Инструкция по организации образовательного процесса в учебных кабинетах школы



Pdf көрінісі
бет20/21
Дата31.12.2021
өлшемі0,85 Mb.
#21189
түріИнструкция
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21
Байланысты:
Мектептеги оку кабинети ережеси

MS Power Point;  

 



использование готовых программных продуктов;  

 



организация на уроке работы с электронными учебниками;  

 



применение учебно-программных пособий;  

 



составление тестовых заданий с помощью готовых программ-оболочек.  

5.25 Кабинет химии.  

5.25.1  Организация  образовательного  процесса  в  кабинете  химии  в 

соответствии  с  современными  требованиями  при  оснащении  его  полным 

комплектом учебного оборудования предусматривает:  

-  использование  различных  комплектов  учебных  пособий  в  печатном  и 

электронном виде;  

-  использование  моделей  кристаллических  решеток  для  составления 

структуры различных химических веществ;  

- использование 

экранно-звуковых  средств  обучения  (диафильмы, 

диапозитивы, 

транспаранты 

для 


графопроектора, 

кинофильмы 

и 

кинофрагменты, учебные видеофильмы);  



- использование 

измерительных 

приборов 

на 


основе 

новых 


информационных технологий;  

-  использование  комплектов  датчиков  и  устройств  для  получения 

информации с компьютера о регулируемом параметре или процессе.  

5.26 Кабинет биологии.  

5.26.1  Кабинет  биологии  необходимо  оснастить  учебно-методическим 

оборудованием  и  ЭУМК  (компьютерное  оснащение,  выход  в  интернет, 

интерактивная  доска,  лицензионное  программное  обеспечение,  электронные 

ресурсы, цифровая лаборатория),  что  обеспечивает  современные  требования к 

организации образовательного процесса:  

- использование интерактивной доски;  

-  использование  системы  Интернета  и  современных  информационных 

технологий;  

- подготовка презентаций посредством редактора MS Power Point, Prezy;  

-  использование  готовых  учебно-программных  пособий,  видеороликов, 

информации непосредственно с интернетных сайтов;  

-  организация  участия  учащихся  в  on-line  олимпиадах,  форумах,  в 




95 

 

исследовательско-проектной деятельности;  



-  использование  готовых  программных  оболочек  при  составлении 

тестовых  заданий  для  контроля  и  самоконтроля  знаний  учащихся,  проведение 

тестирования;  

- организация дистанционного обучения;  

-  использование  возможностей  цифровой  лаборатории  для  фиксирования 

результатов экспериментов при проведении практикумов на уроках биологии и 

осуществлении проектной-исследовательской деятельности.  

5.26.2  Для  развития  функциональной  грамотности,  исследовательских 

навыков  необходимо  использовать  комплект  компьютерных  измерительных 

датчиков,  предназначенных  для  проведения  всевозможных  экспериментов  в 

области физиологии и биохимии растений, животных и человека.  

5.27 Кабинет географии.  

5.27.1  Организация  образовательного  процесса  в  кабинете  географии 

проводится в соответствии со следующими требованиями:  

– использование мультимедийных ресурсов и СМИ;  

– поиск информации в Интернете и базах данных;  

–  нахождение,  выбор  и  обработка  данных  с  цифровых  и  интернет 

источников и умение судить об их точности, надежности и важности;  

–  умение  получать,  извлекать  и  систематизировать  данные,  используя 

количественную, текстовую, визуальную информацию и базы данных, включая 

использование гиперссылки, электронных таблиц, также графических и других 

приложений;  исследование  закономерностей  и  тенденций;  изучение 

возможности  использовать  модели  и  моделирование,  также  объединение 

неподвижных  и  движущихся  изображений,  звуков  и  текста  для  создания 

мультимедийных презентаций;  

–  использование  в  полной  мере  гибкости  цифровой  информации  для 

изучения других вариантов, уточнения и улучшения результатов;  

–  сотрудничество,  общение  и  обмен  информацией  по  каналу  связи  для 

работы  с  другими  учащимися  и  учителем  через  использование  электронной 

связи, участие в онлайн форумах, в виртуальной среде обучения;  

–  использование  интерактивных  досок  для  технической  поддержки 

подходов к организации активного обучения;  

–  мультимедийная  презентация  законченной  работы  в  рамках  школы  или 

за ее пределами.  

5.27.2  В  кабинете  географии  используются  интерактивные  электронные 

карты  (такие  карты  для  более  полного  рассмотрения  края  можно  увеличить, 

добавить необходимые обозначения и рисунки).  

5.27.3  Интерактивные  карты  имеют  дополнительные  иллюстративные  и 

текстовые материалы.  

5.28  Организация  образовательного  процесса  на  уроках  физической 



культуры в контексте современных требований предусматривает:  

 



использование  ИКТ  на  теоретических  и  практических  занятиях  по 

физической  культуре  (использование  видео,  презентаций,  блок-схем,  таблиц, 




96 

 

графиков динамики роста);  



 

использование  фото-  и  видеоматериалов  для  самооценки,  анализа  и 



оценивания,  наглядная  демонстрация  в  большей  степени  помогает  учащимся 

оценивать и улучшать показатели своей двигательной деятельности;  

 

использование  ИКТ  (в  частности,  Интернета)  в  качестве  инструмента 



общения, совместной работы, создания контента, поиска доступа к информации 

по предмету.  

5.29 

При  организации  образовательного  процесса  по  предмету 



«Изобразительное искусство» необходимо:  

–  использование  цифровых  компьютерных  технологий  при  создании 

художественных работ;  

– поиск информации в Интернете и базе данных;  

–  нахождение,  выбор  и  обработка  данных  с  цифровых  и  Интернет 

источников, оценивание ее важности;  

–  развитие  навыков  создания  слайдовых  презентаций,  которые  включают 

сбор материалов из различных источников для определенной цели и аудитории;  

–  использование  моделей  и  моделирование,  объединение  неподвижных  и 

движущихся  изображений,  звуков  и  текста  для  создания  мультимедийных 

презентаций;  

–  сотрудничество,  общение  и  обмен  информацией  по  каналу  связи  для 

работы  с  другими  учащимися  и  учителями  через  использование  электронной 

связи, участие в онлайн форумах и виртуальной среде обучения.  

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 


97 

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет