Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным



Pdf көрінісі
бет150/257
Дата10.02.2022
өлшемі9,31 Mb.
#25207
түріМетодические рекомендации
1   ...   146   147   148   149   150   151   152   153   ...   257
Байланысты:
Соры и Сочи для инклюзии

Текст – повествование 
Текст – описание 
 
3. Вставь пропущенные буквы в словах. 
К…тёнок, с…годня, вч…ра, ч…рный, на п…роге. 
4. Запиши слова и выполни перенос. 
Обезьяна, подъехать, объявление, вьюга. 
_____________________________________________________________________________ 
Критерий оценивания: 
Дескриптор: 
Балл 
Обучающийся: 
отвечает  на  открытые  и 
закрытые 
вопросы 
по 
прослушанной информации, 
определяет 
основные 
моменты, фиксирует их. 
-  отвечает  на  вопрос  «Папа  подарил  Веронике 
(кого?)» 

-  отвечает  на  вопрос  «Папа  подарил  котёнка 
(какого?)» 

- фиксирует (читает) момент «котёнок пропал» 

- фиксирует (читает) момент «котёнок вернулся» 

соблюдает 
правила 
произношения 
слов: 
с 
окончаниями  -ого,  -его  с 
трудным звукосочетанием. 
-  произносит  слова  окончаниями  -ого,  -его, 
соблюдая правила произношения 

определяет  типы  текстов  – 
описание,  повествование  – 
по их особенностям. 
- определяет тип текста – описание 

- определяет тип текста – повествование 

обозначает 
на 
письме 
непроверяемые  безударные 
гласные  (проверяемые)  в 
корне слова. 
обозначает  на  письме  непроверяемые  безударные 
гласные  (проверяемые)  в  корне  слова:  Котёнок, 
сегодня, вчера, чёрный, на пороге. 
 

пишет  и  переносит  слова  с 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   146   147   148   149   150   151   152   153   ...   257




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет