Зерттеу элементтері
Қарастырылатын сұрақтар (дәріс жоспары):
1. Зерттеу жұмысының нысаны.
2. Зерттеудің пәні.
Дәрістің қысқаша мазмұны:
Проблема нақтыланып, ӛрнектелгеннен соң, зерттеу нысанын тандау
кезегі келеді. Нысанға педагогикалык процесс, педагогикалык болмыстың бір
саласы немесе қайшылықтарымен жүз берген қандай да педагогикалык
қатынас алынуы мүмкін. Басқаша айтсақ, ӛз ішінде нақты не әлі де күмәнді
қайшылықтарды
камтып,
проблемдік
ситуацияларды
туындатқан
жағдайлардың
баршасы
нысан
есептелінеді.
Танымдык
процесс
бағытталғанның бірі- нысан.
Зерттеу пәні (предмет) - нысан бӛлшегі, бір тарапты, яғни бұл
түбегейлі зерттеуді қажет еткен нысанның теориялық не практикалық
тұрғыдан ӛте маңызды сапа-қасиеттері, қырлары мен сырлары. Зерттеу
мақсаты, объекті және деніне сәйкес, әдетте, болжамды (гипотезаны) тексеру
мен дәйектеуге арналған зерттеу міндеттері белгіленеді.
Гипотеза - бұл шынайылылығы әлі дәлелденуі қажет теориялық негізі
бар болжамдар жиынтығы.
2
Ф КазНПУ 0703-03-15 (1). Пәннің оқу-әдістемелік кешені. Екінші басылым.
Қорғауға ұсынылатын қағидалар зерттеу жұмысы барысында алынған
теориялық және практикалық нәтижелердің ғылыми түрде қағида түрінде
тұжырымдалуы
немесе
не
қорғалатындығы
жӛніндегі
жалпы
қорытындылардың сипаттамасы болып табылады.
Достарыңызбен бөлісу: | 
