Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар

4. 

Тапсырма  үлгілері және балл қою кестесі 

 

«Әдебиеттік оқу» пәнінен  3-тоқсанға арналған 

 

жиынтық бағалаудың тапсырмалары 

 

 

Тыңдалым және айтылым                                                                                                       

 

1. 

Мәтінді мұқият тыңда.  Тапсырмаларды орында. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• 

Мәтін кім туралы?  __________________________________________________ 

 

• 

Ол бала күнінде немен айналысатын?  2 дұрыс ақпаратты белгіле (). 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• 

Оған өнер әліппесін үйреткен кім? Белгіле (). 

 

 

 

 

• 

Берілген жоспарға сүйеніп, мәтіннің мазмұнын айт. 

 

Жоспар:  

1) 

Әбілханның ермегі 

2) 

Ұстаның қолдауы 

3) 

Өнер жолының әліппесі 

[6] 

 

 

Әке-шешеден ерте айырылған Әбілхан тіршіліктің тауқыметін көп тартты. Қой 

соңында күндер өтті. Жұрттың баласы хат танып, сабақ оқығанда, мұның қолынан бар 

келгені – күйемен тас бетіне немесе сұқ саусағымен құмға сурет салу болды. Болмаса 

қашау, пышағын ала жүріп, тас пен ағаштан мүсін жасау.  

 

Әбілханның ағаштан жасаған мүсіндерін көрген Түргенбай дейтін қарт ұста:  

 –   

Мынауың  біз  білмеген  өнер  екен.  Сурет  салуға  талабың  бар  екен.  Оқуың  керек 

шығар, балам, - деді.   

 

Жетім  бала  өзі  машықтанып  жүрген  ісіне  тұңғыш  рет  қолдау  естіді.  Бір 

сыныптық  білімі  жоқ  суретшінің  өмір  жолы  осылай  басталды.  Талай-талай 

кедергілерге  жолықты.  Тек  атақты  суретші  Н.  Г.  Хлудов  өнер  үйренуге  талпынған 

бірінші қазақ жігітін қуана қарсы алды. Бос уақытында көркем сурет өнерінің әліппесін 

үйретті.  

Түргенбай ұста 

Суретші Н.Г. Хлудов 

   

Тас пен құмға сурет  салумен 

   

Тас пен ағаштан мүсін жасаумен 

    

Домбыра тартып, ән салумен 

жүктеу/скачать 0,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: