүрлі жүйесі A 4,0 95-100 өте жақсы A- 3,67 90-94 B+ 3,33 85-89 жақсы B 3,0 80-84 B- 2,67 75-79 C+ 2,33 70-74 қанағаттанарлық C 2,0 65-69 C- 1,67 60-64 D+ 1,33 55-59 D 1,0 50-54 F 0 0-49 қанағаттанарлықсыз Курс саясаты жəне іс-жосығы(процедурасы) Студенттерге қойылатын талаптар: Пəн бойынша жақсы балл алу үнемі ізденісті талап етеді. Бұл пəн бойынша баға беру семестр бойында қалыптасады. Барлық жұмыстың түрі үшін студент баға алады. Барлық берілген тапсырманы орындаса жоғары балл алуға мүмкіндік бар. 1. Сабаққа қатысу. Студент сабаққа үнемі қатысуға міндетті.Кешіккен студент сабаққа жіберілмейді.Себебі мен түсініктеме сабақтан кейін қабылданады. Жіберілген сабақтар міндетті түрде қайта тапсырылып, пəннің оқу- əдістемелік кешенінде көрсетілгендей толық көлемде орындалуы керек. Егер сабақ себепсіз жіберілсе тиісті шара қолданылуы тиіс. 137 Егер сабақ себеппен жіберілсе(ауру, отбасылық жағдай) онда есеп беру немесе есептесу берілген тақырып өткізілгеннен кейін 2 аптадан кеш емес уақыттың ішінде тапсырылады. Өзге жұмыстан көшіру берілген жұмыс түрінің бағасының пайыздық үлесінен айыру жолымен жазаланады. Пəннің 3/1 себепсіз қалдырылса, курстан шығарылады. 2. Аудиториядағы тəртіп Студент сабаққа кешікпеуі, саабақтың үстінде сөйлеспеуі, газет оқымауы тиіс. Сонымен қатар ұялы телефондары айырылуы керек, оқу процесіне белсенді түрде қатысуы қажет. 3. Үй тапсырмасы Үй тапсырмасы міндетті түрде көрсетілген мерзімде орындалуы керек. Үй тапсырмасы қорытынды баға шығаруға негіз болады. 4.Жеке тапсырмалар Семестрлік жеке тапсырмалар міндетті болып табылады. Олар реферат,баяндама,шығарма т.б.) ретінде орындалып, қорғалады. Əрбір тапсырма бағаланып, қорытынды бағаға қосылады. 5.Бақылау жұмысы Бақылау жұмысы сабақ уақытында орындалып, тапсырылуға тиіс. Студенттердің білімін бақылау негізінен тест тапсырмаларын орындату арқылы тексеріледі. Сонымен қатар ең бастысы əр студентпен жеке дара сөйлесіп, оның ойлау қабілетінің қаншалықты терең, жетік екендігін байқаймыз. 6. Пікірлесу. Пікірлесу əр топта кесте бойынша жүзеге асады. Студенттердің білімін бақылау тест тапсырмаларын орындату арқылы жүргізілуі мүмкін. Студенттердің білімін тақырыптар бойынша емтихан сұрақтары • 1907 ж. отаршыл өкімет қазақ халқының қанша жерін алып алды • «Айқап» журналы қай кезеңде жарық көрді • «Айқап» журналының авторы кім • «Қазақ» газеті қай кезеңде шықты • «Қазақ» газетінің редакторы кім болды • «Столыпин реформасының» Қазақстан үшін маңызы • Қазақстандағы қоныс аудару басқармасының қызметі • «Оян қазақ» өлендер жинағын кім жазған • 1905-1907 жж. орыс революциясы жылдары Қазақстанда болған ең ірі жұмысшылар бас көтеруі қай жерде болды • «Маса» кітабінің авторы • Революцияға дейінгі Қазақстандағы негізгі темір жол • 1917 ж. Қазақстанда қанша жұмысшы болды • Ағылшындыр Орал-Эмбинск ауданында мұнай кен орындарын зерттеумен қашан айналыса бастады • Тұңғыш кəсіподақтардың бірі қайда құрылды • Ə. Бөкейхановтың өмір сүрген жылдары 138 • Ə. Бөкейханов қандай оқу орнын бітірді • I мемлекеттік дұманың депутаты болған қазақ лидері (көсемі) • 1907 ж. 16 мамырында II Мемлекеттік дума отырысында сөз сөйлеген қазақ көсемі • Қазақ кадеттер партиясының филиалын құру туралы шешім қабылданған Орал съезі қашан болды • Ə.Бөкейханов қай партияның орталық комитетіне мүше болып сайналды • XX ғ. басында Қазақстанда неше облыс болды • Столыпин реформасы қашан басталды • Қарқаралының патшаға жазған петициясы қашан қабылданды • I Мемлекеттік думаның тартылынуына қарсы Выборг манифесіне қол қойған қазақ көсемі • 1917 ж. отаршыл үкімет қазақ халқының қанша жерін алып алды • «Бұратана халықтарды» I дүниежүзілік соғыстың тылдық жұмыстарына жегу (мобилизация) туралы Жарлық қашан берілді • 1916 ж. қорғаныс құрылыстарын салуға қанша жас шамасындағы қазақ еркектері шақырылды • Ақмоладағы 1916 ж. көтерілісті кім басқарды • Маңғышлақтағы 1916 ж. көтерілістің басшыларының бірі • 1916 ж. Орал облысындағы көтеріліс басшылырының бірі • Сырдария облысындағы 1916 ж. көтеріліс басшылырының бірі • Жетісудағы 1916 ж. көтеріліс басшылырының бірі • 1916 ж. Торғайдағы көтеріліс ошағының штабы қай жерде болды • Еркектерді тыл жұмыстарына жегурүдің залалдары туралы мəселені қараған қазақтардың бес облысының жеке отырысы қашан болды • Патшаның қазақтарды 1916 ж. тыл жұмыстарына жегу туралы жарлығына буржуазия өкілдері қандай позицияны ұстанды • 1916 ж. торғай даласындағы көтеріліс немен аяқталды • А.Иманов бастаған көтерілісшілер отрядтарының саны қаншаға жетті • 1916 ж. көтеріліс кезінде А.Иманов кім болды • Ресей бірінші дүниежүзілік соғысқа қашан кірді • Жетісу облысында көтеріліс қашан басып-жаншылды • 1916 ж. көтерілісі қай жерлерді қамтыды • 1917 ж. үкімет басына келген Уақытша өкімет • Бірінші дүниежүзілік соғыс қазақ халқының өміріне қалай əсер етті • Бірінші дүниежүзілік соғыс жылдары əскери тұтқындарды қайда орналастырды • Патша жарлығы бойынша Қазақстан мен Орта Азиядан тыл жұмыстарына қанша «буратана» шақырылды • Торғай облысы бойынша Уақытша өкімет комиссары: • Жетісу облысы бойынша Уақытша өкімет комиссары: • Қазақстандағы жұмысшы депутатары кеңесі қашан құрылды 139 • I Бүкілқазақ съезі қашан болды • I Бүкілқазақ съезі қайда өтті • Алаш партиясы қашан құрылды • Алаш партиясының бағдарламасына сəйкес Қазақстан • Алаш партиясының бағдарламасына сəйкес Ресей төмендегілердің қайсысы болуға тиіс • Алаш партиясының бағдарламасы қандай басылым бетінде жарияланды • Алаш бағдарламасына сай Ресей федерациясының заң шығарушы үкіметті төмендегілердің қайсына жатуға тиіс • Алаш партиясының бағдарламасына сай Ресей федерациясы қалай сайлануға тиіс • Алаш партиясының бағдарламасына сай: • Алаш партиясының бағдарламасына сəйкес некелесуді, ажырасуды, тууды жəне өлімді кім тіркеп жазуға тиіс: • Алаш партиясының бағдарламасына сəйкес сот қандай болуға тиіс • Алаш партиясының бағдарламасына сай сот шешімі қанша уақытта орындалуға тиіс • Алаш партиясының бағдарламасына сəйкес салықты қалай алу ұйғарылды • Алаш партиясының бағдарламасына сəйкес білім беру қандай болуға тиіс • Алаш партиясының баңдарламасына сəйкес: • «Абай» журналы қай партияның баспасөз құралы болды • Əулие-Атадағы қазақ жастарының революциялық одағын басқармын кім • Уақытша үкімет Қазақстанда жер мəселесі бойынша қандай саясат жүргізді • Үкімет органдары Қазақстан жерлерінде қашан құрылды • Омбыдыға «Жас қазақ» ұйымын кім басқарды • 1917 ж. күзіндегі Қазақстандағы жалпы дағдарыстың өсуінің себебі неде • Қазақстанда Кеңес үкіметін құру кезеңі • Жетісуда Кеңес үкіметін орнатуға қатысушы • Үш жүз партиясы қашан құрылды • Үш жүз партиясының құрылу кезіндегі төрағасы кім болды • Үш жүз партиясының ыдырауы неге байланысты болды • Орал облысында Кеңес үкіметі қалай орнатылды • Алаш-Орда қашан құрылды • Алаш-Орда үкіметінің басшысы болып кім сайланды • Алаш-Орданың Батыс бөлігінің жетекшілері кімдер болды • Түркістан АССР-і қашан құрылды • Дала өлкесінің бірінші төтенше комиссары кім болды 140 • «Түркістан мухтариат» Түркістан автономиясы қай кезеңде өмір сүрді • Қоқан (Түркістан) автономиясын оның құрылуы кезінде кім басқарды • Қоқан автономиясын оның жойылуы кезінде кім басқарды • Кеңес басшыларының «Ресейдің жəне шығыстың барлық еңбекші мұсылмандарына» үндеуі қашан жарияланды: • Кеңес үкіметінің алғашқы декреттері: «Бейбітшілік туралы декрет», «Жер туралы декрет» қашан қабылданды • Түркістан (Қоқан) автономиясын құру туралы шешім қабылданған IV төтенше өлкелік мұсылмандар съезі өз жұмысын қашан бастады • ІІ Бүкілқазақ съезі қашан болды • Алаш –Орда мен Кеңес үкіметі арасындағы қарым-қатынастар қандай болды • Азамат соғысы жылдарында Қазақстанда қанша жергілікті майдан болды • Қазақстанның ООК оның құрылу кезінде кім басқарды • Кеңес халық комитетін-оның Қазақстанда құрылу кезінде кім басқарды • Алаш-Орданың батыс бөлігінің Орталығы қайда болды • Кеңес үкіметі міндетті əскері борышты қашан енгізді • Азамат соғысы жылдарында Ақтөбе майданының, оның құрылу кезінде қолбасшысы болған кім • Шеркес қорғанысы қанша уақытқа созылды жəне қай аймақта • Ə.Жангелдин экпедициясы қанша уақытқа созылды • Азамат соғысы жылдарындағы «Тау қырандары» партизан отрядтарының əрекет ету аудандары • Əскери коммунизм саясатына не тəн • Соғыс коммунизм саясатын енгізу кезі • Қазақстан жеріндегі азамат соғысының соңғы майданы қашан таратылды • Қазақстан жерінде құрылған азамат соғысы майдандарын көрсетіңіз • Қазақстанның батысында Кеңес үкіметіне қарсылық көрсетушілерді басқарған Орынбор қазақтарының атаманы • «Тау қырандары» партизан отрядтарының орналасқан жері • Шеркес қорғанысы өз атауын неге байланысты алған • Жетісу майданының негізгі бөліктері қай жерде жиналды • Казревком құрылуы туралы декрет қашан қабылданды • Алаш қозғалыс белсенділерінің қайсыс Казревком құрамына кірді • Жаңа экономикалық саясаттың (НЭП) енгізілу уақыты • Кедейлердің «Көшші» одағы қашан құрылды • Қазақстандағы жер-су реформасы қашан өткізілді • Қазақстанның батысында, солтүстігінде жерді межелеп бөлу қашан жүргізілді • Орта Азияны ұлттық-мемлекеттік межелеу жəне қазақ жерлерінің қайта қосылуы қашан болды 141 • Республикасының астанасы Орынбордан Қызылордаға қашан көшірілді • ҚазАССР құрамына қандай ұлттық-территориялық құрылымдар енді • Орта Азияны ұлттық-мемлекеттік межелеу нəтижесінде ҚазАССР жері қаншаға кеңейді • Орта Азияны ұлттық-мемлекеттік межелеу нəтижесінде ҚазАССР халқы қаншаға көбейді • Революция, азамат соғысы нəтижесі ретінде аштық қай жылдары орын алды • Орта Азияны ұлттық-территориялық межелеу кезінде Қазақстанның құрамына кірген облыстар • Жаңа экономикалық саясат • Қазақстанды губернияларға бөлу қашан жойылды • Қазалы, Ақ мешіт, Түркістан, Шымкент уездері қай жылы Қазақстанға өтті • 1926 ж. халық санағы бойынша Қазақстанда қанша пайыз түпкілікті халық болды • Соғысқа дейінгң кезбен салыстырғанда 1921 ж. Қазақстанда егіс көлемі қаншаға қысқарды • 1921 ж. Қазақстанда мал саны соғысқа дейінгі кезеңмен салыстырғанда қаншалықты азайды • Азық-түлік салғыртына қарсы жұмысшылар бас көтерулері қандай ұранмен өтті • Ақ-Мешіт қаласының аты қалай өзгерілді • Қазақстанды аудандарға əкімшілік бөлу қашан енгізілді • 20 жылдардың орта тұсында Қазақстанда өнеркəсіп өнімдерін өндірудің жалпы деңгейі қаншалықты қалпына келтірілді • Кеңес Одағымен елді индустрияландыруға бет алыс қашан қабылданды • Қазақстанда индустрияландыру неден басталды • Түрксібті салу жылдары • Ресей Кеңес халық комитетінің жанындағы Түрксіб құрылысына көмектесу комитетін кім басқарды • Қазақстанда 1925-1933 жж. партиялық ұйымды кім басқарды • ҚырғызАССР атауын ҚазақАССР-іне өзгерту жəне қате қырғыз атауының орнына қазақтар-дұрыс тарихи этнонимін қайта қалпына келтіру қашан болды • Кеңес одағымен ауыл шаруашылығын коллективтендіруге бет алыс қашан қабылданды • Байларды тап ретінде жою туралы заң қашан қабылданды • Коллективтендіруге қарсы Созақ көтерілісі қашан болды • Коллективтендіру салдарынан аштық орын алған жылдар • Күштеп коллективтендіру жəне отырықшылыққа көшіру нəтижесінде Қазақстанда халық саны қаншаға азайды 142 • Қазақстандағы күштеп коллективтендіру нəтижесінде мал саны қаншаға қысқарды • И.Сталинге жазылған Қазақстандағы аштық жайлы хаттың авторы • Білімсіздікті жою туралы заң қашан қабылданды • Қазақ алфавиті араб графикасынан латыншаға қашан ауыстырылды • Қазақстандағы тұңғыш жоғарғы оқу орны қашан ашылды • Қазақтың тұңғыш ұлттық театры қай жылы ашылды • «Қазақ халқының 1000 өлеңі» жинағының авторы • 1935 ж.шығарылған «Қазақстанның ежелгі дүниеден бергі тарихы» кітабының авторы • ҚазАССР қашан ҚазССР-ге өзгертілді • Қазақстанда Ұлы Отан соғысы жылдарында қанша дивизия құрылды • ІІ дүние жүзілік соғыс майдандарында қанша қазақстандық шайқасты • 1941-1945 жж. еңбек армиясына қанша қазақстандық шақырылды • 1941-1942 жж. Қазақстанда қанша фабрика, зауыт жəне басқа кəсіпорындар қайта орнықты • Б.Момышұлы Москва төңірегіндегі айқаста нені басқарды • Қазақстандық жауынгерлер В.Фурсов, К.Турдыев қай жерде ерлік көрсетті • Ұлы Отан соғысы жылдарында Қазақстанада бомбалауға ұшыраған жер • Ұлы Отан соғысы жылдарындағы күріштен əлемдік өнім алған ауыл шаруашылығының озаты • Екі мəрте Кеңестер Одағының батыры • ҚазССР ғылым Академиясы қашан құрылды • «Қазақстан XIX ғ. 20-40 жылдарында» кітабының авторы • Соғыс жылдарындағы белгілі тары өсіруші, осы дақыл өнімінің рекордшысы екі мəрте Социалистік Еңбек Ері • Ұлы отан соғысы жылдарында Қазақстан Одақтық қорғанысының барлығы қанша пайызын өндірді • Қанша қазақстандық Кеңес одағы Батыры жəне Қлы Отан соғысы батыры атағына лайық деп табылды • Қанша қазақстандық Украинадағы партизан қозғалыстарына қатысты • Қанша қазақстандық үшінші дəрежелі Даңқ орденімен марапталды • Екі мəрте Кеңес Одағының батыры, истребитель-ұшқыш • Қазақстанға қанша құғын-сүргінге ұшыраған халықтар жер аударылды • Қанша қазақстанды «Кореяны азат ету үшін» жəне «Жапониядағы жеңісі үшін» медальдарымен марапатталды • Қазақстанда құрылған қанша атқыштар дивиясы Сталинград шайқасына қатысты • Семей ядролық полигонындағы тұңғыш сынақ қашан болды • Қазақстанда тың жəне тыңайған жерлерді игеру қашан басталды 143 • Қазақстанда тың игерудің алғашқы жылында қанша жаңа жер жыртылды • Н.С. Хрущевтің «жылылық» кезеңіндегі реформасының мəнісі неде жылдардың ортасындағы реформаның мəні неде • Неліктен 1960 ж. реформалары нəтижесіз болды • Маңғышлақ, Қаратау-Жамбыл, Павлодар-Екібастұз территоиялық- өнеркəсіп кезендері қашан құрылды • Целиноградтағы 1979 ж. оқиғалардың себебі неде • Алматыдағы орын алған оқиғалар • Қазақстандағы алғашқы бұқаралық қозғалыстардың бірі • Қазақ тілі мемлекеттік мəртебені қашан алды • Ұлы Отан соғысынан кейін халық шаруашылығының қайта қалпына келтірілу уақытын көрсетініз • Қазақстанда 1954-1958 жж. қанша өндірістік кəсіпорын іске қосылды • Қазақ темір жолы қашан құрылды • М.Əуезов қашан СССР мемлекеттік сыйлығының лауреаты атанды • «Сырдария» шығармасының авторы кім • Семей ядролық полигоның жарылыстар қай уақытқа дейін ашық ауада жасалынды • Ақмола қашан Целиноградқа өзгертілді • Алғаш жыртылған тың жерлерінің қанша гектары жел • Ауғастандағы соғыс жылдарын көрсетініз • Қазақстан Президентінің қызметі қашан бегітілді • Қазақстан Президентінің тұңғыш сайлауы қашан болды • «Қазақстан Республикасының мемлекеттік тəуелсіздігі туралы» Конституциялық Заң қашан қабылданды • Семей ядролық полигоны қашан жабылды • ТМД (СНГ) пайда болуы туралы Хаттамаға қашан жəне қайда қол қойылды • Қазақстан БҰҰ (ООН) қашан қабылданды • Қазақстан Республика мемлекеттік рəміздері, ту, елтаңба, əнураны қашан бекітілді • Қазақардың бүкіл əлемдік құрылтайы қашан болды • Қазақстан халықтарының ассамблеясы қашан құрылды • Қазақстан Республика қазіргі Ата Заңы қашан жəне қалай қабылданды • «Қазақ ССР мемлекеттік егемендігіндегі жауапкершілік Декларациясы» қашан қабылданды • КСРО- да (СССР), оның ыдауына əкеп соққан, мемлекеттік төңкеріс жасау əрекеті қашан жасалды • Қазақстан Коммунистер партиясы қашан өздігінен тарады • Қазақ ССР Қазақстан Республикасына қашан ауыстырылды • Тəуелсіз мемлекеттер достығы қашан құрылды 144 • . «Қазақстанның тəуелсіз мемлекет ретінде қалыптасу жəне даму стратегиясы» қашан жарияланды • Егеменді Қазақстанның алғашқы Конститутциясы қашан қабылданды • Қазақстан Республикасының екі палаталық парламент сайлауы қашан болды • Қазақстан Президенті Назарбаев Н. қай жылды «Ұлт тарихы жылы» деп жариялады 12.Оқу сабақтарының бағдарламалық жəне мультимедийлік қамтамасыздандыру (пəннің мазмұнына қарай). Атауы Электронды түрі Сақтайтын орыны «Отечественная история» CDR - диск ҚР тарихы кафедрасы «Казахстан – открытие мира» CDR - диск ҚР тарихы кафедрасы «Лики Евразии 1» CDR - диск ҚР тарихы кафедрасы «Лики Евразии 2» CDR - диск ҚР тарихы кафедрасы 13.Арнаулы аудитория, кабинет жəне лабораториялар тізімі – кесте бойынша. Корпус - №3, аудитория – 201, 408. жүктеу/скачать 0,94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|