Бізге көлік  қалай, қандай көмек  көрсетеді ?

Тұмар:      Паравозға қарашы
Тұтіні бұлт бұркеген 
Жалғыз өзі санашы
Неше вагон тіркеген
-Балалар мынау қандай көлік түрі ?
-дүрысайтансындар бұлар  кеме және желкенді қайқ деп 
аталады.
-Суда жүзетін көлік түрін капитан жүргізеді.
-Қане Мөлдір бізге қайық жайында тақпақ айтып берші
Мөлдір:  Суда жүзген қайықпен 
Жүзіп жүрген бала көп
Оңға солға бұрылып 
Жүзеді екен қайық кеп
Ал мынау қандай көлік түрі ?
-Ұшақ неге ұқсайды ?
Ұшақтар жайында кім тақпақ біледі?
Зере:
Отырсаң ішінде ұшақтың
Қалалар көрінер ұсақ тым
Биіктен қалқыған бұттарды 
Ақбура түтінге ұқсаттым
Паравоз әні
Сөздік жұмыс:
-Балалар көліктер әртүрлі дыбыстар шығарады екен 
бізде айтып көрейік
-Көлікті қоттағанда қандай дыбыс шығарады?
Кеме жүзгенде?
Поезд жүргенде?
Поезд тоқтағанда ?
Жүріп келе жатқан көліктің алдынан шығып қалғанда 
қандай белгі береді?
Кәне  Бейбарыс бізге өзіңнің тақпағыңды айтып бере 
қойшы
Бейбарыс:     Бип-бип-бип тиді 
       Жолдан былай кеттейді 
Күшікті басуға басуға 
Болмайды болмайды машина
Бип-бип-бип
Көшеде бізде көліктердің жүрісін реттеп отыратын не 
бар ?
Аяулым:
Бір көзім «кідір»дейді 
Бір көзім «жүгір»дейді
Бір көзім «абайла »дейді
Қарап ал маңайға дейді
Ойын «кімнің  көлігі ?»
Көңілді ән 
Әуеде ұшатын
Ұшақ және тік ұшақ
Құсқа екі жағында қанаты бар
 
Р р р р р р р р р
У у у у у у у у у 
Дук-дук-дук-дук
Пыш-пыш-пыш
Бип-бип -бип
Бағдаршам
Балалар ойын ойнады
Балалар ән орындады
Ревлексивті 
коорекцялаушы
     өткен сабақты қайталау еске түсіру 
сабаққа белсене араласқан балаларды  
анықтау мадақтау марапаттау.өткен 
сабақты қайталады  естеріне түсірді
Балалар қайталады естеріне 
тұсірді 
К тілетін н тиже:
ү
ә
Білу керек: К ліктер жайлы білу керек
ө
йрену керек: ле  айтып  йрену керек
Ү
ө ң
ү
Игеру керек: О у іс  рекетін игеру керек
қ
ә
29

Күзгі Ханшайым мен Ханзада
Қызылорда облысы,Қармақшы ауданы
№21 «Тоғжан» ясли бақшасының тәрбиешісі
Телеубаева Назерке Оңғарқызы
«Ақкогершін» тобы    Ата- анамен жұмыс
Тақырыбы: «К згі Ханшайым мен Ханзада»
ү
Мақсаты: Күз туралы балалардың дүниетанымындарын арттыру, күз мезгілінің қоршаған ортаға әсерін таныту, күз 
ерекшеліктерін, күз сыйын ұғындыра отырып, балаларға мерекелік көңіл - күй сыйлау. Әр баланың бойындағы қасиеттерін 
ойлау, әр түрлі жағдайлардан шыға білу, өнерін көрсету, тапқырлық, сахна мәдениетін қалыптастыру, дамыту. Ата салтын 
ардақтайтын, өз елін сүйер нағыз қазақ қызымен жігітінің қасиеттерін бойына сіңіре білер ұрпақты тәрбиелеу.
Ұйымдастыру кезеңі
Өзіңсің жер дүниенің гүлдендірер,
Сап - сары алтындай боп айналамыз
Алтын күз мерекесі күз айының
Береке боп орнықсың арамызда.
Жүргізуші: Армысыздар, құрметті ата - аналар мен балалар! Ел байлығын арттырған, берекелі күз айы да келді. Күз бізге 
жемістерімен, көкөністерімен егістіктегі астығымен келеді. Бүгінгі « Күзгі Ханшайым мен Ханзада» атты сайысымызға қош 
келдіңіздер!
Армысыз асыл халқым ақ жүректі,
Баласына арналған ақ тілекті
Сыңға түсер достары арасында,
Ер намысты ер жүрек ұлдар кепті
Жас ұлан ғой ертеңі ел мақтаны
Қырандар ғой тәңірі көк аспаны
Арта берсін абырой мен атақ даңқы
Қарсы алайық құрметпен қыздарымызды
Ұстанған қазағымның ата - салтын
Жансың лайым бәрінің жұлдыздары -, дей келе Ханзада мен Ханшайымдарымызды ортаға шақырайық! Қарсы алыңыздар!
(Байқауға қатысушылар кезекпен ортаға шығады)
Куанышбекова Тумар, ата- анасымен.
Барақбай Нұрсезим,ата-анасымен.
Бакытбек Дамир, ата-анасымен.
Қалдыбек Мирас, ата-анасымен
Жүргізуші:
Күз келіп хан мен ханшайым
Өткізді күзгі бал айын
Ханшайым тапқыр қыз болады
Ағызар сөйлеп сөз майын
Ал, ханымыз ақылды
Барша жұртты шақырды
Би де билеп ән айтты
Қуаныштан шалқыды.
Жүргізуші:
Кімдер жүйрік өнерпазды білейікші
«Ханзада мен Ханшайым» деп жүрейікші
Әділқазы алқасынан әділдікті
Ал балаларға сәттілік тілейікші - дей келе сайысымызға әділ бағасын беріп, төрелік жасайтын әділқазы алқасымен 
таныстырайық
Балабақша меңгерушісі:
Тәрбиеші:
Ата - ана
Жүргізуші:
Қайсы әнші, кім биші,
Талабына қарайық
Кімдер зерек, кім жылдам,
Таланттарын табайық!- деп өнер сүйер қауым бүгінгі сайыстың барысымен таныстырып өтейін.
1 - бөлім: «Тегімді менің сұрасаң...» (өзін таныстыру)
2 - бөлім: «Өнерлі бала – елдің көркі» (өнер сайысы)
3 - бөлім: «Сұлулық сыры» (сән үлгісі)
4 - бөлім: «Бар ізгілік тек білімнен алынар» (Жумбақтар шешу,ата-анаменбала).
5 - бөлім: «Дарумендер денсаулық сақшысы» (Салат жасау,ата-анамен бала).
6-болім: «Күз сыйы» корме (көкөністер мен жемістерді жарнамалау,ата-анамен бала).
Жүргізуші:
Есте қалар бұл күндер,
Бал - бұл жанған жыр күндер
Бүгін өнер көрсетпек
Оза шапқан дүлділдер
30

Ойнап, тойлап күлейік
Жеңімпазды білейік
Талапкердің бәріне
Шалқар шабат тілейік.
Жүргізуші:
Ақыл - көрік бойларында жетеді,
Әлі талай сынақтардан өтеді
Мына отырған баршаңызды өзімен
Тез арада таныстырып өтеді - деп сайысымыздың бірінші бөлімі «Тегімді менің сұрасаң...» деп аталады. Сайысқа 
қатысушыларымыз өздерін таныстырып өтеді.
Дамир:
Ассалаумағалейкум халқым, жерім,
Кіші жүз Қаракесек елім менің
Нүрсеитов Асланбектің бел баласы,
Нұрыммын Жетпіспайдан шыққан тегім
Үйің мықты болады,
Тандай білсең ағашын
Орта жүздің ішінде
Қыпшақ болады нағашым
Болашағы қазақтың
«Тоғжан» балабақшамыз
Әлемді таң қалдырған
Тобым менің «Көгершин»
Бірі – әнші, бірі - ұшқыш,
Бірі болар өнер тапқыш
Ел қорғайтын қол басшы,
Мүмкін шығар ел басшы
Тумар:
Қорқыт бабам жатқан,киелі елім
Қорқыт бабамыздың тұяғы едім
«Тоғжан»  балабақшам үкілеген
Сәлемін дүйім жұрттың ала келдім
Атым – Тумар  болады сұрасаңыз
Тілеу деген кешегі бір атамыз
Аққанат пен Айгерімдей әкем - анам
Пана болып біздерге жүз жасаңыз
Көп айтып өз жайымды не қылайын
Одан да өнеріммен таң қылайын
Кішіге үлгі үлкенге өнеге боп
Сахынаның төрінде сән құрайын
Жүргізуші:
- Балалар жылдың қай мезгілі
- Балалар күз мезгілінің ерекшеліктерін ата?
Б: Жапырақтар сары, қызыл болып, шөптер қоңыр, сарғыш түске боялды. Құстар жылы жаққа ұшып кетеді. Күн бірте 
қысқарады. Жаңбыр жауады. Адамдар жылы киім киеді.
Т: Күз айларын атаңдар?
Б: Қыркүйек, қазан, қараша
Бауыржан:
Алтын,сары қызыл көк 
Алуан-алуан жапырақ 
Күзги бақта күлимдеп, 
Коз тартады жалбырап.
Қ.Айша:
Берекесін сыйлауға
Өлкемізге күз келді.
Жемістерін жинауға
Шақырады біздерді.
Ансар:
Жемісі мол теретін,
Күз дос екен бізбенен
Бәрін тауып беретін,
Жомарт екен күз деген
Гүлфаруз:
Күзім-ау,күзім-ау,
Мінезің бұзық-ау.
Жаңбырың сіркіреп,
Келгенің қызық-ау.
Жүргізуші:
2 - бөлім: «Өнерлі бала – елдің көркі»
31

Ал кімнің өнері бар қаншалықты,
Би - билеп, ал біреуі ән салыпты
Бүгінгі сайыста бәйге алуға
Сайыскерлер аянбай жан салыпты,- деп өнер сайысына кезек береміз.
Қуанышбекова Тұмар - өзбек биі. 
Барақбай Нұрсезим –Sing a rainbow әні. 
Бақытбек Дамир – Жау-жау жанбыр әні. 
Қалдыбек Мирас – Тоғжан балабақшасына арналған әні.
Жүргізуші: - Ал енді тағы да тақпақтарымызға кезек берейік.
Диас:
Опять осенная пара!
Но, мягкой свежисти полна 
Мне сердце веселит она-
Люблю я это время года!
С.Айша:
Осень,осень,
В гости просим!
С листопадом и дождем. 
По устрам морозы 
В рощах желтый листопад. 
Листия около березы 
Золотым коврам лежат.
Гүлдана:
Мауе пісип балбырап,
Маужыраган коңыр күз.
Алма пісіп албырап,
Коз тартқанын көриниз.
Сары жапырақ төгілген
Тоғайды да кордим мен.
Қайрулла:   
Жайдарлы күз,жарқын күз. 
Аяулы күз,алтын күз. 
Дәнге толы ен дала 
Дариядай шалқар күз. 
Айдана: 
Қуандырып біздерді 
Өлкемізге күз келді 
Келді бізге алтын күз 
Кемелденді халқымыз. 
Елнұр: 
Молдіретіп жүзимдерін 
Келді алтын күзім менің 
Молшылық күз-береке күз  
Береке күз – мерекеміз. 
Азамат: 
Здраствуй Осен! 
Здраствуй Осен! 
Хорошо что ты пришла, 
У тебя мы,осень спросим 
Что в подарок  принесла? 
Ақылбек: 
Жетти желмен алтын күз 
Жемис жинау салтымыз 
Жиып-терип болган соң, 
Той жасайды халқымыз. 
Нұрәлі: 
Күз ұсынып егисімен жемісин 
Әкелипти халыққа бір молшылық 
Сары жапырақ алтындай боп төгілсін 
Елімізде болсын әр кез молшылық.
3 - бөлім: «Сұлулық сыры»
Сынбатына сән киім жарасатын,
Аспандағы айменен таласатын
Өнеріне сай келіп, дайын тұрған
Қыздарымызбен, ұлдарымызға қызығып қарасатын
Сіздерге жаңаша сән үлгісін ұсынамыз! 
Кішкентай бүлдіршіндеріміз де бүгінгі біздің сайысымызға келіп сән үлгісін көрсетпекші, ортамызда балдаурен тобы 
бүлдіршіндері қарысы алыңыздар!
4 - бөлім: «Бар ізгілік тек білімнен алынар» (Жұмбақтар шешу)
32

Білім жолы сара жол,
Білімді адам бастар қол
Жұмбақтарды тыңдап ал,
Жауап беруге дайын бол.
1. Жиын- терін болатын, 
Қамбаға астык толатын. 
Қызыл қырман ойнайтын, 
Қай мезгелгіл деп ойлайсын? (Күз)      
2. Қос құлағы қалқайып, 
Су ішкен сайын марқайып, 
Күн ысыса тон жинайды, 
Доп болғанда ел жинайды. (Қырыққабат)
3. Аласы бар,жасылы бар, көгі бар, 
Ішин ашсан кара молдір дәні бар.(Қарбыз)
4. Қызыл жасыл кемелер 
Су бетіне қалқиды. 
Соқса егер салқын жел 
Ырғалады толқиды.(Жапырақ).
5. Қауын,қарбыз дей алмасын, 
Піскенменен жей алмасың. 
Жарғанменен қап-қатты, 
Ал,асқанда тәп-тәтті. (Асқабақ).
6. Алтын сары тоны бар
    Қойнында дәні бар. (Бидай). 
7.Көк аланы когенде көрдім, 
Көгеннен қиып жегенде көрдім. (Қауын). 
8.Қалың киімұнатады, 
Шешіндірсен жылатады.(Жуа). 
Алдарыңызда бүлдіршіндеріміздің «Балапандар»бинін тамашалаңызыздар.
5 - бөлім: «Дәрумендер денсаулық сақшысы».(Салат жасау).
Шеберлері өнер тамған қолынан,
Жаңылмаған ата - баба жолынан
Шебер қолдар өз - өнерін көрсетсін
Біз айтайық төрелігін соңынан.
Ата - анасымен біріге отырып, салат жасауға кезек береміз. 
Ән «Күз келгенде».
Жүргізуші: 
Қазағымның жігіттері мен қыздары жұп болып сынға түсті,
Салт - дәстүрлер жаңарып еске түсті
Ханшайым мен Ханзада анықталып сын сағатта,
Бұл сағатты ата - ана көптен күтті.
Қуаныш бүгін мынау құтты болсын
Қыздарымыз бен ұлдарымыз өсе берсін болып мықты! 
6-бөлім: «Куз сыйы»корме. (Көконістер мен жемістерді жарнамалау).  
«Куз» әні.
Жүргізуші:
Кімдер жүйрік, өнерпазды білейікші,
Әділқазыларға төрелік берейікші
Жеңіп шыққан аруға,
Құттықтап сәттілікті тілейікші.
Келесі сөз кезегі әділқазылар алқасына беріледі.
Жүргізуші:
Жүзден жүйрік күшімен
Мыңнан тұлпар мықты шың
Құттықтаймыз ал енді
Ханзада мен ханымды
Өрге жүзіп өнері
Тауға өрлесін талабы
Шоқтай болып жанады
Қуанышпен жанары,- деп «Күз ханшайымы мен ханзадасын» шын жүректен құттықтаймыз.
Бүгінгі мерекелік іс - шарамыз аяқталды. Келесі кездескенше күніміз нұрлы болсын.
33

Дос болайық бәріміз
Қызылорда облысы,Қармақшы ауданы № 21 «Тоғжан»   
ясли бақшасының тәрбиешісі  «Қызғалдақ»тобы Әбілханова Жанат  
Білім беру саласы:  Әлеуметік            
Тақырыбы: Дос болайық бәріміз.                                                                                                                  
Мақсаты: «Достық» құндылығы туралы түсініктерін одан әрі жетілдіру. Өзара сыйластық, достық, сүйіспеншілік туралы 
түсінік беру. Өзара сыйластық қарым-қатынастарын дамыту. Бір бірімен тату, дос болуға тәрбиелеу. 
Құндылығы: достық сезім   қасиеттер: Бір-біріне сенім арту
Ресурстар(құралдар, мәліметтер): Слайд, стикерлер, журекше, гул бейнелері, қайшы түрлі түсті қарындаштар.
Балабақша: №21 «Тоғжан» ясли-бақшасы   Мерзімі: 27.11.2015 жыл 
Тәрбиешісі: Ж. Әбілханова                                                                                                                                 Бала саны:16
Іс-әрекет
 кезеңдері
Тәрбиешінің  әрекеті
Балалардың 
іс-әрекеті
Мотивациялық 
қозғаушылық
-Құрметті қонақтар  бүгінгі «Қызғалдақ » ересексек 
тобынды өзін-өзі тану оқу іс-әрекетіне келгендеріңіз көп 
рахмет. Көңіл-күйлеріңіз көтеріңкі болып балаларды 
қарсы алыңыздар!
-Сәлеметсіздер құрметті қонақтар!
Шаттық шеңбері
Өзімді-өзім жақтаймын,
Денсаулықты  сақтаймын,
Жүректен жылы соншама,
Тілейміз саулық баршаға!
Шын жүректен,
Үлкен махаббатпен,
Бәріңізге денсаулық тілейміз! 
Тәрбиеші:--Балалар бүгінгі тақрыбымызды шанайы 
достыққа арнаймыз. Яғни балалар бүгінгі тақырып «Дос 
болайық бәріміз!»  деп аталады. Біз балалар баршамыз 
бірге  достармыз. Олай болса өздеріңнің достарыңның бірі 
сендердің сүйікті ойщықтарың.  Достарыңның жағымды 
жақтарымен мінездерін айта отырыңдар.
Балалар  ойыншықтармен сырласады
-Балалар кез-келген адамда дос болады. Доссыз өмір бос, 
«Адал дос-алтыннан да  қымбат» деген ұлы сөз бар. 
Шанайы достар қашанда бір –біріне  қамқор жанашыр 
болу керек. Сонымен қатар дастықтың әрдайым  жағымды 
жақтары бола бермейді. Достар арасында  түсініспеушілік 
болады. Ондай жағдайларда ақылмен шешу керек. Егер 
өзің қалаған  адаммен  шынайы  дос болғың келсе  сен 
әрқашан  мынадай қағидаларды есте  сақтауларың керек:
-Достық әнгіме-сөзді жақтырмайды,
-Өтірікті қаламайды,
-Адалдықты бағалайды,
-Әрқашан бөліскенді мадақтайды
-Балалар  достар қандай болу керек
Балалар қонақтармен 
амандасты.
Балалар шеңбер жасау 
арқылы  шаттық өлеңімен 
қимыл жасайды. 
Тақырыппен танасып, 
балалар өз ойыншықтарына 
қарап  жылы тілектерін 
айтады.
.
Балалар дос туралы  өз 
ойларын айтты.
Бөлісіп ойнайтын едік, 
Кешірімді екі доста сұрау 
керек
Ұйымдастырушылық 
іздестірушілік
Осы кезде оқу іс-әрекетіне  сайқымазақ және оның 
Боби  досы келеді.
Сайқымазақ:-Сәлем балалар! Сендердің көмектерің 
керек бізге. Мына досымыз екеуміз мына ойыншықты 
бөлісе алмай жатырмыз және ол маған жүрегім тиетін 
ауыр сөздер айтты. Кешірім сұрамай жатыр. Сендер менің 
орнымда болсаңдар не істейсіңдер?
- Достар  бұл қылықтарың жарамады. Достар әрқашанда 
тату, кешірімді болу керек. Сайқымазақ сен  білісің бе? 
Балалар кезекті қуыршақ театрына назар аударуларыңды 
сұраймын. 
Қуыршақ театр Тақырыбы: « Достық »
Саханаушылар: тәрбиешілер ОрынбаеваМ, Әлімбаева Г,
Сайқымазақ:- Рахмет  балалар  сендердің арқаларыңда 
мен  қалай дос болу керек екенін түсіндім. Сендерге 
алғысым шексіз. Боби екеуміз сендермен қоштасамыз. 
Дәйексөз: Балалар енді «достық» құндылығының мәнін 
аша түсу үшін дәйексөздің мағынасын түсіндіру.
Балалар сайқымазақпен 
амандасады.
Балалар  қуыршақ  театрын 
мұқият тамашалайды.
Хормен дәйек сөзді қайталап 
34

-Балалар «Өміріміздегі ең ізгі нәрсе ол-достасу» Бұл сөз 
балалар халық даналығы. Осы сөзді әрқашанда 
жадымызда сақтап, әрдайым айта жүрейік.
Сергіту сәті 
Балалар  әсем әуенмен түрлі қимылдар жасау.
Шығармашылық жұмыс жасау
-Балалар біз қазір күннің сәулесін толықтырамыз. 
Әрқайсымыз  дос   қандай болады тақырыбына  сөздер 
айтайық.
Ұжымдық жұмыс жасалады.
Балалар  күн суретін  салу арқылы  қиялымызды 
дамытйық.  Айызбіршілікпен  жұмыс көрсетейік.
жаттау.
Сергіту қимылын жасайды.
Балалар жылы тілектер 
арқылы күн сәулесін 
құрастырып,  күнннің 
суретін салып  жұмыс 
жасайды.
Рефлексивті-түзеткшілік
Ойын «Нағыз дос болайық!»
Балалр шеңбер  бойымен тұрып ,  өлең жолында жақсы 
қасиеттер аталғада, алға бір қадам жасайды, қуаныш 
білдіріп қол сағады. Достықтың жараспайтын сөздерді 
атағанда балалар керсінше артқа қарай бір қадам 
жылжилы «Бізде мұндай бала  жоқ» деп айтады.
Қосыл, қосыл шеңбереге,
Нағыз адал дос болып,
Қосыл , қосыл шеңберге,
Ең сенімді дос болып.
Қосыл, қосыл шеңберге,
Ең зиянды дос болып.
Қосыл, қосыл шеңберге,
Ең мейірбан дос болып.
Қосыл , қосыл шеңберге,
Нағыз сараң дос болып,
Қсыо қосыл шеңберге,
Нағыз жақсы жос болып.
-Балалар достық туралы тақпақтар айтады.
Ғажайып сөздер
-Балалар  оқу іс-әрекетінде  айтып үйренген өнегелі 
сөздерді қайталап  айтады.
Хормен:Достық жақсы қасиет,
Мен адал, сенімді, мейір бан, жақсы доспын.
Тыныштық сәті
-Балалар өзін-өзі тану оқу іс-әрекетінің  ерекше бөлімі . 
әсерлі  кезі бұл тыныштық сәті.  Олай болса ойымызды 
тынықтырып , бойымызды   тыныштық орнатып әсем ән 
тыңдай.
Қорытындылау
-Балалар , біз бүгінгі  өзін-өзі тану  оқу іс-әрекетінде 
адалдостық жайлы  әңгімелестік. Достар әрқашан бір-
біріне  үнемі  үнемі  қодау жасап,  қамқорлық көрсетәп, 
әрқашан көмектесіп,  қажет нырселерімен  бөлісетін 
адамдар. Нағыз достар осындай болады.
Дос болайық бәріміз.
Дос көп еді жүретін сыр ақтарып,
Жандарынан  тұратын шуақ тамып,
Домбырамның үні де естіледі.
Достарымның сырлары сияқтанып,
Дос жүрегі қашанда аңсағаным,
Соларменен  қосылып  ән саламын.
Ақ пейілді  аңсаған достарымды,
Қуанышпен  күлімдеп қарсы аламын.
Шын достықтың оттары жалындайды 
Дос қамалдар ешқашан алынбайды.
Дос көңілдер  есепке  бағынбайы,
Дос жүректер өсекке  бағынбайды.
Күн шығады дүнені  нұрландырып,
Достар әні өшпейтін бір мәңгілік.
Балалар оқу іс-әрекетімізді Достық әнімізбен 
аяқтайық. 
Балалар өлең жолдарын мен 
қимыл жасап ойын ойнайды.
Балалар тақпақтарын 
айтады.
Балалар  ғажайып сөзді 
жаттау
Әсем әнмен тынығады.
Балалар шеңбер арқылы  бір-
біріне тілектер беру.
Балалар жақсы көңіл күймен 
достық әнін айтады.
Күтілетін нәтиже:                   
35

Білу керек:        Достық, адамгершілік  қасиеттерін  білу керек
Игеру керек:      Досқа қамқор, адал, тату, кешірімді  болуды игеррк керек.
Үйрену керек:  Досқа жанашыр,  қамқор, миірбан  болуды   үйрену
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  Our favourite recipes
Атырау қаласы №28 жалпы білім беретін орта мектебінің
Ағылшын пәнінің мұғалімі: Мукангалиева Айжан  Кабделовна 
                              
Сабақ тақырыбы:
 Our favourite recipes
Жалпы мақсат:
Тағам және сусын атауларымен таныстыру, жаңа сөздерді әңгімеде 
қолдануға, саналатын және саналмайтын зат есімдерді ажырата білуге 
үйрету. Оқушылардың сөйлеу, тыңдау, қабілетін дамыту.
Сілтеме:
Нұсқаулық, Ағылшын тілі оқулығы, 
Оқушылар үшін оқу нәтижелері:
Топпен бірлесіп жұмыс жасай біледі. Жаңа сөздермен танысады. 
Саналатын және саналмайтын зат есімдерді ажырата біледі. Өзін-өзі 
бағалай алады.
Негізгі идеялар:
Оқушы өз бетімен ізденеді. 
Сабақта қолданылатын материалдар:
Слайдтар, суреттер, үлестірмелі карталар, бейне үзінді
Оқыту әдістері:
Интерактивті топтық оқыту әдістері
•
Жеке жұмыс 2.Топтық 
жұмыс 3. Жұптық жұмыс
Дерек көздері:
Ғаламтор 
Ойлау 
деңг.
Мақсат
Күтілетін 
нәтиже
Түрткі(сұрақ, 
тапсырма,жағ
даят)
Бағалау
Мұғалімнің
іс-әрекеті
Білу
Үй тапсырмасын 
тексеруде 
оқушының бұған 
дейінгі білетінін 
анықтау.
Бұрын таныс 
тағам және сусын 
атауларын еске 
түсіру.
Есте сақтау 
қабілеті 
дамиды.  
Ойға шабуыл: 
тренинг, топқа 
бөліну.
критерий
лер
дискрептор
ұпа
й
Тақтадағы 
жемісті тандай 
отырып 3 топқа 
бөлінеміз
Тағамдар мен 
сусындарды өз 
категориясына 
жіктеп кестені 
толырып 
жазыңдар
Білім 
көлемін 
зерделеу
Толық біледі
Жартылай 
біледі
Білмейді
2
1
0
Түсіну
Жаңа сөздермен 
танысады
Сөздік қоры 
дамиды, 
ауызекі 
сөйлесуге 
қолдана 
біледі.
а Бейнебаян: а) 
«Қалай омлетті 
жеңіл жасауға 
болады?»
Толтырды
Жартылай 
толтырды:
Толтырмады
5
3
0
Бейнебаянға 
назар айдарайық: 
бүгінгі сбақ не 
туралы
Қолдан
у 
Шығармашылық
қабілетін 
арттыру
Шығармашы
лық 
тапсырмалар
ды орындау 
арқылы алған 
білімдерін 
өмірде 
қолдана 
алатынын 
ұғады. 
а) Жеміс 
салаты, оливье, 
котлет 
тағамдарынынң 
құрамы, жасалу 
жолдары
Шығарма
шылыққа 
баулу
Толық 
орындады
Жартылай 
орындады
Орындай 
алмады
6
3
0
Тақтада көріп 
тұрған тағам 
түрлерінің 
құрамындағы 
тамақтарды атап 
жазамыз
36

Талдау 
Оқушылардың 
мәтінді оқуы, 
сөздікпен жұмыс 
жасай алуы 
Мәтінді 
жеңіл оқыды, 
сөздікті 
тиімді 
пайдалана 
отырып, 
мәтінді 
аудара алды
А) Мәтінді оқу 
және аудару
 «Қызыл өрік» 
Сергіту сәті
Логиклық 
ойлау 
қабілетін 
дамыту
Меңгерді:
Жартылай 
меңгерді:
Меңгермеді:
4
3
0
«Stone
  soup» 
мәтіні тпқа бөліп 
бередіАл   енді 
балар
 
билеп 
сергіп алайы
Жинақт
ау
Тақырыпты 
қорытындылау 
бағытында 
диалог құрау
Еркін ауызекі 
өйлеу 
Диалог оқу
Ойын 
еркін 
айтуға 
баулу
Шапшаң
Саябыр
Баяу
2
1
0
Әр топқа бүгінгі 
тақырыпты 
қорытындылау 
үшін диалог құру 
керек
Бағалау
Ойын жинақтау 
дағдысын 
қалыптастыру, 
ізденімпаздыққа 
бағыттау.
Ойланып 
шешім 
қабылдайды, 
ізденуге жол 
табады.
«Айдаһар» 
рефлексиясы
Шынайы 
әсерлерін 
бейнелеу
«Айдаһар» 
рефлексиясы 
арқылы 
өздеріңнің 
бүгінгі сабақтағы 
көңіл күйлеріңді 
білдіре қойыңдар

жүктеу/скачать 2,7 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: