Финансовая грамотность – это особое качество человека, которое
формируется с самого малого возраста и показывает умение
самостоятельно зарабатывать деньги и грамотно ими управлять.
Важнейшая задача образования и, в частности, начальной школы,
сегодня – воспитывать новое поколение детей, обладающих культурой
финансового поведения, умеющих грамотно управлять личными финансами.
Но, как показывает практика, финансовые понятия у детей младшего
школьного возраста в подавляющем большинстве не сформированы.
Родители, воспитывая своего ребенка, стараются дать ему всё самое
лучшее. Они отдают его в различные кружки, учат вежливости, манерам и
многому другому, но большинство совсем безответственно подходят к
такому важному вопросу, как финансовая грамотность. Для того чтобы
ребенок в будущем жил комфортной, обеспеченной жизнью, родители
должны объяснить своим детям следующие вопросы про деньги:
- Что такое деньги?
- Где их взять?
- Как ими правильно распоряжаться?
Если у ребенка не сформировать правильное представление о деньгах,
то у него появится собственное, зачастую неверное, мнение. Дети должны
осознавать, что денежные средства зарабатываются собственным трудом.
Следовательно, процесс финансовой грамотности учащихся начальной
школы должен быть целенаправленным и систематическим, что во многом
зависит от психологической и педагогической готовности детей к этому.
Задача учителя помочь детям младшего школьного возраста
сформировать представления об экономических понятиях: экономика,
потребности, нормы жизни, деньги, товар, цена – в соответствии с их
возрастными особенностями.
Большую ценность в этом направлении имеет проектная
деятельность.
Проектный метод входит в жизнь как требование времени, своего рода
ответ системы образования на социальный заказ государства и родительской
общественности. Метод проектов – один из интерактивных методов
Достарыңызбен бөлісу: |
