Ынтымақтастық педагогикасы технологиясы Мақсаты:
талап
ету
педагогикасынан
қарым-қатынас
педагогикасына өту. Балаға ізгілік тұрғысынан қарау. Оқыту мен
тəрбиенің бірлікте бірлігін қалыптастыру.
Ерекшелігі:
1. мұғалім де, оқушы да субъект болады;
2. басымдылық көрсетілмейді;
3. бірлік одақта қызмет етеді;
4. мектеп ұжымы арасында өзара ынтымақтастық орнайды;
5. балаға жеке ізгілік қарым-қатынас тұрғысынан қарау;
6. қоршаған орта педагогикаланады.
Білім беруді ізгілендіру технологиясы (Ш. А. Амонашвили бойынша)
Білім беруді ізгілендіру технологиясының негізін қалаған
Ш. А. Амонашвили.
Мақсаты: баланың жеке қасиетін аша отырып, азамат етіп
тəрбиелеу. Баланың жаны мен жүрегіне жылылық ұялату, танымдық
күшін қалыптастыру жəне дамыту, білімін кеңейтуге, тереңдетуге
жағдай жасау.
Ерекшеліктері:
1. ынтымақтастық педагогикасы тұжырымдалады;
2. бала психикасы дамуға, есеюге жəне еркіндікке құштарлы-
ғын қалыптастыру;
3. əсемдікті, əдемілікті сезіну, қабылдау;
4. рухани жетілдіру;
5. ізгілікті, жеке қарым-қатынас жасау;
6. ата-анамен бірлесіп жұмыс істеу;
7. оқыту мен тəрбиелеудің бірлігі.
