Оқулық 2 басылым жоғары деңгей Астана, 2018 Қо с ы м ш а диск


Аталған мемлекеттердегі мектеп тәжірибесінің қайсысын Қазақстанда да



Pdf көрінісі
бет210/341
Дата25.01.2022
өлшемі10,63 Mb.
#24331
түріОқулық
1   ...   206   207   208   209   210   211   212   213   ...   341
Байланысты:
Қазақ тілі. Оқулық С1

10. Аталған мемлекеттердегі мектеп тәжірибесінің қайсысын Қазақстанда да 
қолданған дұрыс деп санайсыз? Үлгі бойынша жалғастырыңыз.
Үлгі: 


192
IX
 БӨ
ЛІМ
ГРАММАТИКА
1. Ережемен танысыңыз.
2. Көсемше оралымды сөйлем бөлігін сәйкестендіріңіз.
3. Бос орындарға тиісті қосымшаларды қойыңыз.
4. Көсемше оралымды сөйлемдердің қай мағынада қолданылып тұрғанын 
анықтап, бағанға жазыңыз.
Көсемше оралымды сөйлемдер 
285 
- бет
Бауырының қолындағы 
кітабын жұлып алып, 
Асан зертханаға бармақ болды.
Жанына жолдастарын ертіп,
сөмкесіне салып қойды.
Қайтсем бес аламын деп,
Мағжан күндіз-түні сабақ 
оқыды.
Мұғалімінің қатал екенін есіне 
алып, 
дәптердегі қате жазуларды 
қайтадан көшіріп жазды.
Мамандық иелерінің әңгімелерін есті__________ , Айбар 
емтиханға қызу дайындала бастады.
-ғалы / -гелі; -қалы / 
-келі
Тексерушілер кел_____________, есімізді шығарады. 
-қанша / -кенше; 
-ғанша / -генше
Директордың айтқан сөгісіне наразы бола жүр_________, ішкі 
ойын ешкімге білдірмеді.
-а / -е
Мұғалімнің айтқан тілін ал_________________, сабаққа үнемі 
кешігіп жүр.
-май / -мей; -бай / 
-бей; -пай / -пей
Оқушы тақтаға жалтақ-жалтақ қара__________,  жазуын 
жалғастыра берді.
-ып / -іп / -п


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   206   207   208   209   210   211   212   213   ...   341




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет