Бегежанова Райхан Карымжановна

130 
АРНАЙЫ МЕКТЕПТЕ ОҚЫТЫЛАТЫН МАТЕМАТИКА ПӘНІ БОЙЫНША 
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІК САБАҚ ЖОСПАРЫНЫҢ ҤЛГІЛЕРІ 
 
№ 1 үлгі 
 
  
Сабақтың тақырыбы: 
7 саны және цифры 
Мҧғалімнің аты-жӛні:  
Кҥні:  
Сынып:  
1 
 
Қатысқан оқушылар  саны:   
 
Қатыспаған оқушылар саны:  
Оқу 
мақсатта
ры: 
3.3.8 бӛлуді жиынды тең бӛліктерге бӛлу деп түсіну. Зат 
жиындарын 2, 3, 4, 5 тең бӛліктерге тәжірибелік бӛлуді 
орындау. 
3.3.9 20 саны кӛлеміндегі кӛбейту мен бӛлуге берілген 
есептерді оқу және жазу. 
3.3.11 20 кӛлеміндегі кӛбейту және бӛлу кестесінен 
кӛбейтінді мен бӛліндінің мәнін табу. 
3.3.13 кӛбейту мен бӛлудің ӛзара кері амал екенін түсіну. 
Кӛбейтуге берілген есептің мысалына бӛлуге есеп 
құрастыру. 
3.3.14 есептерді шешуде 20 кӛлемінде 2-ге, 3-ке, 4-ке, 5-ке 
кӛбейту кестесі білімін пайдалану. 
Сабақ  
мақсатта
ры: 
 
Барлық оқушылар мынаны орындай алады: 10 санына дейін 
тура және кері санай алады.  
Оқушылардың кӛбісі мынаны орындай алады: 7 санын 
танып, ӛрнектің мәнін таба алады. 
 
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: кітаппен 
ӛз бетінше жұмыс жасай алады. жұмыс жасай алады 
Бағалау  
критерий
і 
1.10 
санына дейін тура және кері санайды; 2.7 санын танып, 
ӛрнетің мәнін табады; 3. Кітаппен ӛз бетімен жұмыс жасай 
алады. 
Тілдік 
құзыретт
ілік 
Жеті-семь-seven 
Ресурст
ар 
Оқулық, суреттер, техникалық құралдар, кері байланыс, 
стикер. 
 
Әдіс-
тәсілдер 
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, кӛрнекілік. 
Рефлексия. 
 
Пәнарал
ық 
байланы
с 
Айналадағы әлем, бейнелеу ӛнері. 

131 
Алдыңғы 
оқу 
Оқушылар 1 санынан бастап  7 ге дейінгі сандар құрамы 
жайлы айта алады. 
Сабақтың жоспары 
Жоспар
ланғану
ақыт 
Сабақ барысы : 
Ресурст
ар 
Бастал
уы 
3  
минут 
Қоңырау міне соғылды,  
Тұрып амандасайық. 
Армысыңдар балалар! 
Сәлеметсіз бе мұғалім! (оқушылар) 
Ал сабақты бастайық! 
-  Балалар кӛңіл күйлерің қалай? 
-  Жарайсыңдар, отырыңдар 
 
Үй жұмысы. «Spider» әдісі арқылы сұралады.  
Мұғалім жіптің бір басын ӛзі ұстап,бір бұрышын 
оқушыға сұрақ қою арқылы береді. Ол оқушы 
жауап беріп, жіпті келесі оқушыға береді, осылай 
әрі қарай жалғасады. Соңында ӛрмекшінің үйі 
тәріздес ӛрнек пайда болады.  
Әр 
балаға 
бағалау 
парақша
сы 
таратыл
ады.  
Дұрыс 
жауапқа 
штамп 
қойылып 
отырады
.  
Жаңа 
білім 
10 
минут 
 
 
 
 
 
 
      -    
Балалар тақтадан 7 санын кӛріп тұрсыңдар 
ма? 
      -    
Қане барлығымыз ауада жеті санын 
салайық. 
      -    
Ал, енді дәптерімізді ашып 7 санын жазып 
шығайық. 
      -    
7 санының кӛршілерін атаңдар.  
      -    
7 санының құрамын кім айтады?  
7 
саны туралы мәлеметтер. 
Жеті ата. Бұл – қазақ халқының дәстүрлі салт-
санасында адамның ата жағынан тегін таратудың 
нақты жүйесі. Әрбір қазақ баласы ӛзінен бастап 
жеті атасының аты-жӛнін білуге міндетті. Мұны 
әке-шешесі, ата-әжесі үйретіп, жаттатуға тиіс. 
Жеті жұт. 1. Құрғақшылық. 2. Жұт (мал қырылу). 
3. Ӛрт. 4. Оба (ауру). 5. Соғыс. 6. Топан су. 7. 
Зілзала (жер сілкіну). 
Жеті қазына. Ол жӛнінде пікір талас кӛп. Алайда 
қазақтар ертеде жеті қазынаға мыналарды 
жатқызған: 1. Ер жігіт. 2. Сұлу әйел. 3. Ілім-білім. 4. 
Жүйрік ат. 5. Құмай тазы. 6. Қыран бүркіт. 7. Берен 
мылтық. 
 
Оқулық, 
Мәтінде
р, жыл 
мезгілде
рінің 
суреттер
і. 
 

132 
Ортасы   
14мину
т 
 
 
 
 
 
 
-  Балалар тақтаға қараңдаршы, не байқап 
тұрсыңдар? 
-  Жыл мезгілдеріне не болған? (орындары 
алмасып кеткен: күз, жаз, кӛктем, қыс) 
-  Ия, дұрыс. Жыл мезгілдерінің орындары 
алмасып кетіпті. Олардың әрқайсысын ӛз 
орнына қою керек екен. Ол үшін түрлі 
тапсырмаларды орындауымыз қажет. 
Келісесіңдер ме? 
-  Жарайсыңдар! Ал енді кім маған жыл 
мезгілдерін, қыстан бастап ретімен айтып 
береді? (қыс, кӛктем, жаз, күз) 3 тілде 
айтады. 
1- 
тапсырма 
Оқулықпен жұмыс  (оқулық бойынша есептер). 
Қыс мезгілі орнына келеді. 
2- 
тапсырма  
7 санының құрамын тақтада және орнында жазу.  
Орнында жазған балалар, парталастарымен 
дәптерлерін ауыстырып, бір-бірлерін тексереді.  
Кӛктем мезгілі орнына келеді. 
 
Баға 
қоюға 
арналған 
штамп. 
Жыл 
мезгілде
рі 
суреттер
і. 
Сергіту 
сәті 
2 минут 
«Күн мен түн»  
Мұғалім «түн» дегенде балалар партаға жатып, 
кӛздерін жұмады. Сол кезде мұғалім ауызша 
есептер айтады, «күн» дегенде балалар кӛздерін 
ашып, дұрыс жауабын айтулары қажет. 
Мысалы: (6-4)+4және т.б 
 
Аяқталу
ы  
Сабақт
ы бекіту 
7 
м
ин
ут 
3- 
тапсырма 
Балалар қазір мен сендерге пазл таратып беремін. 
Сол пазлды құрастырғанда, біздің келесі жыл 
мезгіліміз шығады. 
 
Жаз мезгілі орнына келеді. 
4- 
тапсырма: 
7 санына дейін тура және кері санайды. 
(Балалар жеке немесе сынып хормен айтады) 
 
Жыл 
мезгілде
рінің 
суреттер
і, 
пазлдар. 

133 
 
 
3 минут 
Бағалау
. 
Рефлек
сия. 
-  Жарайсыңдар, ал енді парағымыздағы 
штамптарды санайық. 
Сабаққа қатысқандар ӛте жақсы, және жақсы деп 
бағаланады. 
-  Балалар сендерге сабақ ұнады ма?  
-  Егер сабақты түсінсеңдер берілген стикерді 
кӛктем мезгілінің қасына, орташа түсінсеңдер 
күз мезгілінің, ал мүлдем түсінбесеңдер қыс 
мезгілінің қасына жабыстырыңдар. 
 
Стикерл
ер, 
суреттер
. 
Үйге 
тапсыр
ма 
1 минут 
7 санының құрамын қайталау. 
 

жүктеу/скачать 1,34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: