Сборник материалов республиканской практической конференции в рамках Федерального проекта по финансовой грамотности со и спо «Проектная деятельность как основа реализации проекта по повышению уровня финансовой грамотности населения»
жүктеу/скачать 1,47 Mb. Pdf көрінісі
|
М1
| современного обучения. Он является составной частью учебного процесса.
Практика использования метода проектов показывает, как отмечает Е.С. Полат, что «вместе учиться не только легче и интереснее, но и значительно эффективнее». Выполняя проекты: 52 Дети приобретают первичный финансовый опыт, учатся устанавливать разумные финансовые отношения в различных сферах жизнедеятельности. Родители получают дополнительные знания по воспитанию финансовой грамотности детей. Педагоги получают систему работы по формированию финансового опыта детей. В нашей школе силами учителей начальных классов проводятся такие мероприятия по повышению уровня финансовой грамотности учащихся: - Беседа с детьми «Как раньше считали деньги» (счеты, калькулятор). - Чтение сказки «Кто хорошо потрудился – у того труд в монету, да в рубль превратился!» - Просмотр мультфильма «Как старик корову продавал». - Решение проблемной ситуации «Хочу и надо». - Беседа «Дом, в котором «живут» деньги» (дать первоначальные знания о банке: банк принимает деньги на хранение, выдает деньги вкладчикам, предоставляет деньги в долг). - Игры для обучающихся 3-х классов по теме «Мой первый бизнес- план». - Защита проектов «Что такое деньги и какими они бывают», «Профессии нашей семьи», «Семейный бюджет», «Товары и услуги». В этот период необходимо ввести ребенку понятие труда. Он должен начать понимать, что доход – это результат трудовой деятельности. Ребенку нужно знать о том, какой профессией занимаются его родители. Ученика следует научить покупкам в крупных магазинах. Ребенку необходимо наглядно ввести такое понятие, как «Чек». Надо дать ему денег чуть больше, чем нужно и отправить в магазин за какой-нибудь покупкой, но с условием, чтобы он обязательно принёс чек. Благоприятным исходом будет, если ребенок принесет товар и правильную сдачу. На каждом этапе обучения родители обязаны осуществлять контроль. Если ребенок ошибся, то агрессия – это не выход. Напротив, надо помогать, но и делать все за него тоже не стоит, так как у него должна развиться самостоятельность принятия решений. Из приведенного списка модулей видно, что они в данном случае концентрируются вокруг типовых жизненных ситуаций, возникающих на разных этапах жизненного пути и связанных с личными (семейными) финансами. Такой подход не исключает освоения разделов финансовой грамотности, прямо не включенных в программу. Например, мы полагаем разумным отдельные вопросы защиты прав работника и потребителя, защиты от мошенничества и т.д. включать во все модули программы в логике встречающихся жизненных ситуаций. жүктеу/скачать 1,47 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|