«Ойна да ойлан»
Тәрбиешінің аты-жөні
Білімі: _________________ Өтілі
Күні
б/б №
Тақырыбы
Топтың аты
бала саны
Мақсаты:
№
Бағыты.
Жоғары
Орташа Төмен
1
Сабаққа дайындық:
• Жиһаздардың қойылуы.
• Жоспар.
• Көрнекілік.
2
Тәрбиешінің әрекеті:
• Қойылған мақсаты.
• Әрекет түрлерінің байланысы.
• Шығармашылық.
• Әдіс - тәсілдері.
• Тәрбиешінің сөйлеу мәнері.
• Жаңа тақырыпты түсіндіруі.
• Күрделендірілудің ыңғайлылығы.
• Бағдарламаға тапсырмалардың сәйкестігі.
3
Балалардың әрекеті:
• Ақыл - ой белсенділігі.
• Білімділік, тапқырлық, дағдылықтың
деңгейі. (ББД).
• Әрекеттерге қызығушылығы.
4
Сабақтың нәтижелігі:
• Қойылған мақсатқа жетуі.
Қорытынды:
Ұсыныс:
Топ құжаттарының жағдайы
Тәрбиешінің аты-жөні
Білімі: _________________ Өтілі
Күні
б/б №
Тақырыбы:
Топтың аты
бала саны
Мақсаты:
№ Бағыты
Жоғары
Орташа
Төмен
1.
Тәрбиешінің күнделік жүргізуі:
• Мазмұны.
• Әдемілікті сақтауды талап ету.
2.
Бар болу:
• Перспективтік жоспар
• Күнделікті жоспар
• Әдістердің жоспарлануы
• Бағдарлама бойынша алынған негізгі
тапсырмалар.
• Тақырыптық папкалар
• Таным, талдау хаттамалары
3.
Ата-аналармен жұмыс:
• Іс-шаралар
• Кеңестер
• Хаттамалар
Қорытынды:
Ұсыныс:
Дене тәрбиесі сабағын талдау
Тәрбиешінің аты-жөні
Білімі: _________________ Өтілі
Күні
б/б №
Тақырыбы
Топтың аты
бала саны
Мақсаты:
№ Бағыты
Жоғары Орташа
Төмен
1.
Жағдай туғызу:
• тазалықты сақтауды талап ету.
• Құрал - жабдықтардың дайындығы.
2.
Тәрбиешінің әрекеті:
• жалпы дамытушы жаттығулар жиыны.
• Нақты, қысқаша түсіндіру және көрсету
• Негізгі жаттығулардың орындалуы
• Орындалу техникасы
• Оталудың тығыздығы
• Кіру бөлімі
• Негізгі бөлім
• Ойын
• Қорытынды бөлім
• Сабақтың негізгі тығыздығы
• Қимыл қозғалысының жоғары әрекеті
• Балалардың жас ерекшеліктеріне арналған
• жаттығулар мен ойындардың таңдап алынуы
3.
Балалардың әрекеті:
• Қимыл - қозғалысының сапасы
• Сабаққа қызуғышылығы
• Ертеңгілік жаттығу
4.
Жағдай жасау:
• Тазалықты сақтау
• Құралдарды дайындау, құралдар
Балалардың әрекеті:
• Қимылдарды орындау сапасы
• Сабаққа қызығушылығы
Қорытынды: