Высшего профессионального образования

    в. Создание условий для капиталистического развития страны   

 

36. Чем  характеризовались реформы С. Ю. Витте, проводимые в России в конце XIX в.? 

    а. Финансовой стабилизацией и высокими темпами промышленного развития   

    б. Стагнацией капиталистических отношений. 

    в. Финансовым крахом. 

 

37. Назовите дату зарождения отечественного парламентаризма. 

    а. Апрель 1906 г.  

    б. Март 1917 г. 

    в. Октябрь 1993 г. 

 

38. Какая политическая партия представляла правое крыло российского либерализма по-

сле 1905 г.? 

      а.  Союз русского народа. 

      б. Союз 17 октября   

      в. Конституционно-демократическая партия. 

 

39. В чем сущность аграрной реформы П. А. Столыпина? 

     а. Освоение целинных и залежных земель. 

     б. Реставрация крепостного права. 

      в. Замена общинного землевладения личным крестьянским хозяйством   

 

40. Что такое отруб? 

      а.  Земельный  участок,  выделенный  крестьянину  взамен  отводившейся  ему  ранее  об-

щинной земли      

      б. Вырубка леса для культивирования подсечно-огневого земледелия. 

      в. Последствие деревенских праздников. 

 

41.Какое событие стало поводом для начала Первой мировой войны? 

     а. Заключение союза Германии и Австро-Венгрии. 

     б. Борьба империалистических держав за территориальный раздел мира. 

     в. Убийство  в Боснии наследника австрийского престола Франца  Фердинанда    

 

42. Какие органы власти стали олицетворением двоевластия после Февральской револю-

ции 1917 г.?        

       а.  Временное правительство и Советы   

       б.   Государственная дума и Совет народных комиссаров. 

       в. Охранное отделение и Чрезвычайная комиссия. 

 

43. Кто возглавлял первое советское правительство? 

      а. А. Ф. Керенский. 

      б. Л. Д. Троцкий. 

      в. В. И. Ленин   

 

44. Какой террор можно считать оправданным в годы гражданской войны? 

      а. Белый. 

      б. Красный. 

      в. Никакой террор не может быть оправдан   

 

45. Когда произошло образование СССР? 

     а. В 1917 г. 

     б.  В 1922 г.   

     в. В 1924 г. 

 

46. Как расшифровывается НЭП и в чем  ее сущность в 1920-х гг? 

     а. Новая экономическая политика: введение рыночных отношений в со-                        

        циалистическую экономику в целях восстановления народного 

        хозяйства   

     б. Наше экономическое производство: стратегический план создания советской эконо-

мики. 

     в.  Неэкономическое  принуждение:  внедрение  всеобщей  трудовой  повинности  во  всех 

сферах экономики. 

 

47. Какое явление не характерно для  командно-административной системы эпохи стали-

низма? 

      а. Политические репрессии. 

      б. Пропаганда культа личности. 

      в.  Ослабление  государственного  вмешательства  в  материальную  и  духовную  сферы 

общественной жизни  

 

48.  Назовите  сражение,  ставшее  коренным  переломом  в  ходе  Великой  Отечественной 

войны? 

      а. Оборона Москвы. 

      б. Сталинградская битва. 

      в. Курская битва   

 

49. Под каким названием вошел в историю советского государства период правления Н. С. 

Хрущева? 

       а. Этап антисталинизма. 

       б. Эпоха оттепели   

       в. Кукурузные времена. 

 

50.  В  чем  проявилось  отставание  СССР  от  ведущих  капиталистических  держав  в  эпоху 

«застоя» 1970 - 1985 гг.?   

       а. В общем объеме промышленного производства. 

       б. В технологии производства и качестве продукции   

       в. В гонке вооружений. 

 

51. В чем заключалось главное достижение периода «перестройки»   

     (1985 - 1991 гг.)? 

       а. В повышении материального уровня жизни трудящихся. 

       б. В развитии кооперативного движения. 

       в. В демократизации политической и духовной жизни страны   

 

52. В каком году была принята ныне действующая Конституция, открывшая новый этап в 

развитии российской государственности? 

      а.  В 1991 г. 

      б. В 1993 г.   

      в. В 2000 г. 

 

Экзаменационные вопросы 

1. Предмет и функции истории как науки. 

2. Методы и принципы исторического исследования. Подходы к изучению прошлого. 

3. Основные этапы и закономерности всемирно-исторического процесса. 

4. Античность как историческая эпоха. 

5. Средневековье как историческая эпоха 

6. Новое время как историческая эпоха. 

7. Особенности исторического развития России.  

8. Источники и историография отечественной истории. 

9. Восточные славяне в догосударственный период. 

10. Образование государства  -  Киевская Русь: экономические и политические предпосыл-

ки, роль варяжского фактора. 

11. Принятие христианства на Руси: причины и значение. 

12.Социально-экономическое  развитие  и  политический  строй  Киевской  Руси.                      

Причины ее распада. 

13. Удельная Русь и ее главные центры. Предпосылки объединения русских земель. Воз-

вышение Москвы. 

    14. Характер взаимоотношений Руси с Западом и Золотой Ордой. Последствия монголо-

татарского нашествия. 

15. Иван III и завершение процесса образования единого централизованного Русского го-

сударства.  

16. Начало царствования Ивана IV. Реформы Избранной рады. 

17.  Политика репрессий Ивана Грозного. Опричнина.  

18. Внешняя политика Ивана IV. 

19. Характеристика личности Ивана Грозного и итоги его правления. 

 20.Смутное время в истории Русского государства. Организация борьбы народных масс с 

иноземными захватчиками. Выборы новой царствующей династии. 

21.Внутренняя политика первых Романовых. Царствование Михаила и Алексея. 

22. Начало правления Петра I. Предпосылки реформ. 

23. Петровские преобразования (I четверть XVIII в.). 

24. Внешняя политика Петра I. Северная война. 

25. Личность Петра Великого. Оценка петровских преобразований. 

26. Дворцовые перевороты. Утверждение власти Екатерины II. Политика «просвещенного 

абсолютизма»  и ее итоги. 

27. Внешняя политика Российской империи в XIX в. Отечественная война 1812 г. 

28. Отмена крепостного права в России: причины, содержание, последствия. 

29. Либеральные реформы Александра II 1860-1870-х гг.  

30. Славянофилы и западники. Проблема выбора пути  развития России. 

31.Идеология и организация дворянских революционеров. Феномен декабризма. 

32. Народники: их взгляды и деятельность. 

33.  Характерные  черты  и  особенности  развития  капитализма  в  России  в  пореформенный 

период.  

34. Реформаторская деятельность С.Ю.Витте. 

35.Образование и раскол Российской социал-демократической рабочей партии. Сущность 

большевизма и меньшевизма. 

36. Первая революция в России: причины, характер, итоги и значение. 

37. Формирование многопартийной системы в России. 

38. Зарождение российского парламентаризма. 

39. Аграрная реформа П.А.Столыпина. 

40.Первая мировая война: характер, причины, предпосылки и цели противников. Антанта и 

Четвертной союз.  

41.Нарастание  социальных  противоречий  в  России  в  условиях  Первой  мировой  войны. 

Февральская  буржуазно-демократическая  революция:  причины  и  решение  вопроса  о  вла-

сти.  

42.Октябрьская революция: характер, причины победы большевиков, последствия и значе-

ние. 

43.  Гражданская  война:  причины,  расстановка  борющихся  сил,    этапы  войны  и  ее  итоги. 

Политика “военного коммунизма”. 

44.Новая экономическая политика: сущность, достижения, причины ее свертывания. 

45. Становление и сущность власти Советов. Образование СССР. 

46. Формирование и основные черты командно-административной системы в СССР. 

47. Создание тоталитарного режима и культа личности в СССР: причины и последствия.  

48. Индустриализация и коллективизация в СССР. Экономическое развитие страны в годы 

первых пятилеток.  

49. Внешняя политика СССР накануне Второй мировой войны. 

50. Вторая мировая война: характер, причины и цели противоборствующих сторон. Окку-

пация европейских стран гитлеровской Германией.  

51.  Начальный  этап  Великой  Отечественной  войны.  Причины  отступления  советских 

войск. 

52. Перелом в ходе Великой Отечественной войны, ее последующие этапы. Причины и це-

на Победы советского народа. 

53. Послевоенное устройство мира. Развязывание «холодной войны». 

54.Хрущевская  «оттепель», попытки реформирования внутрипартийной жизни и системы 

управления экономикой. 

55.Эпоха  “застоя”.  Нарастание трудностей в экономике, политической и  духовной  жизни 

советского общества (1970-е – середина 1980-х гг.). 

56.«Перестройка» М. С. Горбачева – попытка совершенствования социализма, причины ее 

неудач.  

57. Внешняя политика СССР в послевоенную эпоху. 

58. Общегосударственный кризис начала 90-х гг. ХХ в. Распад Советского Союза. 

59.Становление,  развитие  и  совершенствование  новой  российской  государственности. 

Внутренняя и внешняя политика Российской Федерации в конце ХХ - начале ХХI в.   

60. Основное содержание и особенности мирового развития в современную эпоху.  

 

8.  УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ  И  ИНФОРМАЦИОННОЕ  ОБЕСПЕЧЕНИЕ 

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

  

8.1. Основная литература 

 

№ п/п 

Наименование,  

кол-во экземпля-

ров 

в библиотеке 

Автор(ы) 

Место издания, 

издательство, 

год 

Используется при 

изучении разде-

лов 

(из п. 4.3) 

Семестр 

1 

История 

Рос-

сии: 

учебное 

пособие- 51 экз. 

 

Допущено  Ми-

нистерством 

образования  и 

науки РФ 

Зуев М. Н. 

М.: 

Юрайт, 

2011 

1-15 

2 

2 

История 

Рос-

сии: 

учебное 

пособие:  Элек-

тронный  учеб-

ник- 1 диск 

 

Допущено  Ми-

Зуев М. Н. 

М.: 

Юрайт, 

2011 

1-15 

2 

нистерством 

образования  и 

науки РФ 

3 

История 

Рос-

сии: 

учебное 

пособие-110 

экз. 

 

Допущено  Ми-

нистерством 

образования  и 

науки РФ 

Лаптева Е. В.  М.:  Академи-

ческий 

про-

спект, 2009 

1-15 

2 

4 

История 

Рос-

сии: 

учебное 

пособие- 

29 экз. 

 

Допущено  Ми-

нистерством 

образования  и 

науки РФ 

Кириллов 

 В. В. 

М.: 

Юрайт, 

2008

 

1-15 

2 

5 

Отечественная 

история:  учеб-

ник-10  экз. 

 

Допущено  Ми-

нистерством 

образования  и 

науки РФ 

Кузнецов  

И. Н. 

М.:  Дашков  и 

К, 2011 

1-15 

2 

6 

История 

Рос-

сии:  учебник- 

10 экз. 

 

Допущено  Ми-

нистерством 

образования  и 

науки РФ 

Под  ред.  Г.  Б. 

Поляка 

М.: ЮНИТИ- 

ДАНА, 2009 

1-15 

2 

7 

История  Отече-

ства:  учебник- 

10 экз. 

 

Допущено  Ми-

нистерством 

образования  и 

науки РФ 

Захаревич   

А. В. 

М.:  Дашков  и 

К, 2010 

1-15 

2 

 

 

 

 

8.2. Дополнительная литература 

 

 

№ 

п/п 

Наименование,  

кол-во экземпляров 

в библиотеке 

Автор(ы) 

Место издания, 

издательство, 

год 

Используется 

при изучении 

разделов (из п. 

4.3) 

Семестр 

1 

Отечественная  

история:  конспект 

лекций- 50 экз. 

Ходяков М. В., 

Кривошеев  

М. В. 

М.: Юрайт, 

2011 

1-15 

2 

2 

Отечественная ис-

тория: учебно-

методический ком-

плекс-50экз.  

 

Допущено Мини-

стерством образо-

вания и науки РФ 

Семин В. П. 

М.:  Академи-

ческий 

про-

спект, 2010 

1-15 

2 

3 

История  государст-

ва Российского 

 в 3-х кн.  

-по 1экз. 

Карамзин Н. М.  М.: Олма- 

Пресс, 2004 

1-4 

2 

4 

Русская история в 

жизнеописаниях  ее 

главнейших  деяте-

лей -1экз. 

Костомаров  

Н. И. 

М.: Олма- 

Пресс, 2004 

1-5 

2 

5 

Русская  история  -1 

экз. 

Ключевский  

В. О. 

М.: Олма- 

Пресс, 2004 

1-7 

2 

6 

Полный  курс  лек-

ций  по  русской  ис-

тории- 1 экз. 

Платонов С. Ф.  Ростов/Дон: 

Феникс, 2002 

1-7 

2 

7 

Русская  история  в 

3-х т.- по1экз. 

Покровский  

М. Н. 

СПб.: Полигон, 

2006 

1-7 

2 

8 

Новейшая  история 

России.  1914-2009:   

учебное пособие 

- 1 экз. 

Под  ред.  М.  В.  

Ходякова  

М.: 

Юрайт, 

2010 

9-15 

2 

9 

Новейшая  история 

России.  1914-2009:   

учебное пособие 

- 1 экз. 

Перевезенцев 

С. В. 

М.:  Белый  го-

род, 2008 

1-15 

2 

10  Энциклопедический 

словарь  российской 

жизни  и    истории. 

18-начало  20  вв.  1 

экз. 

Беловинский  

Л. В. 

М.: Олма- 

Пресс, 2004 

5-10 

2 

11  Мир    русской  исто-

рии:  энциклопеди-

ческий 

справочник- 1экз. 

Под ред.  

А. Н. Мячина 

М.: Вече, 2004 

 

1-15 

2 

                                                                                                      

8.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 

 

Лицензионные ресурсы 

1.Университетская информационная система РОССИЯ (УИС РОССИЯ)       

(

http://www.hist.msu.ru/ER///uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

) 

Тематическая электронная библиотека и база для прикладных исследований в области 

экономики, управления, социологии, лингвистики, философии, филологии, истории, меж-

дународных отношений и других гуманитарных наук. Около 3 млн. документов. 

Открытые источники Интернет 

2.

 

Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ им. Ломоносова 

(

http://www.hist.msu.ru/ER/

) 

3. История России 

(

http://www.magister.msk.ru/library/history/history1.htm

) 

  

12  Энциклопедия 

го-

рода Омска. Т. 1. 

Омск:  от  прошлого 

к настоящему. Т. 2. 

Хронограф  Омска 

1716-2008 годы по 1 

экз. 

 

 

Под.  ред.  П.  П. 

Вибе,  С.  Г.  Си-

зова, Г. А. Пав-

лова,  Л.  В.  Но-

воселовой 

 

 

Омск: 

Лео, 

2008-2009 

 

 

5-15 

 

 

2 

13  Хрестоматия 

по  

истории  России  -  1 

экз. 

Под.  ред.  А.  С. 

Орлова 

 

М.:  Проспект, 

2006 

1-15 

2 

14  Формирование  то-

талитарного  режи-

ма в СССР. 1920-е - 

1930-е гг.-66 экз. 

Хроменкова  

Т. Н. 

Омск: 

Ом-

ГУПС, 2009 

11 

2 

15  Революция 

1905-

1907  гг.  в  России  -

116 экз. 

Баландин С. А.  Омск: 

Ом-

ГУПС, 2010 

8 

2 

16  Методические  ука-

зания  к  самостоя-

тельной  работе  для 

подготовки  к  семи-

нарским  занятиям 

по    отечественной 

истории - 491 экз. 

Гайдамакин  

А.В.,    Хромен-

кова  

Т. Н. 

Омск: 

Ом-

ГУПС, 2010 

1-15 

2 

17  Методические  ука-

зания  к  самостоя-

тельной  работе  сту-

дентов  по  курсу  

"Отечественная  ис-

тория"- 492 экз. 

Баландин С. А., 

Кообар Г. А. 

Омск: 

Ом-

ГУПС, 2011 

1-15 

2 

 Сайт  содержит  монументальные  труды  великих  русских  учёных  по  отечественной      

истории:  Н. М. Карамзина, В. О. Ключевского, Н. И. Костомарова, С. М. Соловьева, В. Н. 

Татищева, С. Ф. Платонова и др. 

 

4. ХРОНОС - всемирная история в Интернете. Электронная энциклопедия 

(

http://www.hrono.ru/

) 

 

  Сайт содержит генеалогические, хронологические и сравнительно-исторические таблицы, 

а также широкую базу исторических источников и именной указатель по истории России и 

зарубежных стран. 

  9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

 

  9.1. Требования к  аудиториям (лабораториям, помещениям, кабинетам) для прове-

дения занятий с указанием соответствующего оснащения. 

Лекционные аудитории должны быть оснащены персональным компьютером, мульти-

медиапроектором и экраном, стеклоэмалевой доской для записей мелом. 

Аудитории,  предназначенные  для  проведения  практических  занятий,  должны  быть 

оборудованы  персональным  компьютером,  плазменной  панелью,  акустической  системой  

для использования аудио-видиоматериалов и демонстрации презентаций к докладам и со-

общениям.  

 

9.2.  Требования  к  программному  обеспечению,  используемому  при  изучении 

учебной дисциплины. 

Для изучения дисциплины используется лицензионное программное обеспечение: Mi-

crosoft Office Excel, Microsoft Office Visio, Windows  media и др. 

 

 

 

 

 

 

 

 

                    Автор рабочей программы: 

 

 

   Заведующий кафедрой, д. и. н., доцент

                                                  С. П.    

Исачкин

 

                          

              

Приложение к таблице № 4.2 (для специальности  190300.02) 

 

 

 

 

                 4.2.   Виды и объемы учебной работы по дисциплине 

 

 

Вид учебной работы 

 

Количество часов 

Всего часов по учеб-

ному плану 

Семестр 

 

1 

                                           1                                 

2 

3 

Аудиторные занятия (всего):  

54 

54 

В том числе: 

 

 

Лекции (лек)                                         

36/6 

36/6 

Лабораторные работы (лаб)           

 

 

Практические, семинарские занятия (прк) 

                                                              

18/12 

18/12 

Самостоятельная работа (ср) (всего): 

27 

27 

В том числе: 

 

 

Проработка лекционного материала, подго-

товка к практическим, семинарским, лабора-

торным занятиям 

9 

9 

Самостоятельная работа под контролем пре-

подавателя (кср), подготовка к докладам, ре-

фератам, тестированиям                            

18 

18 

          В том числе текущий контроль (количе-

ство/час/вид) 

 

3/2/ тестирование  

  

3/2/ тестирование  

жүктеу/скачать 35,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: