13
Заключение
Проект практикума предназначен для учащихся 9 класса и должен
помочь формированию у учащихся навыков решения задач по теме
«Построение семейного бюджета», способствовать усвоению терминов и
понятий по данной теме, научить применять на практике усвоенные знания.
Мероприятие проходит в форме игры-практикума, участвуют 3
команды по 5-7 человек. Мероприятие содержит ряд заданий творческого,
практического, познавательного характера, которые должны решить
учащиеся.
Деятельность
учащихся
Оценивают своё участие в ходе мероприятия
Деятельность
учителя
Аналитик. Организатор
Задания для
учащихся,
выполнение
которых
приведет
к
достижению
планируемых
результатов
Прошу представителя каждого участника команды подвести
итог своей работы на нашем мероприятии.
Формат «Свободный микрофон». От каждой команды по
одному выступающему, которые выскажут мнение о игре,
трудностях, с которыми столкнулись и чему научились.
Также сформулируйте свои советы молодой семье по
составлению семейного бюджета. У нас получится «Корзина
секретов семейного бюджета»
По итогам обсуждения команды приготовили проект
листовки «Секреты семейного бюджета» (Приложение 4).
Эксперты подводят итоги практикума и заносят результаты в
таблицу оценивания команд (Приложение 5)
Планируемые
результаты
Предметные
УУД
Умение проводить
рефлексивный
анализ
Личностные: выражать собственные
чувства и мысли; правильно понимать
себя,
осуществлять
самооценку.
Проявлять интерес.
Регулятивные:
удерживать
цель
деятельности, контролировать время
выполнения,
анализировать
свою
работу
и
работу
партнера;
осуществлять рефлексию, оценивать
уровень своей деятельности.
Достарыңызбен бөлісу: 
