Сысоев, П. В. Рекомендации по подготовке аннотаций / П. В. Сысоев. – URL: http://i-
Cтруктура научной статьи. – URL: http://www.pskgu.ru (дата обращения 19.02.2016)
27
минимальными затратами времени справиться с
формулировкой цели, нужно
ответить себе на вопрос: «Что ты хочешь создать в итоге организуемого
исследования?». Как правило, формулирование цели начинается с глаголов:
выяснить, выявить, сформировать, обосновать, проверить, определить,
создать, построить
21
. Задачи – это, как правило, конкретизированные или
более частные цели. Цель, подобно вееру, развертывается в комплексе
взаимосвязанных задач.
Во введении автор также обозначает проблемы, не решенные в
предыдущих исследованиях, которые призвана решить данная статья.
Во введении в обязательном порядке четко формулируются:
1.
Цель и объект предпринятого автором исследования. Работа
должна содержать определенную идею, ключевую мысль, раскрытию
которой она посвящена. Чтобы сформулировать цель, необходимо ответить
на вопрос: «Что вы хотите создать в итоге проведенного исследования?»
Этим итогом могут быть новая методика, классификация, алгоритм,
структура, новый вариант известной технологии, методическая разработка и
т. д. Формулировка цели любой работы, как правило, начинается с глаголов:
выяснить, выявить, сформировать, обосновать, проверить, определить и т. п.
Объект
–
это материал изучения.
2.
Актуальность и новизна. Актуальность темы – степень ее
важности в данный момент и в данной ситуации (что Вы рассматриваете и
зачем?). Это способность результатов работы быть применимыми для
решения достаточно значимых научно-практических задач. Новизна – это то,
что отличает результат данной работы от результатов, полученных другими
авторами.
3.
Исходные гипотезы, если они существуют
22
.
21
Новиков, А. М. Как работать над диссертацией: пособие для начинающего педагога-исследователя / А. М.
Новиков. 4-е изд. – М, Эгвес, 2003. – 104 с.
22
Cтруктура научной статьи. – URL: http://www.pskgu.ru (дата обращения 19.02.2016)