Сборник материалов республиканской практической конференции в рамках Федерального проекта по финансовой грамотности со и спо «Проектная деятельность как основа реализации проекта по повышению уровня финансовой грамотности населения»

5 
 
Внедрение основ финансовой грамотности в колледж на уроках 
общеобразовательных дисциплин: актуальность и перспективы 
 
Аубакирова Анна Ивановна, 
преподаватель ГБПОО РА «АРКИ им. У.Х. Тхабисимова» 
 
Сегодня быть финансово грамотным человеком не только модно, но и 
престижно.  Целью  финансового  просвещения  студентов  колледжа  является 
доставка понятной и качественной информации до каждого нуждающегося в 
ней потребителя. Финансовая грамотность – это совокупность необходимых 
способностей,  которые,  хотя  и  приобретаются  в  процессе  финансового 
образования  в  школе  и  вузе,  но  осваиваются  и  проверяются  на  практике  в 
течение  жизни.  Финансово  грамотные  люди  в  большей  степени  защищены 
от финансовых рисков и непредвиденных ситуаций. Они более ответственно 
относятся к управлению личными  финансами, способны повышать уровень 
благосостояния  за  счет  распределения  имеющихся  денежных  ресурсов  и 
планирования  будущих  расходов.  Не  менее  важно  то,  что  они  могут 
положительно влиять на национальную и мировую экономику.  
По причине низкого уровня финансовой грамотности в последние годы 
в  России  уделяется  значительное  внимание  ее  повышению.  Как  мы  знаем, 
грамотность в сфере финансов, воспитывается в течение продолжительного 
периода  времени  на  основе  принципа  «от  простого  к  сложному», 
направленного на практическое применение знаний и навыков.  
Формирование  полезных  привычек  в  сфере  финансов,  начиная  с 
раннего  возраста,  поможет  избежать  детям  многих  ошибок  по  мере 
взросления и приобретения финансовой самостоятельности, а также заложит 
основу финансовой безопасности и благополучия на протяжении жизни. [3]. 
Современная  школа  обучает  школьников  всему:  читать,  писать, 
считать, но не готовит к реальной жизни, к трудностям на пути взросления, в 
особенности  в  вопросах  финансового  образования.  Далее,  поступая  в 
колледж,  молодые  люди  думают,  что  они  взрослые,  так  как  имеют 
незначительную  самостоятельность  в  принятии  своих  решений.  Однако,  не 
имея  опыта  и  определенных  знаний  в  сфере  финансовой  грамотности, 
бывшие  школьники  делают  много  ошибок,  даже  не  осознавая,  что  их 
совершают. [1].  
Современному  студенту  необходимо  принимать  огромное  количество 
решений,  в  том  числе,  связанных  с  деньгами.  А  как  правильно 
распоряжаться  их  не  научили  ни  в  школе,  ни  родители,  т.к.  большинство 
родителей  сами  живут  от  зарплаты  до  зарплаты,  берут  кредиты,  которые 
загоняют семью в «долговую яму».  
Зачастую  дети  не  понимают  ценности  деньгам,  а  родители  не 
понимают,  почему  их  дети  не  экономят  их  тяжело  заработанные  деньги. 
Деньги  окружают  человека  с  самого  рождения  и  становятся  одним  из 
главных  условий  жизни.  Поэтому  уроки  финансовой  грамотности  сегодня 
просто необходимы. В этом актуальность нашей темы. 

6 
 
На  уроках  общеобразовательных  дисциплин  в  колледже  много 
внимания  уделяется  основным  экономическим  понятиям,  основам 
современной  рыночной  экономики,  видам  денег  и  валют,  умению  владеть 
приёмами  работы  со  статистической,  фактической  и  аналитической 
информацией по географии и современной ситуации в экономике России. На 
уроках по безопасности  жизнедеятельности  затрагиваются  такие  темы, как: 
изучение  семейного  бюджета,  правильному  формированию  доходов  и 
расходов  семьи,  а  также  кибермошенничество.  У  студентов  формируется 
собственная точка зрения по многим экономическим проблемам, различным 
аспектам  социально-экономической  политики  государства.  Сегодняшних 
студентов  необходимо  ориентировать  на  финансовых  продуктах,  которые 
помогут  сформировать  инвестиционные  проекты,  помочь  накопить 
сбережения,  чтоб  достичь  финансовых  целей,  научить  составлять  личный 
финансовый план и делать необходимые расчеты и т.д. А это, к сожалению, 
в  тематическом  планировании  уроков  не  предусмотрено.  Поэтому 
перспективным можно считать внедрение различных практических навыков, 
которые  помогут  студентам  колледжа  в  освоении  основ  финансовой 
грамотности в рамках общеобразовательных дисциплин. 
На  уроках  обществознания  можно  научить  студентов  правильно 
планировать  свой  личный  бюджет,  что  очень  пригодится  в  их  дальнейшей 
жизни.  Также  учащиеся  используют  на  уроках-практикумах  различные 
предметные  знания  и  способы  деятельности  из  своего  личного  опыта. 
Только  тогда,  когда  студент  оценивает  ситуационную  задачу  на  личном 
примере, он сможет реально оценить и сопоставить все решения за и против 
и в конце принять единственно правильное решение.  
Истории из жизни и практические советы на занятиях будут полезны и 
пригодятся  в  дальнейшей  жизни  студента:  как  выбирать  товар  в 
супермаркете,  чтобы  не  купить  лишнего,  как  сэкономить  деньги  до 
следующей  стипендии,  как  научиться  экономить  (например,  на  проезде,  на 
еде).  Для  реализации  комплекса  мероприятий  по  повышению  уровня 
финансовой  грамотности  у  студентов  на  занятиях  математики  студентам 
можно  в  начале  и  в  конце  года  дать  одно  и  то  же  задание:  составить  свой 
личный  семейный  бюджет  за  месяц  и  проанализировать,  какие  статьи 
бюджета  составляют  большую  часть  расходов  и  какие  внешние  факторы 
влияют на это. Потом сделать вывод, является ли бюджет профицитным или 
же он дефицитный. Анализируя работы студентов-первокурсников в начале 
года,  можно  сделать  вывод,  что  они  тратят  все  деньги,  которые  получают 
независимо от источников дохода (стипендии, помощи родителей). Большую 

жүктеу/скачать 1,47 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: