8
-Усвоение и применение понятий по теме «Семейный бюджет»:
бюджет, дефицит, профицит, доходы, расходы, благосостояние семьи, знания
зависимости уровня благосостояния от структуры источников доходов семьи:
-Овладение предметными умениями.
-Осознавать, как правильно сформировать семейный бюджет.
-Вести учет доходов и расходов.
-Развивать критическое мышление.
-Понимать необходимость разумного подхода к расходам семейного
бюджета.
Метапредметные образовательные результаты:
-понимание того, что бесконтрольная трата семейных доходов лишает
семью возможности обеспечить устойчивость своего благосостояния и
может привести к финансовым трудностям семьи.
Учебно-методическое обеспечение
Учебник и/ или учебное пособие для учащихся: Липсиц И.В., Рязанова
О. Финансовая грамотность.10-11 кл.: материалы для учащихся. -М.: ВИТА-
ПРЕСС, 2014.
Методические материалы для учителя:
Финансовая грамотность; учебная программа. 10-11 классы
общеобразоват. орг./ Е.Б. Лавренова, О.И. Рязанова, И.В. Липсиц. - М.:
ВИТА-ПРЕСС, 2016. - 32с. (Внеурочная деятельность и дополнительное
образование: Серия «Учимся разумному финансовому поведению»). ISBN
978-5-7755-3295-6.
Участники проекта:
• Листратов Федор Сергеевич, учитель истории и обществознания
МБОУ «Пеля-Хованская СШ» Починковский район;
• Марахтанова
Наталья
Геннадиевна,
учитель
истории
и
обществознания МБОУ «Школа № 127» г. Нижний Новгород;
• Бандина
Татьяна
Константиновна,
учитель
истории
и
обществознания филиала МБОУ «Большеокуловская СШ» - «Поздняковская
ОШ», г.о. Навашинский;
• Ганюшин Михаил Евгеньевич, учитель истории и обществознания
МАОУ Ичалковская СШ Перевозский район;
• Белякова Наталья Сергеевна, учитель экономики МБОУ
«Елизаровская СШ» Сосновский район.
Достарыңызбен бөлісу: 
